Resumen de la sesión presencial/virtual del 19 de mayo

 En nuestra última sesión celebrada el 19 de mayo, al fin con presencialidad, tuvimos la gran suerte de poder aprender, observar y disfrutar de la exposición creativa sobre la mitología del CEIP Ana Soto. ¡Todo un espectáculo!

Y así como nos cuentan los alumnos y alumnos del Ana Soto, ¡Hay que ver la que se lía con la mitología! Y hay que ver la que han liado en esta biblioteca escolar. 

Os dejamos por aquí un reels para abrir de boca.

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Nuevamente, y de forma presencial, aunque también tuvimos algunas compis al otra lado de las pantallas, el pasado jueves nos reunimos con el siguiente orden de trabajo:

1. Analizar propuestas de temáticas para el curso 2022/23
2. Experiencia; "Conociendo la biblioteca de ..."

Comenzamos la sesión compartiendo la experiencia del centro anfitrión. Nuestras compañeras nos invitaron a conocer la biblioteca del CEIP Ana Soto, y aunque en otras ocasiones nos habían hablado de sus exposiciones creativas, ¡No es lo mismo oírlo que verlo!

Fue un auténtico privilegio poder disfrutar de esta gran exposición, sus bibliotecarias, Merche, Benita y Ana Belén, nos abrieron las puertas de su centro y estrenamos la presencialidad por todo lo alto.

Nos explicaron paso a paso cómo cada nivel había investigado la mitología, temática que ha tenido un alto grado de participación y el alumnado ha estado súper motivado.

Os dejamos por aquí unas cuantas instantáneas de la exposición.

Y por si fuera poco... atención a las entrevistas de los alumnos y alumnas de segundo. Pinchad en este enlace de aquí para acceder al canal de youtube del centro.

El siguiente punto a tratar era recoger la lluvia de idea sobre la temática del curso escolar 2022/23. Os dejamos a continuación todos los temas propuestos:

-Humor
-Medio ambiente y ecología.
-Música.
-Circo y espectáculos.
-Libros para pensar: filosofía.
-El espacio.
-Cine
-Pintura
-Aventuras de suspense.
-Exploradores y descubrimientos geográficos.
-Mujeres: exploradoras, músicas, inventoras...
-Google
-Salud y deportes.
-Tolkien.
-Mundo rural: pueblos y aldeas.
-Profesiones y news creations.
-Animales en extinción.
-Fábulas
-Museos.
-Arquitectura.
-Gastronomía.
-Juegos populares.
-Cuerpo humano.
-Eric Carle y McKee.
-Danza.
-Fotografía.
-Costura y moda.
-Rock.
-Cómics
-Paz y Guerra.
-Avaricia.
-Supervivencia.
-Periodismo.
-Grafitti.

Y estos son los que finalmente llevaremos a nuestros claustros, para decidir una temática en la próxima reunión presencial/virtual, el 2 de junio a las 17:00 horas de forma presencial en el CEIP Francisco Giner de los Ríos, y de forma virtual a través de Teams. 

 -Humor 

 -Música. 

 -Libros para pensar. 

 -Mundo rural. 

 -Museos.

 -Arquitectura.

 -Gastronomía. 

 -Costura y moda.

 Y sin más asuntos que tratar nos vemos el próximo jueves, con los siguientes puntos:

1. Evaluación del Grupo y planificación anual siguiente.
2. Cierre de propuestas de temática para el curso 2022/23
3. Ruegos y preguntas.

Un saludo y nos seguimos leyendo.

Resumen de la sesión virtual del 17 de marzo

Si has llegado hasta aquí y nos estás leyendo en estos momentos, sin lugar a dudas eres un gran amante de los libros, de las bibliotecas y de las grandes historias.

Se aproxima la celebración del Día del libro y por el grupo vamos ya calentando motores. 

