domingo, 19 de mayo de 2019

Resumen de la sesión pasada de mayo: jornadas, temática y formularios de evaluación online.

Este jueves pasado tuvimos una de nuestras últimas sesiones de trabajo. La convocatoria y orden de trabajo lo tenéis publicado en el blog como siempre. A estas alturas de curso se nota que las fuerzas van flaqueando y las agendas se llenan de compromisos personales y profesionales lo que dificulta que nos reunamos tantos como en otras ocasiones. ¡Ánimo, nos queda poco!

Iniciamos la sesión compartiendo la información sobre una serie de reuniones de trabajo mantenidas por Eva Leal y José Manuel Garrido en torno a la posibilidad de convocar las III Jornadas de regionales de bibliotecas de C-LM. 

La relevancia de esta propuesta radica en que serían las primeras jornadas después de doce años que reunirían a responsables de bibliotecas de nuestra región de los ámbitos escolar, municipal y público, universitario y especializadas. Todo el sistema bibliotecario regional. 

Nos indicaron que la fecha de celebración que se baraja es para los días 12, 13 y 14 de marzo de 2020 y el lugar acordado la ciudad de Albacete. El lema: "Leer el futuro: bibliotecas en Castilla-La Mancha" y la estructura sería de tres bloques, cada uno compuesto por una ponencia marco, una o dos mesas redondas o paneles de expertos y una serie de comunicaciones. Los bloques seleccionados son: "De la mano: cooperación entre bibliotecas"; el segundo, "Llegando a todos: perfiles de usuarios" y, el último, "Juntos mejor: asociacionismo, recursos y situación profesional". En las comisiones técnica y científica que están trabajando se han empezado a barajar nombres para las ponencias y mesas de expertos con el fin de garantizar el interés y valor de dichas jornadas para que sirvan de punto de unión a responsables de todo el marco de bibliotecas de nuestra región.

Tras dicho punto se visualizó y analizó el cuestionario de recogida de opiniones y sugerencias para la temática del curso próximo accesible desde este enlace e incrustado a continuación. Dentro de las temáticas debatidas están: espacio, feminismo, emociones, discapacidad, amistad, medio ambiente (2020 Año Internacional de la sanidad Vegetal ONU), lecturas saludables (deporte, alimentación y emoción) y Rodari y de la lectura a la escritura. El debate sigue abierto y el cuestionario también.
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Tras ver los datos recogidos en el cuestionario, entre las observaciones de los asistentes, se recogieron las siguientes:
  • Hay temas que son complicados para tratar por todos los niveles educativos. 
  • También algunos de los temas propuestos se han trabajado ya en algunos de los centros o localidades.
  • Interés de trabajar a Gianni Rodari por la celebración del centenario de su nacimiento, el 23 de octubre de 1920 y por su aportación al mundo de la lectura, la escritura y la enseñanza.
  • Valor de la temática del medio ambiente, por el interés que despierta y la relevancia actual.
  • Interés de la temática de la lectura saludable, por su conexión con los programas de escuela saludables que se desarrollan en muchos centros.
Por último, para terminar la sesión, José Manuel nos presentó la utilidad de la realización de formularios online para la gestión y dinamización de bibliotecas y nos mostró cómo se realiza la evaluación del Plan de lectura, escritura, información y biblioteca escolar de su centro, el CEIP. Virrey Morcillo. Vimos como crear un formulario desde su inicio, las distintas opciones de preguntas, la posibilidad de hacerlas obligatorias o no, ámbitos a recoger... y la forma de compartirlo mediante correo electrónico, enlaces vía móvil o incrustarlo en un blog o web. Finalmente vimos cómo todo ello se interpreta y recoge en la Memoria anual. Los asistentes demandaron tener acceso a un formulario con el fin de consultarlo, aquí lo dejamos a modo de ejemplo.
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Los asistentes valoraron muy positivamente la herramienta y lo versátil y funcional que resulta para completar nuestra labor como responsables de las bibliotecas escolares.

