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martes, 21 de abril de 2026

Celebrando la lectura este abril de 2026

Un año más abril se llena de actividades y propuestas para conmemorar, tanto el Día del Libro Infantil y Juvenil que se celebra el día 2; como el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Así, este mes se convierte en una fiesta como refleja la imagen de uno de los folletos de este año. 

Del 2 al 5 tuvimos entre nosotros el III Salón del Libro Infantil y Juvenil de Albacete, todo un proyecto que enriquece nuestro ser como lectores y lectoras y que compartimos con bibliotecas públicas, colegios, institutos y otras entidades. Todo ello gracias a la Red de Bibliotecas de Albacete y al Consejo General del Libro. Un proyecto que surgió hace tres años a raíz de que nos implicáramos en organizar el Día de la Biblioteca Escolar y que crece especialmente por el entusiasmo y apoyo del Ayuntamiento de Albacete. 

Ahora toca celebrar el 23 de abril. En este enlace podemos disfrutar de todos los carteles y manifiestos de esta conmemoración del Día del Libro en Castilla-La Mancha durante todos estos años, un archivo histórico muy interesante.

Como comentamos, los centros educativos nos volcamos también con la Fiesta del Libro de Albacete. El programa no tiene desperdicio. Echadle un ojo que seguro que encontráis un momento cada día para disfrutar solos, con los compañeros y compañeras de vuestras aulas, colegio o instituto, con la familia o con amigos. Y es que la Fiesta del Libro se llena de casetas y refugios para lectura donde escritores y escritoras, ilustradores, poetas, narradores, libreros, bibliotecarios... y lectores y curiosos de todos los tamaños, nos reunimos para celebrar que la lectura nos hace crecer, como si nos aportara ladrillos, para convertirnos en personas y ciudadanos sólidos cual construcciones de un gran arquitecto.

Por nuestra parte, el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red nos implicamos directamente en la organización y desarrollo del XXIV Certamen de Libro Gigante y Proyectos Lectores junto con la Biblioteca Pública del Estado de Albacete. En esta edición una veintena de centros participan con los productos finales de sus proyectos de lectura, en la mayoría de ellos con la arquitectura y la lectura como centros de interés, temática relacionada con la trabajada durante este curso por parte del Grupo BERED. ¿Queréis ver otras ediciones? Pinchad aquí.

Estamos deseando juntarnos compañeros y compañeras, responsables de planes de lectura y bibliotecas escolares, alumnado, docentes... en el acto de entrega de distinciones para, juntos, ver la exposición de Libros Gigantes y Proyectos Lectores que con tanta dedicación y cariño habéis preparado en vuestras aulas y bibliotecas para compartir con el resto de centros y lectores durante estos días en el Altozano. ¡Lo vamos a disfrutar a lo grande, seguro! Os esperamos.

sábado, 23 de abril de 2022

Día del Libro 2022

 Día del Libro


Ayer, día 22 de abril comenzaron las actividades para conmemorar la celebración del Día del Libro con entrega de premios del XX Certamen de Libros Gigantes con la participación de 18 centros educativos. Con la dirección de Juan Manuel y José Manuel se puso en valor el esfuerzo y el gran trabajo de los centros para que el Certamen siga teniendo la repercusión que ha tenido a lo largo de estas XX ediciones. 
Cada uno de los centros subió al escenario a recibir de manos de Diego Pérez (Delegado de Educación) y José González (Concejal de Educación del Excelentísimo Ayuntamiento de Albacete) el diploma que acredita que han participado en el Certamen, y han explicado cada uno de ellos el trabajo que han llevado a cabo para elaborar el producto final de los proyectos. 





Aquí podemos ver la noticia en los medios locales:

Para continuar "La Chica Charcos" amenizó la entrega con su espectáculo "Microconcierto de historias", plagado de mucha música, oralidad y relatos tronchantes que han hecho disfrutar a los asistentes como suele hacer. También estaría en el auditorio abierto de la Plaza de la Constitución por la tarde con esa chispa que le caracteriza y facilidad para conectar con los pequeños y no tan pequeños.  



Paralelamente en la Plaza de la Constitución también se realizaron otras actividades como los talleres programados concertados con centros escolares de Harry Potter y las tertulias dialógicas de los centros La Paz y Villacerrada.


