Taller con Margarita del Mazo "Vivir del cuento: nuestra voz y las voces del Álbum"

El próximo día 21 de marzo tendremos en Albacete a la autora y narradora Margarita del Mazo. Esta actividad se relaciona con una de nuestras líneas de trabajo:

La formación y autoformación como docentes responsables del fomento de la lectura y las bibliotecas escolares de nuestros centros.

Os contamos los detalles. 

Organiza: Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete.

Lugar: BE. del CEIP. Diego Velázquez de Albacete.

Fecha: Jueves, 21 de marzo de 2019.

Hora: 17.00 a 19.30.

IMPORTANTE: Para poder gestionar el aforo y los recursos necesarios os rogamos que todos los interesados en asistir rellenéis el formulario online disponible al final de la entrada o en el enlace antes del 19 de marzo inclusive.

Destinatarios: Sesión abierta a docentes y bibliotecarios ajenos al Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. El cupo de asistentes es de 60 personas. Recordad que a esta sesión hay que venir con entre 5 y 16 euros para hacer frente a los gastos del taller y traslados de Margarita que correrán a cargo de los asistentes divididos a partes iguales entre todos.

Orden de trabajo:

1.- Breve presentación de asistentes.

2.- Charla-taller "Vivir del cuento: nuestra voz y las voces del Álbum" por Margarita del Mazo.

Margarita es una narradora y escritora toledana, de un pueblecito de cuento. A lo mejor por eso es "cuentista". Iba derecha ;-) hasta que las historias torcieron su camino. Desde entonces recorre con sus libros y sus historias España y otros países. Visita museos, colegios, hospitales, plazas y calles; también festivales y, por supuesto, bibliotecas escolares y municipales. Va donde la llevan sus historias. 

Su primer libro nació en 2009 y hasta ahora su familia ha crecido mucho, casi una treintena de hermanos. Ahora incluso cuenta cuentos en Youtube. 

Aquí tenéis el formulario de reserva de asistencia. Gracias por completarlo antes del 19 de marzo inclusive.

Libros ilustrados (2ª parte): miradas docentes

El disfrute de Román con los buenos libros se traslada a su cara al compartirlos.

El pasado 10 de marzo anunciábamos a través de este medio que en el Grupo cooperativo de bibliotecarios escolares tendríamos la visita de Román Belmonte. En relación con una de nuestras líneas de trabajo:

La formación y autoformación como docentes responsables del fomento de la lectura y las bibliotecas escolares de nuestros centros.

Esta entrada es continuación de una anterior que publicamos el 29 de marzo llamada Libros ilustrados: criterios de selección. Como ya dijimos en su momento fue una tarde muy productiva, interesante y amena para la treintena de asistentes. La compañía de este profesor de biología, bloguero y amante especialista de literatura infantil fue una gozada.

Román nos habló sobre LIJ y nos enumeró y ejemplificó cuáles son los requisitos que, según su criterio -que tiene recogidos en su blog en la entrada "¿Cómo elegir un buen álbum ilustrado?"-, debe tener un libro ilustrado o álbum ilustrado para que sea un "libro redondo"; partió del hecho de que hay mucha oferta en el mercado y no todo vale.

Tomando apuntes, la ocasión lo requería

LIBROS ILUSTRADOS PARA TODAS LAS ÁREAS: MIRADAS DOCENTES.

En esta segunda parte de la sesión le pedimos a Román que nos hablara de la selección de fondos para nuestras bibliotecas pensando en las distintas materias, especialistas, docentes, asignaturas... Para ello, necesitó un montón de libros de LIJ que nos mostró con todo detalle.

Vamos a compartir algunos y algunas ideas que nos transmitió.

A. ¿Qué elementos de los que constituyen una obra literaria pueden ayudarnos a concebir actividades enfocadas a la didáctica del currículo?
   1. Elementos gráficos:
     – Fotografías
     – Ilustraciones
     – Diagramas
   2. Elementos literarios:
     – Argumento
     – Personajes
     – Descripciones.
     – Definiciones y conceptos.

B. ¿Cómo utilizamos esos elementos para plantear actividades extrapolables en un contexto aliterario?
     – Contenidos extrapolables a la materia. Iniciación, desarrollo o profundización.
     – Detalles. Juegos de búsqueda, de relaciones, paralelismos.
     – Estilo.
     – Técnica.
     – Ambientación de actividades.
     – Errores de documentación, debidos a la fantasía o la falta de documentación. Tratamiento de las preconcepciones acientíficas o planteamientos de problemas. Descubrimiento razonado.