Esperamos que la sesión fuera productiva. Nos vemos en el mes de junio para cerrar el curso.




viernes, 10 de mayo de 2019

En mayo, nos vemos. Nuestra próxima convocatoria

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Diego Velázquez de Albacete.
Fecha: Jueves, 16 de mayo de 2019
Hora: 17.30 a 19.30
Orden de trabajo: 
  1. Información sobre la organización de las Jornadas regionales de bibliotecas de C-LM a celebrar en Albacete.
  2. Análisis de propuestas de temas para el próximo curso. Hasta ahora se han comentado los siguientes: espacio, feminismo, emociones, discapacidad, amistad, medio ambiente (2020 Año Internacional de la sanidad Vegetal ONU), lecturas saludables (deporte, alimentación y emoción) y Rodari y de la lectura a la escritura todo va rodado.
  3. Realización de formularios online para gestión y dinamización de bibliotecas.
  4. Ruegos y preguntas.
POR FAVOR, RESPONDER A ESTA INVITACIÓN CONFIRMANDO LA ASISTENCIA O LA AUSENCIA a través de Google Calendar para poder planificar los espacios de reunión. Gracias. 

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo. 

lunes, 22 de abril de 2019

Celebraciones en torno al Día del Libro

Mañana 23 de abril es el Día Internacional del Libro y los Derechos de Autor. Otro año más nuestras bibliotecas escolares, las públicas, también las librerías... centros educativos, también los socioculturales, asociaciones e incluso en las plazas se organizan diversidad de eventos para conmemorar y celebrar este día. Este año, al coincidir el 23 de abril con la vuelta de las vacaciones escolares son muchos los lugares que han desplazado los actos a celebrar a lo largo de toda la semana.

En cada lugar y por parte de cada comunidad se le da un matiz singular acorde a los intereses y motivaciones. Así, en Castilla-La Mancha, de manera oficial, se celebra el centenario del nacimiento del escritor y crítico literario de Tomelloso Francisco García Pavón. Por ese motivo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha querido honrar su memoria a través del cartel oficial y el manifiesto.

"Son muchos los escritores actuales que, a la estela de Cervantes y de García Pavón, han asegurado que serían capaces de vivir sin escribir ni una sola línea, pero que el mundo les parecería un lugar inhóspito y aburrido si no tuvieran ante sí un buen libro que les ayudara a soñar cada día."
Por otro lado, en Albacete, en la Fiesta del Libro, que tendrá como eje la plaza del Altozano, se han organizado para el viernes 26 de abril diversidad de talleres, exposiciones, puestos de librerías, sesiones de tertulias literarias, firma de autores, representaciones, ... que tendrán como eje el arte y la literatura y la conmemoración del  bicentenario de la creación del Museo del Prado.
Ese mismo día, a las 10:00 de la mañana celebraremos en el Auditorio Municipal de Albacete el acto de entrega de diplomas para los participantes en el XVIII Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores que organiza la Biblioteca Pública del Estado de Albacete con nuestra colaboración. Podremos conocer todos los centros y asociaciones participantes, sus proyectos y, finalmente, tendremos un espectáculo para amenizar el acto ¡Os esperamos!

Sabéis que en las últimas ediciones se puede participar, además de con el tradicional libro gigante, con otros modelos, soportes y formatos: paneles, murales, maquetas, infografías, archivos multimedia –vídeo, audio, presentaciones digitales u otros archivos electrónicos-… y todo aquello que vuestra imaginación sea capaz de crear y que sirva para la difusión de la lectura, la escritura, la cultura y el conocimiento. En el proyecto puede colaborar todo o parte del colegio, contando con todas las clases del centro, o bien por niveles, ciclos o departamentos.   
Hay que recordar que tanto la BPE en Albacete como el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete han sido galardonados este año con el Premio de la Enseñanza 2019 en la categoría de Premio Compartido por esta iniciativa. Un premio que, por supuesto, hacemos extensivo a todos los centros educativos que han participado en estos años que son los auténticos premiados y que sirve de acicate y estímulo para que se incorporen más colegios, institutos y asociaciones a esta iniciativa.

