martes, 5 de febrero de 2019

Conclusiones de la reunión del 24 de enero en el CEIP. Carlos V

El pasado jueves día 24 de enero 2019 retomamos nuestras reuniones del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red en el CEIP. Carlos V, organizada por Mila y Fran, responsables de la biblioteca de este centro. En esta reunión se realizaron diferentes intervenciones por parte de algunos miembros de este Grupo:

Trinidad Escudero, nos informó sobre la actualización del catálogo de lotes de lectura colectivos (con un total de 1702 lotes). Toda la información fue publicada días antes, estableciendo la organización de archivos según títulos, autores, niveles lectores de los lotes y centros de origen de cada lote. Destacó la importancia de registrar el préstamo entre centros en el formulario de préstamo una vez que se adquiere un lote colectivo.

José Manual Garrido, nos habló sobre la XVIII edición del Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores que, como en pasadas ediciones, hemos apoyado en la convocatoria junto a la B.P.E. de Albacete para conmemorar el Día del Libro 2019. Indicó que la entrega de los trabajos se realizará antes del día 5 de abril, donde también se podría participar con cualquier formato (mural, vídeo, maquetas…). El acto de entrega de diplomas será el día 26 de abril en el Auditorio Municipal de la capital.
Nos informó del reconocimiento a nuestro Grupo Colaborativo con motivo de la celebración del Día de la Enseñanza el viernes día 8 de febrero en la Casa de la Cultura de Motilla del Palancar por parte del Presidente de Castilla-La Mancha y nuestro Consejero de Educación, Cultura y Deporte. Todo aquel interesado/a en asistir deberá comunicarlo con antelación a Fran para coordinar nuestra asistencia.

El día 31 de enero en CEIP Carlos V a las 17:30 horas se celebrará otra reunión específica sobre el programa Abies, para lo que será necesario que cada asistente traiga su portátil sin instalar el programa y también el manual impreso que tenemos disponible en el Dropbox y a través de nuestra página sobre Abies.
Margarita del Mazo. Fuente de la imagen.
El día 21 de marzo se propuso realizar un “Taller de narración y formación sobre libro-álbumes”, impartido por la narradora y escritora Margarita del Mazo en el colegio Diego Velázquez de la capital, con un coste económico que correrá a cargo de los asistentes.
Portada de la presentación utilizada por @jmanuelgarrido
José Manuel también nos informó sobre la importancia de recoger en los documentos programáticos del centro la documentación específica que gestiona y dinamiza la biblioteca escolar. Hizo un recorrido por los siguientes documentos ilustrándolos con los ejemplos de su propio centro, el CEIP Virrey Morcillo y comentando los aspectos más significativos:
  1. Plan de lectura, escritura, información y biblioteca escolar del centro en su Proyecto educativo.
  2. Reglamento de la biblioteca escolar, incluido en las Normas de convivencia, organización y funcionamiento del centro.
  3. Guía de usuario de la biblioteca escolar.
  4. Guía anual del plan de lectura, escritura, información y biblioteca para la comunidad educativa.
  5. Plan anual de lectura, escritura, información y biblioteca escolar, inserto en la Programación general anual del centro.
  6. Planes trimestrales de coordinación para el Equipo de biblioteca.
  7. Memoria anual del PLEIB en la Memoria final de curso del centro.
Eva Leal es la encargada de coordinar las propuestas de trabajo sobre la temática "Leyendo por los continentes" en los diferentes centros, dando paso a que cada uno de los asistentes expusiera la programación sobre la temática a desarrollar en su centro. Las aportaciones fueron diversas: desde la realización de tertulias literarias de Julio Verne, grandes exploradores y fantásticas expediciones, premios nobel de la Paz en los diferentes continentes, turismo solidario, lecturas por los continentes, recetas del mundo, geografía de los países, tradiciones orales de los continentes o músicas por el mundo…

Nos seguimos leyendo.   