Este año, al estar la plaza del Altozano en obras y trasladar la celebración a la plaza de la Constitución, los Libros Gigantes no han salido de la Biblioteca Pública del Estado y allí se han quedado expuestos. Se podrán visitar en el horario que tiene la propia biblioteca para su disfrute. 


Para el día 23 a las 10 de la mañana se celebra el primer maratón de cuentacuentos (que ya comenzara La Chica Charcos la tarde del 22) de la ciudad de Albacete en la entrada al Palacio de la Diputación de Albacete con los grandes narradores:
- 10:00 - Aldo Méndez.


- 11:00 - Pep Bruno.


- 12:00 - Pablo Albo.


El día 21 y como aperitivo al día del Libro, nuestra compañera Tere Arnedo participó con "El amor y otros demonios" en la Biblioteca Pública del Estado, relatos para jóvenes y adultos llenos de humor y risa asegurada.




jueves, 3 de marzo de 2022

Resumen de la sesión virtual del 17 de febrero

 Mujeres que me inspiran...



El pasado 17 de febrero nos reunimos nuevamente vía online con el siguiente orden de trabajo:
  1. 3 lectoras + 3 libros +3 experiencias lectoras con autoras.
  2. Experiencias lectoras con sabor femenino.
  3. Ruegos y preguntas.
Adolfo coordina la sesión y comienza recordándonos la reciente convocatoria del XXI Certamen de Libros Gigantes y Proyectos Lectores. Durante estas semanas ha llegado la información a nuestros centros. También la encontraréis en nuestro canal de Teams, pincha aquí.
aquí, podréis ver los trabajos de la XX edición en la página de la Biblioteca Pública del Estado de Albacete.

1. 3 lectoras + 3 libros +3 experiencias lectoras con autoras.
Nuestro compañero Adolfo nos compartió una serie de juegos adquiridos el curso pasado en su centro para el Plan de Igualdad. Este tipo de juegos los podemos catalogar en AbiesWeb como J de juegos.
El primero es CONTAME de Pablo Patini, Gloria Claro, Daniela Azulay, Rocío Gil y Ariel Marcel, Editorial Tinkuy.


El segundo es Little Office de Little Revolutions.


Y el tercero es Pseudónima de Editales.



Y el último, Las Niñas de Jacarandá de Ekilikua ediciones.



Nuestra compañera Teresa nos compartió diversas lecturas con sabor femenino.


2. Experiencias lectoras con sabor femenino.

En la segunda parte de la tarde, María José nos habló de Astrid Lindgren, conocida por el personaje de Pipi Calzaslargas. 
Nos mostró una sorprendente cantidad de títulos publicados por esta autora feminista, defensora de la infancia y los animales. Siendo la autora sueca más leída.
Os dejamos un pequeño resumen de su intervención.

María José cerraba su intervención con el tráiler de la película "Conociendo a Astrid".



















Por último, de manos de nuestra compañera Gela, Mar Benegas entró de nuevo a nuestros hogares. Mar Benegas, inauguró las VIII Jornadas de Bibliotecas, puedes leer la crónica aquí. Y puedes leer más sobre su ponencia aquí.


Os recomendamos ver la última sesión para conocer toooodos y cada uno de los títulos que nos presentó de Mar. Esto es una pequeña selección. 😝


Y sin más asuntos que tratar... Nos vemos el próximo 17 de marzo con los siguientes puntos:
  1. Estrategias y dinámicas para el trabajo por proyectos: ALFIN
  2. Propuestas para fomentar la semana del libro.
  3. Ruegos y preguntas
Un saludo y nos seguimos leyendo.


miércoles, 26 de enero de 2022

Resumen de la sesión virtual del 20 de enero

Lectura y Mitología. Día del Libro. AbiesWeb.

Fecha: Jueves, 20 de enero de 2021

Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Propuestas sobre la temática: Lectura y Mitología.
  2. Certamen del Libro Gigante 2022 y Día del Libro.
  3. Dudas sobre AbiesWeb.
  4. Ruegos y preguntas.