LENGUA

• Maguma. Cada pulpo... Autoedición.
• Granero, Nono. La vaca Victoria. Milratones.
• Vacas, Raúl & Hijo, Tomás. Niños raros. SM.
• Van Allsburg, Chris. Los misterios del Señor Burdick. FCE.
• Buchholz, Quint. El coleccionista de momentos. Lóguez.
• Blanco Sánchez, Carlos & Montero Galán, David. La bruja Piruja. Amigos de papel

MATEMÁTICAS.

• Juster, Norton. La recta y el punto. FCE.
• Anno, Masaichiro & Mitsumasa. El misterioso jarrón multiplicador. FCE.
• Rand, Ann & Paul. El pequeño 1. Barbara Fiore.
• Reiss, John J. Formas. Blackie Books.

CIENCIAS NATURALES (Biología y Geología)

• Burningham, John. Las estaciones. Kókinos.
• Mari, Iela & Enzo. La manzana y la mariposa. Kalandraka.
• Mari, Iela. Historias sin fin. Anaya.
• Umoto, Sachiko. Plantas y pequeñas criaturas. Silonia.
• Cole, Babette. ¡Mamá puso un huevo! o como se hacen los niños. Destino.
• Sís, Peter. El árbol de la vida. Lumen.

CIENCIAS SOCIALES (Geografía e Historia)

• McClintock, Barbara. Elsa y Max de paseo por París. Molino.
• Sís, Peter. Madlenka. Lumen.
• Mizielinska, Aleksandra & Mizielinski, Daniel. Atlas del mundo. Maeva.
• Uderzo & Goscinny. Asterix y Cleopatra. Salvat.
• Ungerer, Tomi. Otto, the autobiography of a Teddy Bear. Phaidon.

ARTES (Plástica y Música)

• Daywalt, Drew & Jeffers, Oliver. El día que los crayones renunciaron. FCE.
• Pellicer López, Carlos. Julieta y su caja de colores. FCE.
• Banyai, Istvan. El otro lado. FCE.
• Junakovic, Svjetlan. Gran libro de los retratos de animales. Faktoria K de libros.
• Bartlett, T.C. & Felix, Monique. Las clases de tuba. Kalandraka.
• Desclot, Miquel. ¡Música maestro! La Galera.

EMOCIONAL

• Isol. Secreto de familia. FCE.
• Lemieux, Michele. Noche de tormenta. Lóguez.
• Toro, Grassa & Ferrer, Isidro. Una casa para el abuelo. Sinse Ntido.
• Elzbieta. Flon-Flon y Musina. SM
• Greder, Armin. La isla. Lóguez.
• Davies, Nicola & Carlin, Laura. La promesa. Milratones.

Como podéis comprobar, analizar -aunque fuera de manera ligera- todos estos libros supuso el terminar exhaustos pero bien satisfechos. Aquí reflejamos todo lo aprendido para consultarlo y no olvidarlo.

Libros ilustrados (1ª parte): criterios de selección

El pasado 10 de marzo este grupo cooperativo de bibliotecarios escolares recibió una visita singular para seguir potenciando su formación, en este caso con un cambio cualitativo al proceder de una persona externa al grupo. Disfrutamos y aprendimos con la charla de más de dos horas que nos ofreció Román Belmonte  en el CEIP. Giner de los Ríos. En esta entrada pasada presentamos a este profesor, bloguero y especialista en literatura infantil cuyo blog, Dónde viven los monstruos LIJ, es un referente en la materia.

Nos juntamos un nutrido grupo de maestros -una treintena en esta ocasión- preocupados por la lectura y las bibliotecas escolares de nuestros centros y lo cierto es que la sesión fue muy fructífera. Aquí dejamos nuestro resumen.

Tomando apuntes, la ocasión lo requería

Román nos habló sobre LIJ y nos enumeró y ejemplificó cuáles son los requisitos que, según su criterio -que tiene recogidos en su blog en la entrada "¿Cómo elegir un buen álbum ilustrado?"-, debe tener un libro ilustrado o álbum ilustrado para que sea un "libro redondo"; partió del hecho de que hay mucha oferta en el mercado y no todo vale.

CRITERIOS PARA SELECCIONAR LIBROS ILUSTRADOS.

1.- Tendrá gran capacidad narrativa.