jueves, 24 de enero de 2019

Sesión formativa sobre Abies

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.
Fecha: Jueves, 31 de enero de 2019
Hora: 17.30 a 20.00
Requisitos de asistencia:
  • Traer portátil con cable y batería. SIN Abies instalado para aprender a instalarlo. 
  • Con la carpeta de Abies de nuestro Dropbox descargada.
  • Traer todo el manual de Abies IMPRESO. ¡¡¡Todo!!! (Lo tenéis accesible en nuestro Drobpox ...Dropbox\compartida_BERED-AB-2018-19\ABIES)
Orden de trabajo:
  1. Configuración del manual. Apartados.
  2. Instalación de Abies y depósitos.
  3. Estructura, configuración y copia de seguridad.
  4. Adaptación CDU, catalogación y uso de OPAC (REBECA y otros catálogos). Registro y tejuelado.
  5. Gestión de lectores y fondos. Consultas.
  6. Otros recursos: unificar auxiliares, maletas viajeras, etc.
Os esperamos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

domingo, 20 de enero de 2019

Iniciado el año, nos volvemos a ver este jueves

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.
Fecha: Jueves, 24 de enero de 2019
Hora: 17.30 a 19.30
Orden de trabajo:
  1. Realización de una breve grabación por parte de la Consejería de Educación para la ceremonia de entrega de los Premios del Día de la Enseñanza 2019.
  2. Informaciones varias: Catálogo lotes de lectura actualizado, XVIII Certamen Libro Gigante y Proyectos Lectores, Reconocimiento Día de la Enseñanza, solicitud de AbiesWeb, acceso a Dropbox.
  3. Documentos programáticos de centro en referencia al Plan de lectura, escritura, información y biblioteca escolar. Ejemplos de centros (llevad vuestros propios documentos o subirlos al Dropbox a la carpeta "...Dropbox\compartida_BERED-AB-2018-19\00-URGENTE\Modelos-documentos-CENTROS".
  4. Ruegos y preguntas.
    Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

    jueves, 17 de enero de 2019

    Catálogo de lotes de lectura


    Tal y como venimos haciendo desde 2011, publicamos el Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil entre centros educativos. Este catálogo permite a los centros docentes, intercambiar lotes de lectura. En el presente curso escolar, se ha incrementado el número de lotes en 124, con respecto al curso pasado, con lo que disponemos de 1702 lotes. 55 centros, participan en este catálogo, aportando los recursos que cada uno dispone y colaborando en su elaboración.

    En las VI Jornadas de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura, celebradas en octubre, tuvimos la ocasión de ser testigos de la enorme inquietud que existe entre los bibliotecarios escolares. Los docentes, sabemos la importancia que tiene la lectura en el éxito académico de nuestros alumnos, y en la mejora de la capacidad para, posteriormente, desenvolverse en su vida laboral, cotidiana…

    Siguiendo las directrices que, en dichas Jornadas, nos dieron algunos de los ponentes, como Gemma Lluch, es de vital importancia que podamos conseguir un compromiso individual con la lectura, para:
    • Aprender a disfrutar leyendo.
    • Adquirir autonomía en la interacción con los textos.
    • Valorar la importancia de la lectura para la interacción social.
    Los docentes y promotores de la lectura somos responsables de elegir lecturas para nuestros alumnos en muchos casos. Lecturas que les proporcionen modelos o ejemplos de lo que es buena literatura. Por eso, el Catálogo que hemos conseguido reunir, constituye una buena herramienta para seleccionarlas pues nos permite elegir aquellas que nos parezcan más adecuadas al nivel de nuestros alumnos y los temas que queremos tratar con ellos.

    Año tras año, nuestro Catálogo, se va enriqueciendo con las incorporaciones de nuevas obras. Todavía podemos ir diversificando aún más, si cabe, la oferta de textos, en la medida en la que, los Centros participantes, adquieran nuevos fondos de diferentes tipos: libros informativos, libros de narración oral, antologías (poesía), teatro (para lectura colectiva en el aula), adaptaciones de clásicos…

    Hay que agradecer a todos los Centros su participación, su generosidad por compartir sus recursos que, en algunos casos son los únicos con los que cuentan y los ponen a disposición de los demás, y el esfuerzo que realizan a la hora de hacer los préstamos. No contamos con infraestructura para ello pero, esto no impide que funcione. Los responsables de las bibliotecas de los centros, pese a las dificultades de tiempo y recursos, hacen que este servicio sea efectivo.

    Orgullosos de la tarea que desarrollan nuestros compañeros en cada uno de los Centros docentes, os animamos a continuar con esta tarea que consideramos tan importante para conseguir que los alumnos dominen destrezas muy complejas como acceder a la información y extraer lo necesario para conseguir el objetivo que se propone, y poder aplicar los conocimientos a la vida real. Siguiendo el marco teórico de PISA, “la competencia lectora es comprender, utilizar, reflexionar y comprometerse con textos escritos para alcanzar los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y potencial personales y participar en la sociedad”.

    En ello estamos, y con iniciativas de este tipo, pensamos que, acertadamente.