Como afirma la escritora Cristina Peri Rossi, todo aquello que sabemos lo aprendimos de los libros, y a lo que faltaba le pusimos palabras.

Ministerio de Cultura y Deporte.

Palabras...  nuestras bibliotecas están repletas de palabras, palabras llenas de vida y que dan color a nuestras historias.

Son estas palabras las que nos acompañan en cada una de nuestras sesiones, nuestros proyectos, actividades y todas nuestras propuestas, y que enriquecen nuestro día a día. 

En nuestra última sesión, compartimos varias experiencias que no tienen otro fin más que permitir que nuestro alumnado pueda poner palabras en cada una de sus nuevas historias. Conocer y aprender a través de los libros, de las bibliotecas y de las palabras de otros.

Así, reunidos virtualmente un puñado de docentes tras nuestras pantallas, escuchábamos a nuestra compañera Trini, del Diego Velázquez, quien nos habló sobre el proyecto llevado a cabo con su tutoría de sexto de primaria sobre la mitología. 

Nos mostró cómo presentó la temática, las tareas para desarrollarla, los instrumentos de evaluación, el dossier de trabajo del alumnado... En pocas palabras un proyecto fascinante. Os dejamos por aquí su  presentación de Genially para que podáis disfrutar de su trabajo. El resto de materiales compartidos por Trini, los encontraréis en nuestro canal de Teams.

Pincha en la imagen para acceder al genially.

Nuestro compañero José Manuel nos mostró los dosieres de trabajo de sus alumnos. De quien muchos de nosotros y gracias a ellos, hemos dado nuestros primeros pasos para trabajar en el aula. Te dejamos a continuación los enlaces de su increíble trabajo.

Pincha en la imagen.

Os dejamos también las recomendaciones que se compartieron tanto bibliográficas como de diferentes páginas webs.

BERED: 17 marzo 2022 de Fuensanta López

Las siguientes aportaciones de centro vinieron de la mano de nuestras compañeras María José y Fuensanta.

Si no tienes claro cómo desarrollar un temática de centro, y necesitas saber cómo organizar el trabajo, y las tareas para llevarlo a cabo, te recomendamos que sigas leyendo.

Fuensanta nos explicaba a través de este genially los pasos dados en su centro para trabajar cualquier temática, en este caso la mitología.

Las propuestas de María José fueron súper interesantes. Como siempre, experiencias compartidas previamente dentro del grupo, en este caso por nuestra compañera Teresa, sirvieron para poder elaborar la suya. En este caso mostramos la programación de un Certamen poético, basadas en el libro de Mar Benegas, "A fuego lento".

Estas son las actividades que se realizarán del 28 de febrero al 4 de marzo.

Dentro de las cajas poéticas, se han seleccionado diferentes libros de poesía para cada nivel. Las cajas se han decorado con ilustraciones de diversos poemas.

A nivel de familia, han lanzado esta propuesta tan original. Utilizando códigos QR que llevan a varios poemas previamente seleccionados de diferentes autores. Estos códigos están situados en varios puntos de la cuidad. Y se entrega al alumnado el mapa, y la hoja donde recogerán la información relacionada con esa poesía.

Y sin más asuntos que tratar... Nos vemos el próximo 28 de abril con los siguientes puntos:

1. Tertulia sobre "La biblioteca, el corazón de la escuela" Octaedro. Disponible en LeemosCLM.
2. 3 experiencias mitológicas en nuestras bibliotecas.
3. Ruegos y preguntas

Un saludo y nos seguimos leyendo.

Resumen de la sesión virtual del 20 de enero

Lectura y Mitología. Día del Libro. AbiesWeb.

Fecha: Jueves, 20 de enero de 2021

Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:

1. Propuestas sobre la temática: Lectura y Mitología.
2. Certamen del Libro Gigante 2022 y Día del Libro.
3. Dudas sobre AbiesWeb.
4. Ruegos y preguntas.