Siguiendo el orden de trabajo lo primero fue terminar la propuesta del Dossier que expuso Adolfo y que retomó de la reunión de diciembre para acabar con el trabajo reunido en dicho Dossier, para ello nos hizo especial hincapié en la temporalización. 
Y es que es destacable la presentación de la nuestras propuestas siempre adaptadas a los contextos y colegios en los que estamos siempre ante el Equipo Directivo, desde aquí se debería analizar también la bibliografía de la que deberíamos hacer uso para, viendo el presupuesto que disponemos y con un listado de libros seleccionados de calidad, hacer una compra para enriquecer y equilibrar nuestras bibliotecas escolares. A partir de este momento sería la comunicación de dicha propuesta a nuestro claustro de profesores para repartir los posibles trabajos y proyectos que podemos realizar y fechar tanto la realización de las propuestas como la entrega de trabajos si lo que pretendemos es una exposición de los mismos. 
Dentro de las actividades podemos decir que una de las recomendaciones que más gustó fue un libro de formato álbum ilustrado "El caballero que no quería luchar", que nos habla de un caballero que se va encontrando con diferentes personajes o criaturas mitológicas y les manifiesta su deseo de la pasión por la lectura, cosa que influirá en sus relaciones con dichas criaturas que previamente eran más beligerantes y cambiarán de parecer. 



Nos recordó también que desde la plataforma de LeemosCLM hay una gran selección de literatura relacionada con la mitología de varias zonas, e incluso un "Plan Lector" con una selección que podemos utilizar como base en nuestra clase.
Nos estuvo explicando todos los recursos y enlaces de interés que se han reunido tales como webs, App,s de interés, canales de Youtube, juegos, películas, música, etc...

Por su parte Teresa nos hizo una propuesta para la celebración del Día de la Paz y No Violencia con la canción de Jorge Drexler que está relacionada con la mitología directamente. Van a hacer una grabación por aula para luego editarla y crear un vídeo de centro por la celebración, ¡¡una propuesta genial!!



El segundo punto fue la puesta en debate para la celebración del Certamen del Libro Gigante 2022 desde la Biblioteca Pública de Estado junto con la colaboración de las Bered. Entre todos acordamos que sí se debe seguir celebrando, con cualquier formato pero que no haya un acto virtual para su celebración porque se solapaba con las actividades que tenemos en los colegios esos días tales como maratones de lectura, exposiciones, animaciones, etc...
La temática presente "La Mitología" es la que vamos a trabajar para ello.


El último punto fueron las diferentes dudas y errores sobre AbiesWeb que se manifestaron y que eran bien tratadas a la vez que resueltas por José Manuel y Fran. Hablaron incluso del curso de formación que se está llevando a cabo en la Plataforma del CRFP y que se trabaja para enseñar a los bibliotecarios escolares a trabajar de manera eficiente con el AbiesWeb en nuestros centros.
Ellos nos animaron a plantear todas la incidencias al servicio específico de Castilla-La Mancha que compartimos por aquí también:

Responsable de Abies en Castilla-La Mancha.
M. Ángeles Pérez. abiesweb@jccm.es / mangelespa@jccm.es - 925 26 52 98
Mantenimiento: Albacete: pagomez@jccm.es Teléfono: 967596415
Mantenimiento: Ciudad Real: meporrero@jccm.es Teléfono: 926279088
Mantenimiento: Cuenca: asorianore@jccm.es Teléfono: 969176318
Mantenimiento: Guadalajara: vortizc@jccm.es Teléfono: 949888756
Mantenimiento: Toledo: juanamaria.serrano@jccm.es Teléfono: 925266439


Sin más se cerró la reunión emplazando a los asistentes a la próxima el jueves 3 de febrero para terminar la tertulia del libro de Glòria Durban "La biblioteca escolar, hoy".





viernes, 7 de mayo de 2021

Resumen de la sesión virtual del 8 de abril

 El pasado 8 de abril nos reunimos una vez más para compartir experiencias en torno al Día del Libro, y finalizar nuestra tertulia sobre el libro de Constanza Mekis. Os contamos todo a continuación.