    Para conocer los lotes disponibles hemos reunido toda la información en una página de nuestro blog. La tenéis en la parte superior de este, en la pestaña “Catálogo de lotes de lectura”. En dicha página se concretan sus características, se difunden los archivos con los lotes ordenados por títulos, autores, centros de origen y niveles lectores. Podéis acceder pinchando también desde esta imagen.

     Enlace al Catálogo de lotes colectivos
    Acceso al Catálogo de lotes colectivos
    Esperamos que esta iniciativa siga teniendo tan buena acogida y sirva para fortalecer nuestros planes de lectura, escritura, información y biblioteca escolar de cada uno de nuestros centros configurando así una zona de cooperación bibliotecaria.

    miércoles, 12 de diciembre de 2018

    Galardonados con uno de los Premios Regionales del Día de la Enseñanza 2019

    Estamos de enhorabuena, nos han distinguido con un Galardón Regional del Día de la Enseñanza 2019.

    Hoy se han difundido, a través del portal de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, los protagonistas de la comunidad educativa que serán premiados con el reconocimiento en el Día de la Enseñanza del 2019. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Ángel Felpeto, ha comunicado la relación de centros educativos, representantes del alumnado y el profesorado, asociaciones, grupos, entidades o empresas. 

    Desde aquí queremos recoger y transmitir nuestra alegría por encontrarnos entre los seleccionados al igual que felicitar a todos los compañeros que compartirán distinción en esta edición con nosotros. Para conocer la relación de premiados y toda la información sobre la noticia se puede seguir este enlace

    Las categorías de estos galardones son: centros educativos, equipos directivos, alumnado, profesorado, personal de administración, entidades y proyectos singulares y compartidos.
    Destacar, que en nuestra categoría, también se ha querido galardonar el Certamen del Libro Gigante y Proyectos lectores de la ciudad de Albacete que impulsa la Biblioteca Pública del Estado de Albacete y con la que participamos en su impulso y difusión.

    En esta edición el acto tendrá lugar el próximo 8 de febrero en una gala que se celebrará en Motilla del Palancar (Cuenca), donde se entregarán, como es tradición regional, los premios que reconocen cada año a los destacados por su trabajo en el ámbito de la educación.

    Nuestro Grupo surgió tras la disolución del antiguo CEP de Albacete, cuando a su amparo se constituyó el Seminario Intercentros de Bibliotecas Escolares un 14 de octubre de 2011. Fueron dos años de trabajo que dieron como origen la constitución de un grupo de docentes que se reunían mensualmente para seguir formándose y apoyándose en el desarrollo de sus bibliotecas escolares. Si quieres conocer nuestra historia la recogemos en nuestra sección del blog "Un poco de historia".
    Nuestro logotipo describe nuestra esencia. Lo creamos y difundimos durante el curso 2014 y sirve como imagen identificativa del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. En la sección "Conócenos" podéis leer con detalle que representa y cómo nos representa.

    Durante estos años hemos pasado de una veintena de participantes a más de sesenta como tenemos este curso 2018-19. Son medio centenar de centros que anualmente quedan reflejados en una de las páginas fijas del blog -en la parte superior-. Puedes verla con el nombre Miembros de "Bibliotecas Escolares en Red".

    Como decíamos al principio, estamos muy contentos de recibir esta distinción y esperamos con ella que el impulso que intentamos promover para las bibliotecas escolares en nuestro entorno tenga finalmente muchos más estímulos y resultados.  

    martes, 11 de diciembre de 2018

    Publicamos nuestro "Programa de formación de usuarios: Conocemos y usamos nuestra biblioteca"


    Durante este primer trimestre del curso hemos revisado y cerrado para su publicación el documento "Programa de formación de usuarios: Conocemos y usamos nuestra biblioteca".

    Ha sido un documento que empezamos a perfilar en el curso 2013 y terminamos el trabajo de equipo en 2015. Después lo hemos estado aplicando en diversos centros y con distintos grupos de alumnado. Ahora, lo difundimos a través de nuestro perfil en Issuu y lo compartimos en nuestro Dropbox cooperativo.

    Esperamos que sea de utilidad. Nuestra idea ha sido elaborar un documento base que necesita de la puesta en práctica y adaptación a cada centro puesto que hay elementos comunes pero la realidad quedará plasmada en el momento en el que le demos el matiz de nuestros colegios.

    Las veintinueve  actividades destinadas a todos los alumnos y alumnas de Educación Infantil y Primaria han sido escogidas haciendo, creemos que con criterio acertado, una selección por todo el equipo de colaboradores tras su aplicación en nuestros centros.