El primero de ellos es que el libro debe tener gran capacidad narrativa y esto puede ser independiente de la existencia o no de texto, tengámoslo claro, pues en este tipo de libros la ilustración puede suplir esa falta. El factor clave es su poder comunicativo, su mensaje. Aquí nos mostró por ejemplo LA OLA, de Suzy Lee en Barbara Fiori (aquí podéis leer la crítica de la Revista Babar); y CLOWN de Quentin Blake (aquí podéis conocerlo mejor).

Os dejamos aquí una interpretación de La Ola.

Román nos anima a entregar al niño estos libros mudos para que cada uno pueda interpretar su propia historia. Serán un ejercicio explendido de narración y creación personal. ¿Por qué no mostráis el libro y hacéis que sean los chicos los que vayan narrando la historia?

2.- Mostrará una carga estética importante.

El segundo factor o requisito será la  ilustración; y es que un buen álbum ilustrado tendrá una carga estética importante vinculada a su valor artístico. Dicho factor se ha visto enriquecido  gracias a la variedad de corrientes y técnicas disponibles (más allá del producto y mundo Disney que invade a los chicos).

Ilustradores como Shaun Tan nos cautiva con sus libros como LA COSA PERDIDA, EL ÁRBOL ROJO o EMIGRANTES. Es un ilustrador que suele gustar más a adultos que a niños, pero todo es probar y poner sus libros en sus manos.

Trailer de "La cosa perdida" de Shaun Tan

La ilustradora Rebecca Dautremer -archifamosa hoy en día por méritos propios y posiblemente convertida en una de las mejores ilustradoras actuales- utiliza planos propios del cine para crear sus escenas evocadoras y cargadas de movimiento. Podemos verlo en la historia de Taï-Marc Le Thanh, basada en la obra clásica CYRANO DE BERGERAC de Edmond Rostand pero ambientada en el Japón feudal, en dicho libro da color y vida a esta adaptación del clásico que tiene humor y algo de dulzura, aunque triste, muy triste. La técnica es gouache, acuarela y lápiz y no tiene nada digital. En general sus libros son un éxito comercial y se consideran libros para contemplar además de para leer.  

Os invitamos a disfrutar de este vídeo para conocer el arte de Rebecca.

3.- Sera potenciador de la imaginación.

En tercer lugar un buen libro ilustrado o álbum debe potenciar la imaginación del lector. Son libros a distintos niveles, válidos para diversidad de edades; no tienen porque ser inverosímiles o fantásticos, dejan volar su imaginación ampliando su mundo como lector.

Así lo podemos ver en el libro EN EL DESVÁN de Hiawyn Oram e ilustrado por Satoshi Kitamura. Un texto muy sencillo, con una ilustración muy evocadora que nos permite llegar a un mensaje rico en sentidos.

Como ejemplo "En el desván" de Hiawyn Oram y Satoshi Kitamura.

El libro LA COCINA DE LA NOCHE de Maurice Sendak (ganador del premio Andersen -el "Nobel" de la literatura infantil- o el Premio Internacional Astrid Lindgren en 2003, entre otros), se hizo famoso en EE.UU. porque fue el primer libro en el que aparecía un niño completamente desnudo, aspecto por el que se censuró en muchas bibliotecas públicas y escolares.

A dichas censura, tal y como nos cuenta Ana Nebreda en su blog Biblioabrazo, respondió Sendak con esta reflexión en una entrevista: 

Es evidente que detrás de muchas actitudes puritanas hay mucha suciedad escondida. Parece que un niño pequeño desnudo sin su pijama es más monstruoso para algunas personas que cualquier otra monstruosidad del mundo.

Sendak se refería al Holocausto, pues en un momento reconoce que los bigotes de los cocineros simulan a los de Hitler y el hecho de que tratasen de cocinar al niño en el horno era una referencia más al tema que siempre tuvo presente por su ascendencia judía.

4.- El libro contendrá humor.

El humor entendido como sentimiento que nos facilita una sonrisa, despierta nuestro sentimiento y arranca una sonrisa limpia. No tiene porque se un libro gracioso o chistoso. Incluso puede ser un libro triste en su conjunto.

En este apartado Román nos muestra varios ejemplares, empieza con el libro EL REBAÑO de Margarita del Mazo y Guridi para la Editorial La Fragatina (aquí comentado por Ana Nebreda).