Siguiendo el orden de trabajo lo primero fue terminar la propuesta del Dossier que expuso Adolfo y que retomó de la reunión de diciembre para acabar con el trabajo reunido en dicho Dossier, para ello nos hizo especial hincapié en la temporalización. 

Y es que es destacable la presentación de la nuestras propuestas siempre adaptadas a los contextos y colegios en los que estamos siempre ante el Equipo Directivo, desde aquí se debería analizar también la bibliografía de la que deberíamos hacer uso para, viendo el presupuesto que disponemos y con un listado de libros seleccionados de calidad, hacer una compra para enriquecer y equilibrar nuestras bibliotecas escolares. A partir de este momento sería la comunicación de dicha propuesta a nuestro claustro de profesores para repartir los posibles trabajos y proyectos que podemos realizar y fechar tanto la realización de las propuestas como la entrega de trabajos si lo que pretendemos es una exposición de los mismos. 

Dentro de las actividades podemos decir que una de las recomendaciones que más gustó fue un libro de formato álbum ilustrado "El caballero que no quería luchar", que nos habla de un caballero que se va encontrando con diferentes personajes o criaturas mitológicas y les manifiesta su deseo de la pasión por la lectura, cosa que influirá en sus relaciones con dichas criaturas que previamente eran más beligerantes y cambiarán de parecer. 

Nos recordó también que desde la plataforma de LeemosCLM hay una gran selección de literatura relacionada con la mitología de varias zonas, e incluso un "Plan Lector" con una selección que podemos utilizar como base en nuestra clase.

Nos estuvo explicando todos los recursos y enlaces de interés que se han reunido tales como webs, App,s de interés, canales de Youtube, juegos, películas, música, etc...

Por su parte Teresa nos hizo una propuesta para la celebración del Día de la Paz y No Violencia con la canción de Jorge Drexler que está relacionada con la mitología directamente. Van a hacer una grabación por aula para luego editarla y crear un vídeo de centro por la celebración, ¡¡una propuesta genial!!

El segundo punto fue la puesta en debate para la celebración del Certamen del Libro Gigante 2022 desde la Biblioteca Pública de Estado junto con la colaboración de las Bered. Entre todos acordamos que sí se debe seguir celebrando, con cualquier formato pero que no haya un acto virtual para su celebración porque se solapaba con las actividades que tenemos en los colegios esos días tales como maratones de lectura, exposiciones, animaciones, etc...

La temática presente "La Mitología" es la que vamos a trabajar para ello.

El último punto fueron las diferentes dudas y errores sobre AbiesWeb que se manifestaron y que eran bien tratadas a la vez que resueltas por José Manuel y Fran. Hablaron incluso del curso de formación que se está llevando a cabo en la Plataforma del CRFP y que se trabaja para enseñar a los bibliotecarios escolares a trabajar de manera eficiente con el AbiesWeb en nuestros centros.

Ellos nos animaron a plantear todas la incidencias al servicio específico de Castilla-La Mancha que compartimos por aquí también:

Responsable de Abies en Castilla-La Mancha.
M. Ángeles Pérez. abiesweb@jccm.es / mangelespa@jccm.es - 925 26 52 98
Mantenimiento: Albacete: pagomez@jccm.es Teléfono: 967596415
Mantenimiento: Ciudad Real: meporrero@jccm.es Teléfono: 926279088
Mantenimiento: Cuenca: asorianore@jccm.es Teléfono: 969176318
Mantenimiento: Guadalajara: vortizc@jccm.es Teléfono: 949888756
Mantenimiento: Toledo: juanamaria.serrano@jccm.es Teléfono: 925266439

Sin más se cerró la reunión emplazando a los asistentes a la próxima el jueves 3 de febrero para terminar la tertulia del libro de Glòria Durban "La biblioteca escolar, hoy".

Resumen de la sesión virtual del 2 de diciembre

Propuestas para la temática: La mitología.