    La finalidad es que sirva para ponerlo en práctica en el primer trimestre de cada curso escolar y también a lo largo del curso cuando se realicen actividades, tareas y proyectos que impliquen buscar y seleccionar documentos existentes en nuestras bibliotecas escolares. Con ello conseguiremos, de manera sistemática y gradual, potenciar la autonomía del alumnado en el uso de las bibliotecas escolares como un centro de recursos para el aprendizaje y la información.


    El documento queda ubicado en la carpeta de nuestro Dropbox "....Dropbox\compartida_BERED-AB\03-FORMACION-USUARIOS" y en nuestro perfil de Issuu en https://issuu.com/bered-albacete/docs/bered_plan-formacion-usuarios

    Los miembros del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete tiene la posibilidad de descargar la portada en modo editable para incluir el logotipo de su centro y los datos de su biblioteca escolar.





    miércoles, 28 de noviembre de 2018

    Conclusiones de la pasada reunión

    El pasado jueves días 22 de noviembre del 2018 se celebró la última reunión de este trimestre de nuestro Grupo Colaborativo en la biblioteca del Colegio Ana Soto, donde Merche Marijuan y María José García nos esperaban para darnos la bienvenida. Desde aquí agradecer la acogida. El número de asistentes en esta jornada fue muy numeroso, llegando al medio centenar.

    José Manuel abrió la sesión con diferentes propuestas que había que concretar entre todos:
    • La necesidad de acordar cuándo celebrar, en coordinación con la BPE de Albacete el “Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores”. Tras ver las posibles fechas se concretó que la más idónea era el viernes 26 de abril, posponiendo la tradicional fecha del 23 de abril debido a las vacaciones de semana santa.
    • Se acordó concretar una sesión de formación con la narradora Margarita del Mazo el 21 de marzo para realizar un taller de narración y otro de libro álbum.
    • La colaboración en el trabajo de tesis sobre la contribución de la biblioteca escolar a la competencia lectora del alumnado de Beatriz Albelda. por lo que posteriormente se enviará un cuestionario online para que pueda ser cumplimentado hasta el 6 de diciembre de 2018.
    • Redactar un escrito que será remitido por cada centro para solicitar el AbiesWeb en Castilla-La Mancha.
    • Establecer una sesión exclusiva sobre manejo del programa Abies. José Manuel destaca que en esta sesión será imprescindible traer el manual de Abies impreso, portátil y cargador; también llevar en el portátil la carpeta de Abies del Grupo. Se acuerda por mayoría que esta sesión se realizará el 31 de enero (lugar por determinar).
    • Se presentaron diversidad de muestras editoriales sobre la temática de este curso "Leyendo por los continentes" para poder favorecer la adquisición de fondos en nuestros centros y enriquecer el catálogo existente y la oferta de lecturas para nuestro alumnado.
    Posteriormente se presentó el documento "Programa de formación de usuarios: Conocemos y usamos nuestra biblioteca" en el que se ha estado trabajando y que se ha difundido a todos los participantes a través del Dropbox. En él se recogen 29 actividades concretas para aplicar en nuestros centros. En breve se hará una publicación en el blog. Dicho documento se estructura en los siguientes apartados: 
    1. Introducción.
    2. Objetivos.
    3. Propuestas: orientaciones.
    4. Relación de propuestas.
      • Objetivos para Infantil y propuestas. 
      • Objetivos para 1º y 2º y propuestas de actividades.
      • Objetivos para 3º y 4º y propuestas de actividades.
      • Objetivos para 5º y 6º y propuestas de actividades.
    5. Fuentes documentales.  

    Después de escuchar estos aspectos generales los asistentes nos dividimos en tres grupos: trabajo por proyectos, el grupo de secundaria y el grupo de Abies y nuevas bibliotecas.

    En el grupo de trabajo por proyectos, Eva y María José se dedican a informarnos sobre cómo se trabaja en un proyecto escolar de información documental, donde se recoge las peticiones y demandas que se van a trabajar; también nos remiten a un modelo dossier en Dropbox de como se hace un proyecto donde cuentan sus experiencias relacionadas con la temática de este año. Durante esta explicación, también interviene Pilar, responsable de la biblioteca del Cristóbal Valera, contando su experiencia en el proyecto “En busca de aventureros lectores” y nos remite al blog de su biblioteca donde se puede consultar más información. María José retoma la palabra y nos habla sobre el proyecto que están realizando en su centro, un “Recetario” con comida de cada país, fruto de la diversidad de los alumnos y que se enmarca en la temática de “Viaje por los continentes”. Después, Teresa, del Colegio Alcázar y Serrano de Caudete, presenta su proyecto “Un mundo y mil historias” y relata todas las actividades programadas en base a este proyecto.