Para prelectores nos sugiere ESTE NO ES MI BOMBÍN de Jon Klassen, muy conocido en el mundo anglosajón (más EE.UU. que en Europa), que llama la atención porque en la ilustración aparece una escena y no se corresponde con el personaje, eso pasara cuando pasemos la página.

Como aportación decir que desde la experiencia en el aula de Infantil, este libro será un éxito garantizado desde los más pequeños hasta los más mayores con el simple hecho de llevar un bombín a la clase, la dramatización será un momento de gran diversión para los chicos.

En el otro extremo tenemos EL LIBRO TRISTE, editado por Serres, de Michael Rosen (autor famoso por su libro Vamos a cazar un oso que tan divertidamente nos narra su autor en este vídeo y podemos disfrutar de esta animación). Aquí podemos leer la reseña que hace Román en su propio blog. Román nos cuenta una anecdota muy llamativa sobre el libro; Quentin Blake no ilustraba este tipo de libros pero Michael Rosen se lo pidió con tanta insistencia tras el fallecimiento de su hijo de 18 años que no se pudo negar y nos confiesa que realmente es un libro triste y que si lo lees, en soledad, lloras.... En la literatura anglosajona es considerado una obra maestra.

 

5.- Estará bien editado.

El libro ilustrado también debe tener un formato honesto, no todo es libro y por supuesto debe tener una carga literaria. No abusará de recursos impactantes, su tipografía y formato serán coherentes al libro en sí. Las bibliotecas están llenas de libros que en realidad son juguetes. ¡Buscarlos! 

El ejemplo que aquí nos da de formato honesto es muy conocido por todos los maestros de Primaria pero por si acaso no ha llegado hasta vosotros aquí tenéis la referencia, EL CARTERO SIMPÁTICO de Janet Ahlberg y Allan Ahlberg.

A este grupo también se deben incluir ciertos manuales imaginados que carecen de aportación literaria y tampoco puede ser considerado un libro de conocimiento. Como el MANUAL DE LA BRUJA de ANAYA, formato del libro donde se mezcla el libro de texto con cosas fantásticas.

Si seguimos hablando del formato, debemos mencionar los board o libros tabla como EL ARENQUE ROJO de Gonzalo Moure en SM (aquí tenéis un vídeo presentación). Este libro sería ideal para trabajar la expresión y narración oral o escrita con toda la clase con un ejemplar por alumno -en nuestro grupo un centro tiene 30 disponibles-.

Otro libro sorprendete sería el de Kveta Pacovska HASTA EL INFINITO en Factoria K de libros. Es un libro sorprendente en gran formato. Un abecedario para jugar con las formas y las sensaciones.

6.- El libro nos hará más libres.

Un buen álbum ilustrado hará que el lector construya su propia lectura, reintrepretará el mensaje, la ilustración y el conjunto. Algo independiente de las emociones con las que fue creado, de su posible mensaje original, moralizante o no, de lo que enseñe o muestre. Así lo podemos ver, según Román, en los siguientes ejemplos:

Son claro ejemplo de este principio de libertad los libros de Gemma Merino, LA VACA QUE SE SUBIÓ A UN ÁRBOL o EL COCODRILO QUE NO LE GUSTABA EL AGUA.

Pero si hay que destacar a un autor en este apartado, para Román, el máximo exponente de este requisito sería Anthony Browne, con algunos de sus libros como GORILA. Y además, el famoso FREDERIK de Leo Lionni.

Aquí os dejamos un vídeo para conocer mejor una de estas obras, como siempre mejor el libro.

Y hasta aquí la primera parte de dicha sesión. En breve os relataremos la segunda parte, titulada "Libros ilustrados (2ª parte): Miradas docentes" en las que con Román conocimos diversidad de libros para disfrutar en las distintas áreas del currículo.

Libros ilustrados: selección literaria y miradas docentes (bucear, pescar, enseñar y soñar).

Una foto publicada por @jmanuelgarrido

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2015-16.

Lugar: BE. del CEIP. Fco. Giner de los Ríos

Av. de la Mancha, s/n, 02006 Albacete

https://goo.gl/maps/pNaZpRo5qHS2

Fecha: Jueves, 10 de marzo.

Hora: 17.30 a 19.30.

IMPORTANTE:

Para poder gestionar el aforo y los recursos necesarios os rogamos que todos los interesados en asistir rellenéis el formulario online disponible al final de la entrada o en el enlace antes del 8 de marzo inclusive.