Cartel Día del Libro 2021


Con el siguiente orden de trabajo comenzamos la tarde:
  1. Propuestas para fomentar la semana del libro.
  2. Tertulia pedagógica: MEKIS, C. Bibliotecas escolares para el siglo XXI. Narcea
    Capítulos 2 y 3.
  3. Ruegos y preguntas.

En primer lugar, Fuensanta nos informó sobre cómo será la ceremonia de entrega de diplomas de los centros participantes en el XIX Certamen de Libros Gigantes y Proyectos Lectores, del que podéis leer más aquí. Ya tenéis también disponibles los vídeos en la página de la Biblioteca Pública del Estado de Albacete. Cuya información recibiremos por correo electrónico en los próximos días.

Pincha en la imagen para acceder a los vídeos


  1. Propuestas para fomentar la semana del libro.
José Manuel y Trini, CEIP Diego Velázquez nos muestra el cartel de su centro con todas las actividades a realizar. Algunas de ellas se han realizado ya y otras se irán desarrollando hasta final de curso.
Pincha en la imagen para acceder a su blog.
  • Al hilo de su intervención, surge compartir experiencias en torno a cómo realizamos las narraciones de cuentos. Y son varios centros los que aportan sus ideas.
    Es una actividad en la que se implican profesores y familias, y durante toda la mañana se están realizando narraciones de cuentos diferentes a grupos distintos. Bien por niveles o por líneas, o como máximo dos grupos por sesión.
    De una duración aproximada de 35 minutos, donde tienes tiempo para contar 2 ó 3 cuentos, empleando distintas técnicas. Desde la biblioteca se elabora un guión especificando quién cuenta el cuento y la técnica, para asignarle un espacio u otro.
    En esta actividad también participan como narradores aquellos grupos con los que se ha trabajado mucho la expresión oral. Este curso se realizarán al aire libre.

  • Merche del CEIP Ana Soto. Maratón de cuentacuentos.
    Esta actividad se realiza en la biblioteca, y todas las aulas tienen una sesión como narradores y otra como oyentes, se realizaban en varios días.
    Los mayores cuentan cuentos a los cursos más pequeños, y viceversa. Siendo una actividad muy gratificante.
    También se elaboraba un guión con el título y el tipo de narración (poesía, canciones, teatralizaciones... o incluso se disfrazan según la temática del cuento). El equipo de biblioteca orienta en las posibles lecturas o textos a utilizar.

  • CRA Camino Real de Levante de Graja de Iniesta. Recital de poesía a través de Teams. Un grupo será el oyente y otro el narrador.

Teresa Arnedo, CEIP Alcázar y Serrano de Caudete. VI Certamen de poesía recitada
Desde la biblioteca se elabora un libreto en base a la temática de ese curso. Y se van siguiendo las fases previamente establecidas y las fechas que hay que ir cumpliendo. Todo ello se da a conocer al profesorado.

Documento elaborado por Teresa Arnedo.
Encontraréis el documento completo en
 nuestros archivos de Teams, Dinamización cultural.

 
En esta edición, se han diseñado dos turnos de recitado, y cada clase han seleccionado previamente sus  dos  representantes de aula.
El acto de recitado se realiza en un espacio adaptado al aire libre en el recreo.  Con dos turnos: uno con primero, segundo y tercero; y el segundo turno con cuarto, quinto y sexto. 


Por otro lado, los grupos de infantil estarán enfocados a los Poemondas. Quienes previamente han seleccionado poemas del libreto, para grabarse y finalmente montar un poemondas gigante. Así las familias y todo el centro, podrán participar y ver todas sus grabaciones. 
Los Poemondas nacieron el curso pasado durante la cuarentena. El alumnado le enviaba al profesorado los audios de sus recitados. Y con todos los audios se crea el audio final para poderlo compartir con todas las familias.

Este proyecto se va a presentar al XIX Certamen de Libros Gigantes y Proyectos Lectores. Y a nivel municipal, también se va a participar en una maratón del Lazarillo de Tormes. Además, en el mes de mayo, tendrán dos encuentros con autor con Raquel Díaz Reguera y Ana Campoy.


Adolfo nos recomienda una serie de libros, de Ana Campoy, donde la autora escribe bajo un pseudónimo de Isaura Lee, enfocado para los más pequeños.