 Fecha: Jueves, 2 de diciembre de 2021

Hora: 17.00 a 19.00

Orden de trabajo:

1. Ejemplos de propuestas para la temática: La mitología.
2. Tertulia: La biblioteca escolar, hoy: Un recurso estratégico para el centro". Editorial Grao. Disponible en LeemosCLM.
3. Ruegos y preguntas.

Con el siguiente orden de trabajamos comenzábamos la sesión esta vez, con menos asistentes seguramente por la cercanía por una lado de las Jornadas, y por otro, de las evaluaciones. Fechas que hacen que estemos cargados de trabajo.

La primera parte corría a cargo de Teresa y Adolfo que consistía en ejemplos de propuestas para la temática.

La jornada la abría Adolfo presentando el "Dossier" que ha preparado el Equipo Base para tener un documento con actividades fácilmente aplicables a cualquier centro y nivel dentro de los mismos.

Nos estuvo detallando con muchos anexos todos los detalles del documento que incluye una batería inmensa de actividades con una justificación previa, objetivos y competencias clave que trabaja, enlaces de interés para consultar en Internet, una secuenciación que hace nuestro proyecto en el colegio tenga sentido y, por último, unos anexos con imágenes, fotos, dibujos, infografías, carteles, pósteres, glosarios, cuadernos, etc... 

Una gran cantidad de material que nos servirá para trabajar de manera activa nuestra temática. Todo quedará subido en las carpetas del Teams para que cada docente pueda descargar todo el material y utilizarlo en sus centros.

Para continuar, Teresa nos habló sobre la utilización del teatro (temática mitológica) como medio de trabajo con los alumnos. Explicó las adaptaciones de algunos de los mitos más conocidos como "El Rey Midas" o "La Caja de Pandora" y la manera en la que distribuye los papeles a los actores y actrices destacando el valor expresivo y dramático del "coro". Esta Navidad iban a grabarlos en vídeo para que también motivara a los alumnos y alumnas.

Como viene siendo habitual nos animó a trabajar el teatro dentro de nuestros centros, avalado por su práctica y experiencia convirtiéndose en parte de su vida misma. 

El segundo punto del día era la tertulia sobre la lectura de Glòria Durban "La Biblioteca escolar, hoy. Un recurso estratégico para el centro". La idea de tertuliar libros de la plataforma LeemosCLM tuvo sus más y sus menos, ya que surgió el debate de si la preferencia era el papel (de fácil anotación) o la lectura digital que conlleva muchos problemas. Surgió un debate muy interesante sobre futuras tertulias ya que había una postura "pro" a leer libros didácticos pero de manera que todos los pudiéramos tener presentes en papel sin tener que ser virtuales. Añadimos a esto que la propia plataforma tiene sus carencias, ya que hay títulos que hay un número determinado de unidades en préstamo, y esto ha supuesto una traba. Al final se propuso mantener el título de Jaume Centellés para el próximo 28 de abril (que era la reunión de la siguiente tertulia).

Iniciamos la tertulia moderada por Eva leyendo la presentación, (ella misma hizo énfasis en la importancia de este comienzo para poder entender los siguientes capítulos). Eso mismo ocurrió, solamente de la introducción tuvimos muchas cosas que comentar; principalmente que la figura del coordinador de las TIC y de la biblioteca y sus equipos deben ir de la mano a la hora de gestionar los recursos y de crear estrategias para llegar a los alumnos. Que la importancia y naturaleza de logro está en el docente, no en los recursos, en su profesionalidad y voluntad. 

El desánimo muchas veces hay que voltearlo para que la capacidad de liderazgo de los equipos directivos fomenten y transformen esas actitudes en positivas y satisfactorias. 

Sin más llegamos a la hora de conclusión y decidimos hacer otra convocatoria para el martes día 4 a petición de todos para volver a tertuliarlo.

 

Resumen de la sesión virtual del 4 de noviembre

Catálogo de Lotes de lectura.