Recordad que a esta sesión hay que venir con entre 2 y 5 euros para hacer frente a los gastos de recursos necesarios.

Orden de trabajo:

1.- Información sobre documentos en Dropbox (los participantes deben hacerse copia de seguridad de todo en sus ordenadores para proceder a borrar archivos obsoletos).

2.- Breve presentación de asistentes.

3.- Charla: "Libros ilustrados: selección literaria y miradas docentes (bucear, pescar, enseñar y soñar). Por Román Belmonte, os recomendamos navegar por su blog previamente "Donde viven los monstruos: LIJ".

Román es de Albacete. Se licenció por la Universidad Complutense de Madrid. Compagina su labor como profesor de educación secundaria con su otra pasión, la literatura infantil, sobre la que ha publicado artículos en revistas especializadas. Desde hace nueve años administra y edita el blog Donde Viven Los Monstruos: LIJ, uno de los blogs de referencia en castellano del género del álbum ilustrado. Se describe a sí mismo de la siguiente manera:

"Intentando sobrellevar su empleo, unas veces tan gratificante, otras odioso, este humilde maestro con ínfulas de escritor y crítico, pretende hacer llegar a todo visitante un rato agradable por y para la Lectura de la Literatura Infantil y Juvenil. Palabras dedicadas a todos los lectores, maestros, padres, curiosos, artistas, bibliotecarios y otros monstruos, que defiendan la lectura en todos sus más variados aspectos."

4.-Sugerencias, ruegos y preguntas.

Aquí tenéis el formulario de reserva de asistencia. 

Gracias por completarlo antes del 8 de marzo inclusive.

Os esperamos a todos.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Una selección de libros-álbumes

http://www.pinterest.com/jmanuelgarrido/libros-álbumes-formación

En esta entrada quiero actualizar un listado que empecé a elaborar en otra anterior sobre libros-álbumes que merecen la pena tener en nuestras bibliotecas. Son libros-álbumes, esos libros que forman un género específico dentro de la literatura, ya no solo infantil pues se han convertido en objeto de deseo de muchos adultos. Son ejemplares que combinan a la perfección imagen, texto y aspectos formales. Su lenguaje textual y visual se combinan y complementan creando un mensaje singular. La imaginación, la creatividad, la originalidad son señas específicas en ellos.

Tienes sus portadas disponibles pinchando en la imagen superior o accediendo a mi tablero de Pinterest "Libros-álbumes: formación" que he creado para la Escuela de Lectura y Biblioteca Escolar de Castilla-La Mancha donde colaboro.

Como siempre digo, falta muchos, ¿alguno sobra? Pero es mi selección, los disfruto y comparto. Me dejo algunos excepcionales, seguro ¿cuál me recomiendas? Déjame un comentario.

1. Ahlberg, Janet y Allan. El cartero simpático. Barcelona: Destino.

2. Albo, Pablo y Carrasco, Aitana: Lejos. Valencia: Algar.

3.   Aliaga, Roberto y Olmos, Roger. El príncipe de los enredos. Zaragoza: Edelvives.

4. Ballesteros, Xosé (texto) y Óscar Villán (ilustraciones). El pequeño conejo blanco. Pontevedra, Kalandraka Editora, 1999.