Los distintos municipios, a través de sus bibliotecas municipales, organizan todo un abanico de actividades para poner el toque festivo a esta conmemoración. ¡Vamos, acércate a tu biblioteca pública más próxima!
Imagen para unas actividades en el CRA Ribera del Júcar
También desde los centros educativos, sus bibliotecas escolares, se llenan de cuentacuentos, exposiciones, certámenes, recomendaciones... para nutrir a los lectores con palabras que aviven su pasión por los libros y la lectura. Grande la labor de los responsables y equipos de biblioteca que, con la implicación de los claustros y las familias, ponen en valor la lectura como elemento de calidad de sus escuelas e institutos.
Disfrutad de estos días. Leed, compartid las lecturas, regalad libros; visitad bibliotecas, librerías, plazas... hablemos de libros y contagiemos el buen hábito de leer. 
Nos seguimos leyendo, felices lecturas.

miércoles, 13 de marzo de 2019

Taller con Margarita del Mazo "Vivir del cuento: nuestra voz y las voces del Álbum"

El próximo día 21 de marzo tendremos en Albacete a la autora y narradora Margarita del Mazo. Esta actividad se relaciona con una de nuestras líneas de trabajo:
La formación y autoformación como docentes responsables del fomento de la lectura y las bibliotecas escolares de nuestros centros.
Os contamos los detalles. 

Organiza: Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete.
Lugar: BE. del CEIP. Diego Velázquez de Albacete.
Fecha: Jueves, 21 de marzo de 2019.
Hora: 17.00 a 19.30.

IMPORTANTE: Para poder gestionar el aforo y los recursos necesarios os rogamos que todos los interesados en asistir rellenéis el formulario online disponible al final de la entrada o en el enlace antes del 19 de marzo inclusive.

Destinatarios: Sesión abierta a docentes y bibliotecarios ajenos al Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. El cupo de asistentes es de 60 personas. Recordad que a esta sesión hay que venir con entre 5 y 16 euros para hacer frente a los gastos del taller y traslados de Margarita que correrán a cargo de los asistentes divididos a partes iguales entre todos.

Orden de trabajo:
1.- Breve presentación de asistentes.
2.- Charla-taller "Vivir del cuento: nuestra voz y las voces del Álbum" por Margarita del Mazo.
Margarita es una narradora y escritora toledana, de un pueblecito de cuento. A lo mejor por eso es "cuentista". Iba derecha ;-) hasta que las historias torcieron su camino. Desde entonces recorre con sus libros y sus historias España y otros países. Visita museos, colegios, hospitales, plazas y calles; también festivales y, por supuesto, bibliotecas escolares y municipales. Va donde la llevan sus historias. 
Su primer libro nació en 2009 y hasta ahora su familia ha crecido mucho, casi una treintena de hermanos. Ahora incluso cuenta cuentos en Youtube
Aquí tenéis el formulario de reserva de asistencia. Gracias por completarlo antes del 19 de marzo inclusive.



lunes, 11 de marzo de 2019

Sesión: Colaboración con tesis sobre BB.EE. y formación en fomento de la lectura


Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Cristóbal Valera Albacete.
Fecha: Jueves, 14 de marzo de 2019
Hora: 17.30 a 19.30
Orden de trabajo: 
  1. Informaciones varias: sesión con Margarita del Mazo, AbiesWeb y otros.
  2. Colaboración con tesis sobre BB.EE. 
  3. Actividades de fomento de la lectura. 
Por favor, responder a vuestra convocatoria confirmando o no la asistencia a través de Google Calendar para poder planificar los espacios de reunión. Gracias.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

domingo, 10 de marzo de 2019

Resumen sobre la sesión del 21 de febrero

El pasado jueves día 21 de febrero, se realizó la reunión del Grupo Cooperativo por primera vez en un Instituto, el IES Leonardo Da Vinci. Allí nos esperaban Miguel Pérez y Ana Pilar Lozano que ejercieron de anfitriones enseñándonos la biblioteca del instituto, diferente a las que estamos acostumbrados en primaria. Después nos desplazamos a un aula para comenzar la sesión de trabajo. 

Eva Leal nos informó sobre la celebración del Certamen del Libro Gigante y la posibilidad de realizar talleres por centros como se realizó hace dos años; de entre los asistentes se apuntaron a Tertulia y Club de Lectura el colegio Diego Velázquez con Trinidad Escudero y el alumnado de 5º y 2º de primaria.