    Por otra parte, en el grupo de secundaria, formado por cuatro componentes, se explica sobre el trabajo a desarrollar durante este primer trimestre en el IES Leonardo da Vinci. En primer lugar, comentan la importancia del uso del blog (leodavincilee.blogspot.com) como una herramienta de trabajo en secundaria y su relación con la biblioteca. En este blog se suben actividades relacionadas con la lectura, la escritura o actividades realizadas en este trimestre con el objetivo de convertir la lectura obligatoria de este primer trimestre, las “Fábulas” de Esopo, en un cómic. Otros proyecto son trabajar con la noticia y la fotonoticia; los textos argumentativos con temas como la alabanza del libro y el menosprecio del móvil y la eutanasia; y se destaca el valor de crear y comenzar a usar un tablero de Pinterest en secundaria de manera específica, se acuerda el nombre de "Leer en secundaria" para el tablero.

    Por último en el grupo de Abies y nuevas bibliotecas, se reúnen Fran y Adolfo con el fin de resolver dudas, empezando por una cuestión principal, como es la adecuada instalación de Abies. Una vez más, se vuelve a recordar cómo deben estar ubicados los fondos en la biblioteca escolar para poder catalogarlos correctamente en Abies. También se explica en qué consiste el Depósito de Abies y el Depósito Auxiliar, así como el procedimiento para catalogar un libro (sin utilizar REBECA). Se recuerda la necesidad de llevar portátil con el Abiessin instalar para la sesión específica sobre este tema, donde se resolverán las dudas que vayan surgiendo.

    La próxima reunión tendrá lugar el día 24 de enero en el CEIP Carlos V. Estad atentos al blog y a nuestro Facebook. Qué tengáis unas buenas y lectoras vacaciones, ¡nos seguimos leyendo!

    domingo, 18 de noviembre de 2018

    Miembros del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red.

    photo credit: Lil Et via photopin cc
    Relación de las bibliotecas escolares que participan en acciones coordinadas este curso 2018-19 a través del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Puedes leer nuestras características y objetivos y conocer nuestra historia.

    Os dejamos la relación de participantes con enlace a sus sitios web y personas de contacto (aspecto que vamos actualizando). La lista actualizada está ubicada en una de las páginas fijas del blog -en la parte superior-. Puedes verla con el nombre Miembros de "Bibliotecas Escolares en Red".

    Si nos hemos olvidado de ti, poner tu centro o el enlace no está correcto, danos un toque dejando un comentario.

    Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario y vente a la próxima reunión con ganas de trabajar y compartir, ¡atento al blog y al Facebook! Recuerda que los únicos requisitos para formar parte son:
    • Asistencia regular a las sesiones presenciales.
    • Colaboración en el enriquecimiento y fortalecimiento de sus miembros.
    (Estamos ordenados por orden alfabético de localidad y luego de nombre de centro)
    1. BE. del CEIP. Ana Soto (Albacete). Merche Marijuan.
    2. BE. del CEIP. Benjamín Palencia (Albacete). Elena Collado.
    3. BE. del CEIP. Castilla la Mancha (Albacete). Rocío González y Maribel Riscos.
    4. BE. del CEIP. Carlos V (Albacete). Milagros García y Fco. José Sánchez.
    5. BE. del CEIP. Cristóbal Colón (Albacete). Mª José Herráiz.
    6. BE. del CEIP. Cristóbal Valera (Albacete). Pilar Atiénzar y Juana María Martínez.
    7. BE. del CEIP. Diego Velázquez (Albacete). Trinidad Escudero y Daniel de los Santos López.
    8. BE. del CEIP  Escuelas Pías (Albacete). Consuelo Moreno.
    9. BE. del CEIP. Federico Mayor Zaragoza (Albacete). Cristina Gómez.
    10. BE. del CEIP  Inmaculada Concepción (Albacete). Mª Victoria Moreno.
    11. BE. del CEIP. La Paz (Albacete). Eva Leal.  
    12. BE. del CEIP. Pedro Simón Abril (Albacete). Ángela Villar y Rogelia Rodríguez.
    13. BE. del CEIP. Príncipe Felipe (Albacete). Marta Larios.
    14. BE. del CEIP. San Antón (Albacete). Conrado García y Mª Jesús Pérez
    15. BE. del CEIP. San Fulgencio (Albacete). Mª Carmen Martínez y Mª Luisa Puente.
    16. BE. del CEIP. Virgen de los Llanos (Albacete). Venancia López.
    17. BE. del IES. Leonardo Da Vinci (Albacete). Ana Pilar Lozano y Miguel Pérez.
    18. BE. del CRA. Ribera del Júcar (Alcalá del Júcar). Gela Inocencio Santos.
    19. BE. del CEIP. Gloria Fuertes (Alcázar de San Juan). Nuria Sánchez.
    20. BE. del CEIP. Ntra. Sra. del Rosario (Balazote). Ana Belén Mejías.
    21. BE. del CEIP. Pablo Picasso (Bonete). Daniel Toboso y Mª Ángeles Alegre.
    22. BE. del CEIP  Antón Díaz (El Bonillo). Pilar Castañeda.
    23. BE. del CEIP. San Pedro Apóstol (Casas de Juan Nuñez). José González y Mª Adelina García
    24. BE. del CEIP.  San Agustín (Casas Ibáñez). Eva Mª Descalzo
    25. BE. del CEIP. Alcázar y Serrano (Caudete). Teresa Sánchez.
    26. BE. del CEIP. Alcalde Galindo (Chinchilla). Mª Angeles Riscos
    27. BE. del CEIP. Don Quijote y Sancho (Fuente-Álamo). Isabel García, Ana María García, Isabel García y Jose Mª Molina.
    28. BE. del CEIP. Isabel la Católica (Hellín). Llanos Gómez.
    29. BE. del CEIP. La Olivarera (Hellín). Mª Dolores Martínez.
    30. BE. del CEIP  Martínez Parra (Hellín). Sandra Mª Torrecilla y Mª Ángeles Cruz.
    31. BE. del IES.   Melchor de Macanaz (Hellín). Mª Amparo Sánchez.
    32. BE. del CRA. Los Girasoles (Honrubia - Cuenca). Mª Carmen López.
    33. BE. del IES Cañana de la Encina (Iniesta, Cuenca). Patricia García.
    34. BE. del CEIP. Mariano Munera (La Gineta). Adolfo Osuna.
    35. BE. del CEIP. José Antonio (La Roda). Mª Remedios Marchante y Patricia Iglesias.
    36. BE. del CEIP. Miguel Hernández (La Roda).  Mª Esther Martínez.
    37. BE. del CEIP. Nuestra Señora de la Asunción. (Letur). Sandra Navas.
    38. BE. del CRA. Peñas (Peñas de San Pedro). Mª Luz Sánchez.
    39. BE. del CRA. Laguna de Pétrola (Pétrola). Nuria Martínez.
    40. BE. del CEIP. Rafael López de Haro (San Clemente, Cuenca). Clara Fernández.
    41. BE. del CEIP. José Isbert (Tarazona de la Mancha). Inmaculada García.
    42. BE. del CEIP. San Isidro (Tomelloso-Ciudad Real). Mª José Rodrigo.
    43. BE. del CRA. Ntra. Sra. del Rosario (Valdeganga). Kity López. 
    44. BE. del CEIP. Ildefonso Navarro (Villamalea). Fuensanta López.
    45. BE. del CEIP. Jiménez de Córdoba (Villarrobledo). Pilar Martínez.
    46. BE. del CEIP. Virrey Morcillo (Villarrobledo). José Manuel Garrido y Teresa Cortés.
    47. BE. del CEIP. Alonso Quijano (Villarrobledo). Mª Belén Menéndez.
    48. BE. del IES   Octavio Cuartero (Villarrobledo). Carmen Ruíz y Mª Dolores Pedraza.
    49. BE. del CEIP Rafael López (San Clemente). Clara Fernández.
    Además, otros centros con los que mantenemos contacto son:
    Lo dicho, si nos hemos dejado algún centro o compañero por incluir solo tienes que indicarlo y lo actualizamos. Para seguir nuestro trabajo tienes las redes -todas indicadas y recogidas en esta página-. 

    Tenemos el blog, la página de Facebook, la cuenta de Twitter e Instagram y el perfil en Pinterest. Y si eres miembro activo del Grupo puedes acceder a nuestro grupo de Facebook Bibliotecas Escolares de Albacete.

    miércoles, 14 de noviembre de 2018

    Convocatoria para el 22 de noviembre



    Sesión del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red Albacete 2018-19
    Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Ana Soto, Albacete.
    Fecha: Jueves, 22 de noviembre de 2018
    Hora: 17.30 a 19.30
    Orden de trabajo:

    1. Concretar citas:
    a) Certamen del Libro Gigante.
    b) Taller de formación de narración y álbum con Margarita del Mazo.
    c) Colaboración con tesis sobre BB.EE. de la Universidad de Salamanca.
    d) Carta solicitud Abies.