5. Baltscheit, Martin. El león que no sabía escribir. Salamanca: Lóguez.

6. Bauer, Jutta. Madrechillona. Madrid: Lóguez.

7. Bauer, Jutta. El ángel del abuelo. Madrid: Lóguez.

8. Browne, Anthony. El libro de los Cerdos. México: Fondo de Cultura Económica.

9. Browne, Anthony. Los tres osos. México: Fondo de Cultura Económica.

10. Browne, Anthony. Me gustan los libros. México: Fondo de Cultura Económica.

11. Browne, Anthony. Mi papá. México: Fondo de Cultura Económica.

12. Brunhoff, Jean. La historia de Babar el elefantito. Madrid. Alfaguara.

13. Bruno, Pep y Cabassa, Mariona. La familia C. Pontevedra: Kalandraka.

14. Campbell, Lisa. ¿Dónde está el libro de Clara? Barcelona: Editorial Juventud.

15. Cano, Carles y Carlos Ortin. El árbol de las hojas Din A-4. Pontevedra, Kalandraka.

16. Carle, Eric. De la cabeza a los pies. Madrid: Kókinos.

17. Carle, Eric. La pequeña oruga glotona. Madrid: Kókinos.

18. Carle, Eric. Papá, por favor, consígueme la luna. Madrid: Kókinos.

19. Child, Lauren. ¿Quién teme al libro feroz? Barcelona: Serres.

20. Corentin, Philippe. ¡Papá!. Barcelona, Editorial Corimbo.

21. Crowther, Kitty. ¡Scric scrac bibib blub! Barcelona: Corimbo.

22. Donaldson, Julia y Sxheffler, Axel. El Grúfalo. Barcelona: Destino.

23. Ed Young. Siete ratones ciegos. Caracas: Ekaré.

24. Escoffier, Michaël y Mauder, Matthieu. ¡¡¡Socorro!!!. Barcelona. Corimbo

25. Erlbruch, Wolf: El pato y la muerte. Madrid: Kókinos.

26. Falconer, Ian. Olivia. Barcelona: Serres.

27. Fox, Mem y Vivas, Julie. Guillermo Jorge Manuel José. Caracas: Ekaré.

28. Gomi, Taro. ¡A, bañarse! Pontevedra: Factoria K

29. Gedovius, Juan. Trucas. México, Editorial Fondo de Cultura Económica.

30. Geisert, Arthur. Oink, oink. México, Editorial Fondo de Cultura Económica.

31. Greder, Armin. La isla. Salamanca: Lóguez.

32. Grejniec, M. ¿A qué sabe la luna? Pontevedra: Kalandraka.

33. Heras, Chema y Dasilva, Kiko: Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes. Pontevedra: Kalandraka.

34. Holzwarth, Werner y Wolf Erlbruch: El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza. Pontevedra: Kalandraka.

35. Jeram, Anita. Inés del revés. Madrid: Editorial Kokinos.

36. Jeffers, Oliver. El increíble niño comelibros. México: Fondo de Cultura Económica.

37. Johnson, Crockett. Harold y el lápiz morado. Madrid. Ediciones Jaguar.

38. Kaboc, Suzanne y Lacombe, Benjamin. Blancanieves. Zaragoza: Edelvives.

39. Knudsen Michelle y Hawkes, Kevin. León de biblioteca. Caracas: Ekaré.

40. Carlos Cotte (ilustraciones). Chumba la cachumba. Caracas: Ediciones Ekaré.

41. Leray, Marjolaine: Una caperucita roja. México: Océano Travesía.

42. Lenain, Thierry y Tallec, Olivier: Habría que… Madrid: Kókinos.

43. Lionni, Leo. Frederick. Pontevedra: Kalandraka.

44. Lionni, Leo. Nadarín. Pontevedra: Kalandraka.

45. Lionni, Leo. Pequeño Azul y Pequeño Amarillo. Pontevedra: Kalandraka.

46. Lobel, Arnold: Historias de ratones. Pontevedra: Kalandraka.

47. Loof, Jan. Historia de una manzana roja. Pontevedra: Kalandraka.

48. Maeyer, G. de. Juul. Salamanca: Lóguez.

49. Mckee, David. Elmer. Barcelona: Beascoa.

50. McBratney, Sam y Jeram, Anita: Adivina cuanto te quiero. Madrid: Kókinos.

51. Newell, Peter. El libro inclinado. Barcelona: Thule.

52. Patacrúa y Dumas, Oliveiro. El gato tragón. Sevilla: Kalandraka.

53. Pescetti, Luis María y O'Kif. Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge). Buenos Aires, Editorial Alfaguara.