Experiencias lectoras con Nono Granero.

Imagen de su blog.

El pasado jueves 4 de noviembre nos reunimos de manera virtual como viene siendo habitual mediante la plataforma Teams a las 17:00 para tratar el orden del día. 

La primera parte de la sesión se trató el tema del Catálogo de Lotes de lectura.

En ella, Trini nos explicó la manera de actualizar los archivos de los lotes de cada centro que reflejamos en el siguiente resumen:

Para actualizar los archivos correspondientes a los lotes colectivos que hay de cada uno de los centros, se pueden modificar directamente en el archivo que está subido en el apartado Archivos. Pongo el enlace a la carpeta: https://bit.ly/35vYw9V.  

Dentro podréis encontrar los archivos que se actualizaron el curso pasado. Ya sabéis que se pueden ir modificando directamente en Teams. No obstante, si alguien tiene dificultades para ello, lo puede descargar en su ordenador y, una vez actualizado, lo puede volver a subir, eliminando antes el archivo antiguo. Para los centros que tengan que crear el archivo, deben subirlo a Teams según las instrucciones que hay más abajo.

También os enviaremos al correo electrónico estos archivos con la finalidad de que la información llegue al máximo de centros. Si ya se ha actualizado en archivo en Teams, no es necesario que volváis a enviar el archivo por correo electrónico.

Calendario para la modificación de lotes:

• Del 26 de noviembre al 17 de diciembre: actualización centros veteranos.
• Del 26 de noviembre al 15 de enero: centros de nueva incorporación.
• Finales de enero: Cierre del catálogo y publicación del mismo.

Las instrucciones para modificar el archivo y para crearlo, son las siguientes: 

Abre el archivo para introducir los datos.

•Si tu centro es nuevo en la experiencia cambia el nombre del archivo “Catalogo-lotes-2020-Centro-NUEVO” y donde dice NUEVO pon el nombre de tu centro. Enlace en Teams: https://bit.ly/3lAuEOY

•Si tu centro es veterano en la experiencia cambia el nombre del archivo “Catalogo-lotes-2020-Centro-…” y modifica el año. Enlace a la carpeta: https://bit.ly/35vYw9V

Escribe en minúsculas, utiliza mayúsculas para inicio y nombres propios.

Denominación de centros: CEIP (para colegios), CRA (para colegios agrupados) IES (para institutos).

Después del nombre del centro pon guión ( - ) y localidad de ubicación. Ej: CEIP Diego Velázquez-Albacete.

Para los autores escribid primero los apellidos seguido de coma y después el nombre. Ej: Gómez Cerdá, Alfredo.

Niveles lectores:

• 0-6 años (rosa)
• 6-8 años  (verde)
• 9-12 años  (rojo)
• 12-14 años (azul)
• +14 años  (blanco)

Para tener más claro qué color corresponde a cada nivel lector, os dejamos el enlace a la carpeta con las imágenes correspondientes a cada color en RGB: https://bit.ly/3CMhPd8

Aquí añadimos también el enlace al blog que nos habla de este proyecto, su existencia y cómo se dinamiza.

Y aquí adjuntamos la carta para conocer los detalles y exponerlo a nuestro Equipo Directivo, https://crfpcastilla.sharepoint.com/:b:/s/GrupoCooperativoBibliotecasEscolaresenRed-Albacete/EVKemIkrFU5LoNmottEJ5gUBNpWqSs4S6rZgzQKQKO_KBA?e=kTJtp9

3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras sobre Nono Granero.

La siguiente parte corrió a cargo de Gela y Adolfo que nos presentaron a Nono Granero con la actividad antes citada. En ella aprovechamos que iba a visitarnos Nono Granero como colofón en las Jornadas Binomio Fantástico de este año y seleccionamos varias lecturas de él. 

Además incluimos varias dinámicas para trabajar con libros suyos. Presentaron cada uno 4 libros con 2 dinámicas cada uno.