    2. Formación de usuarios: documento de grupo.

    Por grupos: 
    3. Nuevas bibliotecas. 
    4. Fomento de la lectura y trabajo por proyectos.
    5. BB.EE. y Secundaria.

    POR FAVOR, RESPONDER A LA INVITACIÓN CONFIRMANDO LA ASISTENCIA O LA AUSENCIA a través de Google Calendar para poder planificar los espacios de reunión. Gracias.

    Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

    jueves, 8 de noviembre de 2018

    Memoria del Binomio fantástico: Bibliotecas pública + Bibliotecas escolar

    En palabras de Gianni Rodari recogidas en su libro “La Gramática de la fantasía” se nos propone este concepto como técnica y juego para realizar producciones escritas. Parafraseando su origen podemos afirmar que a priori da más juego cuanto más alejados estén los campos de las palabras a las que nos referimos y que cuanta más distancia haya entre las palabras mejor, pues bien, no es el caso de la necesidad latente de conexión y unión que vivimos en el evento organizado en Albacete bajo la denominación Jornada Binomio Fantástico: Biblioteca pública + Biblioteca escolar. VI Jornada de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura y XIII Jornada Técnica de Bibliotecarios de Albacete.

    Una mezcla que resulta esencial ante la gran demanda, tanto de un lado como de otro, para unir y aunar fuerzas. De ahí la importancia de implicar a las miembros de la comunidad educativa de los centros escolares y, por supuesto, a los responsables de ese entorno cercano que son las bibliotecas municipales de barrios o localidades. Esa fue la ruta que también nos marco nuestro Consejero de Educación, Ángel Felpeto, cuando hizo un hueco en su agenda oficial para acudir a visitarnos durante la jornada del primero de los días. Desde aquí nuestro agradecimiento por dicho gesto.

    A lo largo de las dos jornadas, lunes 22 y miércoles 24 de octubre, hemos visto diferentes estrategias para darle visibilidad a nuestras bibliotecas y diferentes enfoques de otros puntos de España donde se consideran “motor” o “corazón” de proyectos educativos en el caso escolar. Todo suma, cada ponente nos hizo visualizar un “escenario” muy posible (no sin concesiones) haciéndonos creer y fortaleciendo nuestra idea común de la gran funcionalidad y necesidad de las bibliotecas como centros de recursos y fomento de la comunicación, la lectura, del aprendizaje y la información; también como agente dinamizador y elemento motivador en diversidad de ámbitos pues generan actividades y/o proyectos que las hacen atractivas, básicas e importantes en los procesos de aprendizaje y (sobre todo) lugar donde podemos encontrar lecturas que nos proporcionan felicidad, resuelven nuestras dudas y curiosidades y nos humanizan y socializan.

    Compartir experiencias fue también un pilar. En el segundo día compartido la jornada resultó muy enriquecedora ya que los diferentes compañeros que nos presentaron sus diferentes proyectos o planes lectores, con actuaciones concretas, nos animaron a trabajar en líneas reales que se pueden planificar. De ahí también surgió la demanda de solicitar a la Administración más tiempo que el reglado en las instrucciones, es decir, una sesión semanal en el caso de los responsables de bibliotecas escolares -o medias jornadas laborales en el caso de algunos bibliotecarios públicos-; tiempos realmente insuficientes para desarrollar todas las ideas que surgieron en las ponencias, comunicaciones, charlas y cafés. Ganas existen y nos contagiaron pero apoyos son necesarios.

    Por último terminamos de la mejor manera posible con las palabras puestas en boca de Pablo Albo. Mostrándonos su acertado y audaz lenguaje a la vez que nos presentaba algunas de sus obras infantiles que más repercusión y gusto tienen entre nuestros “lectores”. Sencillo, sin aparentes disfraces, simplemente su voz (que no es poco) y lenguaje gestual para deleitarnos con las historias.