54. Pieper, Christiane. Sin rumbo por el mundo, Catalina y el Oso. Pontevedra: Kalandraka.

55. Rosen, Michael y Helen Oxenbury. Vamos a cazar un oso. Caracas: Ekaré.

56. Rubio, Antonio y Villán, Óscar. Cocodrilo. Pontevedra: Kalandraka.

57. Rubio, Antonio y Villán, Óscar. Cinco. Pontevedra: Kalandraka.

58. Ruillier, Jérôme. Por cuatro esquinitas de nada. Barcelona: Editorial Juventud.

59. Scieszka, Jon y Lane Smith. El apestoso hombre queso y otros cuentos maravillosamente estúpidos. Barcelona: Thule.

60. Sendak, Maurice. Donde viven los monstruos. Pontevedra: Kalandraka.

61. Serres, Alain y Heitz, Bruno. Terrible. Barcelona: Libros del Zorro Rojo.

62. Sis, Peter. Madlenka. Barcelona: Lumen.

63. Smith, Lane. ¡Es un libro! Barcelona. Océano Travesía.

64. Solotareff, Grégoire. 3 brujas. Barcelona: Corimbo.

65. Solotareff, Grégoire. Yo grande, tú pequeño. Barcelona: Corimbo.

66. Tan, Shaun: Emigrantes. Barcelona: Barbara Fiore. 

67. Tsou, Page (ilustraciones): El soldado de plomo. Madrid: SM.

68. Ungerer, Tomi: Los tres bandidos. Sevilla: Kalandraka.

69. Vacas, Raúl. Niños raros. Madrid: SM.

70. Valero, Andrés y Olmos, Roger. Concierto para animales. Pontevedra: Kalandraka.  

71. Van Allsburg, A. Chris y Van Allsburg, I Chris: El higo más dulce. Fondo de Cultura Económica.

72. Van Genechten, Guido. Todos a domir. Barcelona: Elfos ediciones.

73. Van Genechten, Guido. Lolo, un conejo diferente. Madrid: SM.

74. Wolfe, Frances. Donde yo vivo. Barcelona: Editorial Juventud.

75.       … y tú ¿cuál sugieres?

Libros-álbumes para compartir

Llegan las vacaciones, la Navidad, y es un tiempo ideal para compartir lecturas. Por eso os dejamos esta selección de libros-álbumes, son libros para para conocer, disfrutar, ver, leer, regalar y compartir.
Algunos de ellos los vimos y nos los contamos el grupo de bibliotecarios escolares en la última sesión del 2013, el pasado 12 de diciembre. Disfrutamos con algunos de ellos, compartimos propuestas, cantamos, leímos, escuchamos y ahora los compartimos.
Si no tienes claro qué son los libro-álbum puedes ver el vídeo en el que se recogen algunas impresiones de las jornadas "Álbumes ilustrados: educar la mirada" a las que asistimos algunos de nosotros en la Casa del Lector, pincha en este enlace (desde aquí un fuerte abrazo en estos días para Kepa Osoro, que nos acogió con los brazos abiertos a la gente de Albacete).
Puedes verlos todos en este tablero de Pinteres "Libros-álbumes: formación", en él tienes la referencia completa de cada uno de ellos (autor, título y editorial).
Ahora te toca escoger uno, buscar un rincón y disfrutarlo. ¿Se te ocurre alguna otra sugerencia? Puedes dejarla como comentario.

Libros para el próximo 23 de abril

Se acerca el Día del Libro y me gustaría recoger aquí unos cuantos de esos libros que dejan huella. Son los libro-álbum, un género específico dentro de la literatura infantil y juvenil (LIJ). Podríamos decir que es la combinación perfecta entre imagen, texto y aspectos de forma. El lenguaje visual y textual (ya sea narrativo o poético) son interdependientes y/o complementarios en este tipo de libros. La función y aspecto estético, el formato, la imagen, la grafía,… se unen y fomentan que el lector potencie su imaginación y la interpretación del libro y su mensaje.

Con este tipo de libros –con sus diversos temas y técnicas- se ha roto la barrera del libro infantil o juvenil pues por la posibilidad de diversas y profundas interpretaciones son también del gusto de muchos adultos.
Esta es mi propuesta, no es perfecta, no están todos (imposible) y seguro que me dejo algunos excepcionales ¿cuál me recomiendas? Déjame un comentario.

1.         Ahlberg, Janet y Allan. El cartero simpático. Barcelona: Destino.

2.         Albo, Pablo y Carrasco, Aitana: Lejos. Valencia: Algar.

3.        Aliaga, Roberto y Olmos, Roger. El príncipe de los enredos. Zaragoza: Edelvives.
4.     Ballesteros, Xosé y Óscar Villán. El pequeño conejo blanco. Pontevedra, Kalandraka.