El grueso de la tarde fue dirigido por Mª José Rodrigo, compañera del Colegio San Isidro de Tomelloso, quien nos explicó “El trabajo por proyectos”, dada su experiencia como coordinadora de proyectos. Hizo hincapié en los aprendizajes que van alcanzar nuestros alumnos para ser competentes. También destacó la importancia de las rúbricas desarrollando las tareas de nuestros proyectos y adaptándolas a los diferentes niveles de desarrollo de nuestro alumnado partiendo del currículum para ir profundizando en él, en forma de espiral para ir creciendo en un mismo eje. Hizo la siguiente reflexión: “¿qué son los Proyectos?”, fundamentándolos en dos pilares. Por un lado, el tratamiento de la información y cómo la biblioteca aporta fuentes, cómo se busca, se analiza y evalúa; y el segundo pilar, la generación de hipótesis, partiendo de la idea previa que tiene el alumnado, descartando y verificando las hipótesis de los mismos. Todo trabajo de proyectos debe de tener un producto final y una proyección fuera del aula respetando los diferentes niveles de aprendizaje y potenciando el trabajo en grupo e individual. Los proyectos pueden ser por materias, por competencias y por ámbitos.

Los proyectos deben de tener diferentes fases:

-Fase Inicial: Presentamos el escenario, se distribuyen las tareas y se elaboran las normas.
-Fase de desarrollo: Se realizan las diferentes tareas que se propusieron.
-Fase de síntesis: Elaboración del dossier y  realización  la evaluación del proyecto.
-Fase de generalización: Nos permite seguir trabajando.

Para terminar el contenido de la tarde, Eva Leal hizo una breve intervención mostrándonos en proyección un Canvas como ejemplo desarrollado en su centro, con los diferentes apartados que contemplan desde las competencias clave, desafío y producto final, estándares de aprendizaje, tareas, difusión, radio escolar, producto final…
Así finalizó la sesión de este jueves, que resultó muy interesante por su contenido y productiva para su aplicación en nuestras bibliotecas.

Nos seguimos leyendo…

viernes, 22 de febrero de 2019

2ª Sesión de formación sobre Abies2.0

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.
Fecha: Atención miércoles, 27 de febrero de 2019
Hora: 17.30 a 20.00

Requisitos de asistencia:
-Traer portátil con cable y batería. CON Abies de la sesión anterior.
-Con la carpeta de Abies de nuestro Dropbox descargada.
-Traer todo el manual de Abies IMPRESO. ¡¡¡Todo!!!  (Lo tenéis accesible en nuestro Drobpox ...Dropbox\compartida_BERED-AB-2018-19\ABIES)
-Consultar este enlace del blog: https://bibliotecasescolaresenredalbacete.blogspot.com/p/abies.html

Orden de trabajo:
1. Carta de solicitud de AbiesWeb.
2. Repaso de contenidos vistos en la sesión del 31 de enero.
3. Adaptación CDU, catalogación y uso de OPAC (REBECA y otros catálogos). Registro y tejuelado.
4. Gestión de lectores y fondos. Consultas.
5. Otros recursos: unificar auxiliares, maletas viajeras, etc.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

lunes, 18 de febrero de 2019

Este jueves reunión en el IES. Leonardo da Vinci, Albacete.


Lugar: Biblioteca escolar del IES. Leonardo da Vinci, Albacete.
Fecha: Jueves, 21 de febrero de 2019
Hora: 17.30 a 20.00

Orden de trabajo:
  1. Información Día del Libro.
  2. Temática. 
  3. Trabajo por proyectos.
  4. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

martes, 5 de febrero de 2019

Conclusiones de la reunión del 24 de enero en el CEIP. Carlos V

El pasado jueves día 24 de enero 2019 retomamos nuestras reuniones del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red en el CEIP. Carlos V, organizada por Mila y Fran, responsables de la biblioteca de este centro. En esta reunión se realizaron diferentes intervenciones por parte de algunos miembros de este Grupo:

Trinidad Escudero, nos informó sobre la actualización del catálogo de lotes de lectura colectivos (con un total de 1702 lotes). Toda la información fue publicada días antes, estableciendo la organización de archivos según títulos, autores, niveles lectores de los lotes y centros de origen de cada lote. Destacó la importancia de registrar el préstamo entre centros en el formulario de préstamo una vez que se adquiere un lote colectivo.