    Dejamos aquí para todos el recuerdo de la entrada anterior en la que difundimos el programa de ponencias, comunicaciones y mesas de debate. 
    - ENLACES DE DESCARGA -
    • También están disponibles a través de este enlace las imágenes de la Jornada para su visionado y descarga. Pincha AQUÍ. ¡Qué buenos recuerdos!
    • Además dejamos este otro enlace de descarga con la recopilación de la mayoría de las ponencias y comunicaciones ofrecidas. Pincha AQUÍ.
    Una vez más, reconocer el apoyo y el esfuerzo aunado de los Asesores de la Unidad Provincial de Formación del Profesorado de Albacete, el Jefe y el equipo de la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete y de los miembros de Equipo base del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete por unificar su trabajo al amparo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha. Igualmente agradecer a la Facultad de Educación de Albacete su acogida. 
    Y es que, sumando entre todos, compartiendo y siempre aprendiendo juntos, es como mejor fortalecemos las bibliotecas, escolares y públicas; ese "binomio fantástico".

    miércoles, 7 de noviembre de 2018

    Nuestro resumen del trabajo del 4 de octubre


    El pasado jueves 4 de octubre de 2018, nos reunimos en la Biblioteca del CEIP Diego Velázquez, en la que nos recibió su director Baltasar y la compañera Trinidad Escudero.

    En esta segunda sesión, nuestro coordinador informó a los asistentes de la existencia de una carpeta en “Dropbox” que contiene un documento en formato PDF con la relación de todos los asistentes de este Grupo Cooperativo y la temporalización de nuestras reuniones hasta el mes de marzo. Asimismo, José Manuel nos recordó la actividad de formación que se celebrará los días 22 y 24 de octubre “Binomio fantástico” e hizo un breve repaso de los nombres de los ponentes destacando su trayectoria y relevancia. 


    Se vuelve a mencionar la importancia de nuestro blog y la posibilidad de enriquecerlo a través de un espacio llamado “Nuestras Bibliotecas”, donde cada centro podrá dar visibilidad a sus bibliotecas y los actos que se realizan en estas; por lo que se pasa una lista en la que se inscriben los participantes que van a colaborar con sus publicaciones. Por último, José Manuel nos presentó algunos libros sobre la temática de este curso “Viaje por los continentes” y otros que son interesantes para la formación de usuarios.

    Se cede la palabra a nuestra anfitriona, Trinidad Escudero, que nos habla sobre el catálogo de lote colectivos, entregando a los asistentes un documento con las instrucciones para introducir los datos, el calendario de las actualizaciones y modificaciones; también subraya que no se debe olvidar rellenar el cuestionario del blog tras recibir un lote de libros.



    A continuación, nuestra compañera Fuensanta nos habló sobre plataformas básicas digitales, entre ellas “Pinterest” con un gran apoyo visual y que permite que sus imágenes puedan ser compartidas con el resto. Una plataforma interesante para crear y compartir contenido relacionado con nuestra temática. Asimismo, mencionó la existencia de otra plataforma denominada “Pingram”, otra red social que nos puede resultar útil para recopilar ideas; aunque destacó “Pinterest” y “Dropbox” como las herramientas más utilizadas por el Grupo.

    Después de la intervención de Fuensanta, nos organizamos en tres grupos: gestión de biblioteca, grupo sobre la temática y grupo de secundaria. Por ejemplo, los compañeros de secundaria planificaron las actividades durante el primer trimestre del curso, que se centrarían en el cómic y los mitos griego, y también la elaboración de una ficha sobre libros recomendados.

    Así se dio por finalizada nuestra sesión. Nos vemos el próximo 22 de noviembre. 

    jueves, 25 de octubre de 2018

    Evaluando la Jornada #BinomioFantástico: bibliotecas públicas+bibliotecas escolares


    Estimados compañeros:

    Os adjuntamos enlace a la Hoja de Evaluación de la "Jornada Binomio fantástico: bibliotecas públicas+bibliotecas escolares" celebradas los días 22 y 24 octubre, para rellenar y enviar, es importante vuestra valoración para seguir mejorando. 

    Esta evaluación es complementaria a la que deben hacer a través de la Plataforma del CRFP de C-LM todos los docentes participantes.

    Recordad que se han ido publicando imágenes y comentarios en las redes sociales de Twitter, Instagram y Facebook bajo la etiqueta #binomio fantástico

    Más adelante haremos una reseña sobre las jornadas y compartiremos las ponencias que se han visto.

    Enlace a la evaluación: https://goo.gl/forms/vYKV2c22LQcinKzM2

    En caso de no poder por tener restringido el acceso a esta página, también se puede hacer a través del móvil. RECORDAD que al final del cuestionario está el "botón" de ENVIAR.

    Muchas gracias por vuestra colaboración. Con vuestra ayuda e implicación seguiremos trabajando por crear espacios de cooperación.

    Un saludo.