5.         Baltscheit, Martin. El león que no sabía escribir. Salamanca: Lóguez.

6.         Bauer, Jutta. Madrechillona. Madrid: Lóguez.

7.         Bauer, Jutta. El ángel del abuelo. Madrid: Lóguez.

8.         Browne, Anthony. Gorila. México: Fondo de Cultura Económica

9.         Browne, Anthony. El túnel. México: Fondo de Cultura Económica.

10.      Brunhoff, Jean. La historia de Babar el elefantito. Madrid. Alfaguara.

11.      Cano, Carles y Carlos Ortin. El árbol de las hojas Din A-4. Pontevedra, Kalandraka.

12.      Carle, Eric. La pequeña oruga glotona. Madrid: Kókinos.

13.      Child, Lauren. ¿Quién teme al libro feroz? Barcelona: Serres.

14.      Corentin, Philippe. ¡Papá!. Barcelona, Editorial Corimbo.

15.      Crowther, Kitty. ¡Scric scrac bibib blub! Barcelona: Corimbo.

16.      Donaldson, Julia y Sxheffler, Axel. El Grúfalo. Barcelona: Destino.

17.      Ed Young. Siete ratones ciegos. Caracas: Ekaré.

18.      Erlbruch, Wolf: El pato y la muerte. Madrid: Kókinos.

19.      Falconer, Ian. Olivia. Barcelona: Serres.

20.      Fox, Mem y Vivas, Julie. Guillermo Jorge Manuel José. Caracas: Ekaré.

21.      Gedovius, Juan. Trucas. México, Editorial Fondo de Cultura Económica.

22.      Greder, Armin. La isla. Salamanca: Lóguez.

23.      Grejniec, M. ¿A qué sabe la luna? Pontevedra: Kalandraka.

24.      Heras, Chema y Dasilva, Kiko: Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes. Pontevedra: Kalandraka.

25.      Holzwarth, Werner y Wolf Erlbruch: El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza. Pontevedra: Kalandraka.

26.      Jeram, Anita. Inés del revés. Madrid: Editorial Kokinos.

27.      Jeffers, Oliver. El increíble niño comelibros. México: Fondo de Cultura Económica.

28.      Kaboc, Suzanne y Lacombe, Benjamin. Blancanieves. Zaragoza: Edelvives.

29.      Knudsen Michelle. León de biblioteca. Caracas: Ekaré.

30.      Anónimo. Carlos Cotte (ilustraciones). Chumba la cachumba. Caracas: Ediciones Ekaré.

31.      Leray, Marjolaine: Una caperucita roja.México: Océano Travesía.

32.      Lenain, Thierry y Tallec, Olivier: Habría que… Madrid: Kókinos.

33.      Lionni, Leo. Frederick. Pontevedra: Kalandraka.

34.      Lionni, Leo. Nadarín. Pontevedra: Kalandraka.

35.      Lionni, Leo. Pequeño Azul y Pequeño Amarillo. Pontevedra: Kalandraka.

36.      Lobel, Arnold y González, Xosé Manuel: Historias de ratones. Pontevedra: Kalandraka.

37.      Loof, Jan. Historia de una manzana roja. Pontevedra: Kalandraka.

38.      Maeyer, G. de. Juul. Salamanca: Lóguez.

39.      McBratney, Sam y Jeram, Anita: Adivina cuanto te quiero. Madrid: Kókinos.

40.      Newell, Peter. El libro inclinado. Barcelona: Thule.

41.      Patacrúa y Dumas, Oliveiro. El gato tragón. Sevilla: Kalandraka.

42.   Pescetti, Luis Maríay O'Kif. Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge). Buenos Aires, Editorial Alfaguara.

43.      Pieper, Christiane. Sin rumbo por el mundo, Catalina y el Oso.Pontevedra: Kalandraka.

44.      Rosen, Michael y Helen Oxenbury. Vamos a cazar un oso. Caracas: Ekaré.

45.      Rubio, Antonio y Villán, Óscar. Cocodrilo. Pontevedra: Kalandraka.

46.      Scieszka, Jon y Lane Smith. El apestoso hombre queso y otros cuentos maravillosamente estúpidos. Barcelona: Thule.

47.      Sendak, Maurice. Donde viven los monstruos. Pontevedra: Kalandraka.

48.      Serres, Alain y Heitz, Bruno. Terrible. Barcelona: Libros del Zorro Rojo.

49.      Sis, Peter. Madlenka. Barcelona: Lumen.

50.      Solotareff, Grégoire. 3 brujas. Barcelona: Corimbo.

51.      Solotareff, Grégoire. Yo grande, tú pequeño. Barcelona: Corimbo.

52.      Tan, Shaun: Emigrantes. Barcelona: Barbara Fiore.  

53.      Tsou, Page: El soldado de plomo. Madrid: SM.

54.      Ungerer, Tomi: Los tres bandidos. Sevilla: Kakandraka.

55.     Van Allsburg, A. Chris y Van Allsburg, I Chris: El higo más dulce. Fondo de Cultura Económica.