José Manual Garrido, nos habló sobre la XVIII edición del Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores que, como en pasadas ediciones, hemos apoyado en la convocatoria junto a la B.P.E. de Albacete para conmemorar el Día del Libro 2019. Indicó que la entrega de los trabajos se realizará antes del día 5 de abril, donde también se podría participar con cualquier formato (mural, vídeo, maquetas…). El acto de entrega de diplomas será el día 26 de abril en el Auditorio Municipal de la capital.
Nos informó del reconocimiento a nuestro Grupo Colaborativo con motivo de la celebración del Día de la Enseñanza el viernes día 8 de febrero en la Casa de la Cultura de Motilla del Palancar por parte del Presidente de Castilla-La Mancha y nuestro Consejero de Educación, Cultura y Deporte. Todo aquel interesado/a en asistir deberá comunicarlo con antelación a Fran para coordinar nuestra asistencia.

El día 31 de enero en CEIP Carlos V a las 17:30 horas se celebrará otra reunión específica sobre el programa Abies, para lo que será necesario que cada asistente traiga su portátil sin instalar el programa y también el manual impreso que tenemos disponible en el Dropbox y a través de nuestra página sobre Abies.
Margarita del Mazo. Fuente de la imagen.
El día 21 de marzo se propuso realizar un “Taller de narración y formación sobre libro-álbumes”, impartido por la narradora y escritora Margarita del Mazo en el colegio Diego Velázquez de la capital, con un coste económico que correrá a cargo de los asistentes.
Portada de la presentación utilizada por @jmanuelgarrido
José Manuel también nos informó sobre la importancia de recoger en los documentos programáticos del centro la documentación específica que gestiona y dinamiza la biblioteca escolar. Hizo un recorrido por los siguientes documentos ilustrándolos con los ejemplos de su propio centro, el CEIP Virrey Morcillo y comentando los aspectos más significativos:
  1. Plan de lectura, escritura, información y biblioteca escolar del centro en su Proyecto educativo.
  2. Reglamento de la biblioteca escolar, incluido en las Normas de convivencia, organización y funcionamiento del centro.
  3. Guía de usuario de la biblioteca escolar.
  4. Guía anual del plan de lectura, escritura, información y biblioteca para la comunidad educativa.
  5. Plan anual de lectura, escritura, información y biblioteca escolar, inserto en la Programación general anual del centro.
  6. Planes trimestrales de coordinación para el Equipo de biblioteca.
  7. Memoria anual del PLEIB en la Memoria final de curso del centro.
Eva Leal es la encargada de coordinar las propuestas de trabajo sobre la temática "Leyendo por los continentes" en los diferentes centros, dando paso a que cada uno de los asistentes expusiera la programación sobre la temática a desarrollar en su centro. Las aportaciones fueron diversas: desde la realización de tertulias literarias de Julio Verne, grandes exploradores y fantásticas expediciones, premios nobel de la Paz en los diferentes continentes, turismo solidario, lecturas por los continentes, recetas del mundo, geografía de los países, tradiciones orales de los continentes o músicas por el mundo…

Nos seguimos leyendo.   

jueves, 24 de enero de 2019

Sesión formativa sobre Abies

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.
Fecha: Jueves, 31 de enero de 2019
Hora: 17.30 a 20.00
Requisitos de asistencia:
  • Traer portátil con cable y batería. SIN Abies instalado para aprender a instalarlo. 
  • Con la carpeta de Abies de nuestro Dropbox descargada.
  • Traer todo el manual de Abies IMPRESO. ¡¡¡Todo!!! (Lo tenéis accesible en nuestro Drobpox ...Dropbox\compartida_BERED-AB-2018-19\ABIES)
Orden de trabajo:
  1. Configuración del manual. Apartados.
  2. Instalación de Abies y depósitos.
  3. Estructura, configuración y copia de seguridad.
  4. Adaptación CDU, catalogación y uso de OPAC (REBECA y otros catálogos). Registro y tejuelado.
  5. Gestión de lectores y fondos. Consultas.
  6. Otros recursos: unificar auxiliares, maletas viajeras, etc.
Os esperamos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