"La aventura itinerante de Hipo y Gavante"

"El día que Baldomero robó el Sol"

 

"La bandera de Amalia"

 

"Bolobo"

 

"El gallo canta"

Con este libro hicimos un juego haciendo oraciones sencillas pero creativas y disparatadas:

    La serpiente sisea.

    El delfín comunica.

    El elefante barrita.

    La jirafa imagina.

    La mona monea.

    El ratón rapea.

    La perra perrea.

    El perro perrea.

    El oso hiberna.

    El ornitorrinco surfea.

"La vaca Victoria"

 

"Tarde en el acuario"

Este título lo utilizamos para hacer nuestras propias producciones basándonos en:

 

"Imagodonte"

"Un paseo"

La última parte fue el deseo de la buena realización de las Jornadas que estaban cercanas y a las que había muchas expectativas puestas en ellas.

Sin más nos despedimos hasta la próxima reunión que será el jueves 2 de diciembre a través también de la plataforma Teams a las 17:00 de la tarde:

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

Resumen de la sesión virtual del 7 de octubre

El pasado jueves 7 de octubre, compartimos un montón de propuestas para celebrar el Día de las Bibliotecas, y la temática de la Mitología. Sigue leyendo que te lo contamos todo...

Así comenzaba una tarde intensa, y super enriquecedora. Donde no solo tuvimos la oportunidad de conocer el estado actual de las bibliotecas escolares de nuestros centros, sino que además pudimos empaparnos de un montón de ideas para llevar a la práctica. Y es que en nuestro grupo el "copia y pega" está más que permitido. 

Todos siempre tenemos algo que aportar, y cualquier actividad por pequeña que sea tiene un gran valor, y a todos nos enriquece el escucharla.

Mari Ángeles y Fuensanta nos compartieron los blogs de sus bibliotecas escolares. Pincha en la imagen para descubrir más.

Este fue el orden de trabajo:

1. Foro de presentación de participantes.
2. Compartir propuestas de "Día de la Biblioteca"
3. Estrategias para la reapertura de nuestras bibliotecas escolares.
4. Ruegos y preguntas.

2. Compartir propuestas de "Día de las Bibliotecas"

Como cada curso escolar, el 24 de octubre se celebra el Día de las Bibliotecas. Y para celebrarlo por todo lo alto os dejamos por aquí las propuestas de cursos anteriores. Pincha aquí.

Y por aquí, las que nos compartieron nuestros miembros del grupo para este curso:

• Propuesta de centro con la lectura de: El secuestro de la bibliotecaria. Para contarlo capítulo a capítulo, y desglosarlo por edades. Utilizando el primer capítulo para mostrar las partes de una biblioteca y su zona informativa. Una reflexión sobre para qué usamos la biblioteca y poder realizar una actividad de Fomento de la Lectura con Formación de Usuarios, a partir de este hilo conductor.

 

• Propuesta de aula, visitas a la Biblioteca Municipal, para hacer actividades de Formación de Usuarios. Previamente se les facilita a las familias la ficha para hacerse el carné de socio de la Biblioteca Municipal.

• Visitas a la Biblioteca Escolar de centro escolar. En esta visita se hace la actividad de formación de usuarios del semáforo para trabajar las normas y aspectos básicos sobre la organización y funcionamiento de la biblioteca.
• Cartas de felicitación a la biblioteca.  
• Álbum Ícaro/  Hacer una propuesta en torno a unos 20 títulos, con libros narrativos y de información. Se publicaría la cartilla el día de la biblioteca. Y una vez leídos se les entrega un cromo para completar su álbum. Pincha aquí para conocer el formato del álbum.

Libros para utilizar en este día.