En cuanto a Raquel Díaz Reguera, cabe destacar sus cuentos-puzle, o postal-cuentos, una serie de cuentos por correo. 


Esta colección está compuesta por tres cuentos que no son libros sino cajitas con postales. Cada cuento está dividido en ocho postales numeradas. Están pensadas para que las postales se envíen en orden a cada niño, y así reciba en días sucesivos en el buzón una entrega del cuento. 



También famosos sus libros de escritura creativa, Laboratorio portátil de escritura.






Fran del CEIP Carlos V. Semana del libro.
Llevan a cabo diversas actividades: Primero, la inauguración del panel elaborado durante todo el curso sobre Mujeres Pioneras, trabajo que presentan al Certamen del Libro gigante.



Por otro lado, recibirán la visita de Pablo Albo.

Además, celebrarán el V Certamen del concurso de Narrativa y Poesía. Donde se elabora un folleto que se entrega al alumnado, en el que tienen que escribir sobre el tema de este curso Artes y Lectura, en formato poesía o narrativa. 
La entrega de premios se realiza en el patio a los mejores trabajos con el regalo de un libro. 

Por último hacen un Kamishibai, una actividad que se realiza todos los años. Este curso gira en torno a la igualdad, y el libro escogido es "Vivan las uñas de colores". Los alumnos de sexto se encargan de escribir los textos y las imágenes de la historia las elabora el profesorado. 










Os dejamos por aquí el archivo elaborado por Fuensanta sobre el Kamishibai. Y dentro de nuestra carpeta de Teams, Dinamización cultural, encontraréis los archivos referentes a este tema.

Pincha en la imagen para acceder al documento


Adolfo CEIP Mariano Munera de La Gineta. 
Día del libro. CEIP Mariano Munera de la Gineta.


Nuestro compañero nos habló sobre las actividades que se celebrarán en su centro. Nos recomendó recoger estas actividades en nuestra programación anual, con el fin de que sean la seña de identidad de nuestro centro.
  • Ciclo de cortos.
  • Encuentros con autor. 
  • Escaleras lectoras. Os recordamos que es algo efímero, cuya duración es de un mes aproximadamente. Por lo que os recomendamos pegar con cinta de doble cara.
  • Actividad de aula relacionado con la igualdad y las Artes, la figura de la mujer en  el arte, han escogido dos libros. Son minis proyectos de 15 días. Tras investigar a la artista, han reproducido algunas de sus obras, y después han elaborado sus propias interpretaciones. Han hecho un texto descriptivo sobre lo que han visto, y una tertulia de arte. Con todo lo investigado, realizarán un panel gigante informativo sobre cada artista.
  • Atsuko Tanaka
Obra de Atsuko Tanaka







Obra de Yayoi Kusama















Eva del Centro de Educación Especial de Almansa.
Han desarrollado su trabajo basándose en la actividad de Cuentos por teléfono de Gianni Rodari, donde podéis leer más aquí. Han adaptado la actividad y la han ampliado con los autores Joan Miró Hervé Tullet.  Prolongándola a todo el curso. 

Este último autor ha sido el seleccionado para trabajar en el CEIP de Villacerrada.

Murales del CEIP Villacerrada. Hervé Tullet.



Las compañeras Raquel y Eva nos explicaron todas las actividades que han desarrollado sobre las Artes. Las aulas de infantil y segundo de primaria van a trabajar de forma cooperativa en torno al libro del autor "Sin título".
También elaborarán una exposición sobre Hervé Tullet y el cine.
















Trini del CEIP Diego Velázquez nos compartió también su propuesta a cerca del arte sobre la edad moderna. Podréis encontrar el material en Teams, Dinamización Cultural y Compensación Educativa.

El arte en la edad media, por Trinidad Escudero.



Y tras compartir todas estas experiencias, comenzamos con la tertulia pedagógica, del libro MEKIS, C. Bibliotecas escolares para el siglo XXI. Narcea. Capítulos 2 y 3.


Tertulia que iniciamos en nuestra sesión anterior y que podéis leer más aquí.


Os dejamos un breve y divertido resumen de esta tertulia tan enriquecedora, cuya lectura os recomendamos encarecidamente.


Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 20 de mayo vía Teams para hablar de teatro.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.