domingo, 20 de enero de 2019

Iniciado el año, nos volvemos a ver este jueves

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.
Fecha: Jueves, 24 de enero de 2019
Hora: 17.30 a 19.30
Orden de trabajo:
  1. Realización de una breve grabación por parte de la Consejería de Educación para la ceremonia de entrega de los Premios del Día de la Enseñanza 2019.
  2. Informaciones varias: Catálogo lotes de lectura actualizado, XVIII Certamen Libro Gigante y Proyectos Lectores, Reconocimiento Día de la Enseñanza, solicitud de AbiesWeb, acceso a Dropbox.
  3. Documentos programáticos de centro en referencia al Plan de lectura, escritura, información y biblioteca escolar. Ejemplos de centros (llevad vuestros propios documentos o subirlos al Dropbox a la carpeta "...Dropbox\compartida_BERED-AB-2018-19\00-URGENTE\Modelos-documentos-CENTROS".
  4. Ruegos y preguntas.
    Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

    jueves, 17 de enero de 2019

    Catálogo de lotes de lectura


    Tal y como venimos haciendo desde 2011, publicamos el Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil entre centros educativos. Este catálogo permite a los centros docentes, intercambiar lotes de lectura. En el presente curso escolar, se ha incrementado el número de lotes en 124, con respecto al curso pasado, con lo que disponemos de 1702 lotes. 55 centros, participan en este catálogo, aportando los recursos que cada uno dispone y colaborando en su elaboración.

    En las VI Jornadas de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura, celebradas en octubre, tuvimos la ocasión de ser testigos de la enorme inquietud que existe entre los bibliotecarios escolares. Los docentes, sabemos la importancia que tiene la lectura en el éxito académico de nuestros alumnos, y en la mejora de la capacidad para, posteriormente, desenvolverse en su vida laboral, cotidiana…

    Siguiendo las directrices que, en dichas Jornadas, nos dieron algunos de los ponentes, como Gemma Lluch, es de vital importancia que podamos conseguir un compromiso individual con la lectura, para:
    • Aprender a disfrutar leyendo.
    • Adquirir autonomía en la interacción con los textos.
    • Valorar la importancia de la lectura para la interacción social.
    Los docentes y promotores de la lectura somos responsables de elegir lecturas para nuestros alumnos en muchos casos. Lecturas que les proporcionen modelos o ejemplos de lo que es buena literatura. Por eso, el Catálogo que hemos conseguido reunir, constituye una buena herramienta para seleccionarlas pues nos permite elegir aquellas que nos parezcan más adecuadas al nivel de nuestros alumnos y los temas que queremos tratar con ellos.

    Año tras año, nuestro Catálogo, se va enriqueciendo con las incorporaciones de nuevas obras. Todavía podemos ir diversificando aún más, si cabe, la oferta de textos, en la medida en la que, los Centros participantes, adquieran nuevos fondos de diferentes tipos: libros informativos, libros de narración oral, antologías (poesía), teatro (para lectura colectiva en el aula), adaptaciones de clásicos…

    Hay que agradecer a todos los Centros su participación, su generosidad por compartir sus recursos que, en algunos casos son los únicos con los que cuentan y los ponen a disposición de los demás, y el esfuerzo que realizan a la hora de hacer los préstamos. No contamos con infraestructura para ello pero, esto no impide que funcione. Los responsables de las bibliotecas de los centros, pese a las dificultades de tiempo y recursos, hacen que este servicio sea efectivo.

    Orgullosos de la tarea que desarrollan nuestros compañeros en cada uno de los Centros docentes, os animamos a continuar con esta tarea que consideramos tan importante para conseguir que los alumnos dominen destrezas muy complejas como acceder a la información y extraer lo necesario para conseguir el objetivo que se propone, y poder aplicar los conocimientos a la vida real. Siguiendo el marco teórico de PISA, “la competencia lectora es comprender, utilizar, reflexionar y comprometerse con textos escritos para alcanzar los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y potencial personales y participar en la sociedad”.

    En ello estamos, y con iniciativas de este tipo, pensamos que, acertadamente.

    Para conocer los lotes disponibles hemos reunido toda la información en una página de nuestro blog. La tenéis en la parte superior de este, en la pestaña “Catálogo de lotes de lectura”. En dicha página se concretan sus características, se difunden los archivos con los lotes ordenados por títulos, autores, centros de origen y niveles lectores. Podéis acceder pinchando también desde esta imagen.

     Enlace al Catálogo de lotes colectivos
    Acceso al Catálogo de lotes colectivos
    Esperamos que esta iniciativa siga teniendo tan buena acogida y sirva para fortalecer nuestros planes de lectura, escritura, información y biblioteca escolar de cada uno de nuestros centros configurando así una zona de cooperación bibliotecaria.