• Guía de Lecturas sobre las bibliotecas. Elaborada por José Manuel.
• Canal lector.
• Nuestra cuenta de Pinterest.
• A continuación os destacamos algunos títulos:

 ¿¿¿Pippiloteca??? Una biblioteca maravillosa. Pincha aquí para escucharlo. De Océano Travesía. Una historia maravillosa sobre qué encontrar en una biblioteca.

¡Es un libro! De Smith Lane. 

Murciélagos en el Biblioteca, Brian Lies.

Maisy va a la biblioteca, Lucy Cousins.

El monstruo y la bibliotecaria, Alfredo Gómez Cerdá.

Soy una nuez, Beatriz Osés.

3. Estrategias para la reapertura de nuestras bibliotecas escolares.

José Manuel nos recordó que el protocolo a seguir para la reapertura de las bibliotecas escolares está supeditado por las directrices del equipo directivo. Pero siguiendo las últimas directrices publicadas, las bibliotecas podrán abrirse sin restricciones en limitaciones de aforo ni cuarentenas en los materiales.

Podéis leer más sobre nuestro documento aquí. Y tenéis en archivos de Teams los documentos que compartimos el curso pasado.

4. Club de lectura BEREDAB en LeemosCLM. 

Nuestro compañero Fran ha creado un club de lectura privado para nuestro grupo. Para facilitarnos el acceso a la lectura de los dos ejemplares de las tertulias de este curso. 

Para acceder al club los pasos son:

• Acceso a LeemosCLM
• En la izquierda, vamos a plataforma de aprendizaje.
• Unirse a una experiencia (en el símbolo +), donde nos solicitará el código de acceso que tenemos en nuestro canal de Teams.
• Una vez dentro del club, ya le damos a contenido, prestar...

Estas son las dos propuestas.

5. Propuestas para la temática de la Mitología.

En nuestra cuenta de Pinterest encontraréis el tablero para la temática de este curso. Pincha en la imagen. Recuerda que para ver este perfil tienes que ser usuario de Pinterest. Si quieres saber más sobre cómo funciona esta herramienta de curación de contenidos pincha aquí.

Formación para el profesorado. 

Poemas. Certamen de poesía.

Poemitos y Monstruario.

De 9 a 12 años

Nuestro compañero José Manuel nos compartió su propuesta a nivel de aula. 

Un proyecto informativo lector que se desarrollará a lo largo del curso de la siguiente forma:

    - En el primer trimestre, se trabajarán los miedos desde la figura de los monstruos, con el libro "Héroes en la mitología griega". Con toda la información crearán un mural gigante sobre la figura de las monstruos. Y al final del trimestre se les entregará un diploma como que han superado los miedos, y se convierten en héroes. 

   - En el segundo trimestre, conocerán algunos de los héroes de la mitología, sus cualidades y habilidades. Al final de trimestre, se les entregará su diploma de héroes, con las habilidades y cualidades de cada uno de ellos.

- Y por último en el tercer trimestre, tendrán que convertirse en Dioses. Conocerán dioses importantes, y al final del trimestre recibirán su diploma correspondiente. 

Eva, del Ceip Villacerrada,  trabajará por proyectos en la etapa de infantil partiendo de los dinosaurios, dragones. Uniendo fantasía y realidad.

Mari Luz, del Giner de los Ríos, comenzará la temática basándose en el libro. "Atlas de Mitos". Donde se sitúa en el mapa 12 mitos mitológicos. 

Mari Luz, del Giner de los Ríos. Musicalización con kamishibai para Halloween sobre los monstruos. Basada en el libro "Los monstruos también lloran"

Fuensanta, del CEIP Ildefonso Navarro de Villamalea, lanzarán su dramatización utilizando los siguientes títulos: Atlas de Mitos y Atlas de los monstruos: "Criaturas míticas del mundo"

Se trabajará la temática desglosándola por niveles para descubrir los distintos mundos mitológicos. Todo ello, unido a la gamificación. El alumnado tendrá que convertirse en historiadores para descubrir los seres mitológicos de cada mundo, a través de misiones y retos.