Celebrando la lectura este abril de 2026

Un año más abril se llena de actividades y propuestas para conmemorar, tanto el Día del Libro Infantil y Juvenil que se celebra el día 2; como el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Así, este mes se convierte en una fiesta como refleja la imagen de uno de los folletos de este año. 

Del 2 al 5 tuvimos entre nosotros el III Salón del Libro Infantil y Juvenil de Albacete, todo un proyecto que enriquece nuestro ser como lectores y lectoras y que compartimos con bibliotecas públicas, colegios, institutos y otras entidades. Todo ello gracias a la Red de Bibliotecas de Albacete y al Consejo General del Libro. Un proyecto que surgió hace tres años a raíz de que nos implicáramos en organizar el Día de la Biblioteca Escolar y que crece especialmente por el entusiasmo y apoyo del Ayuntamiento de Albacete. 

Ahora toca celebrar el 23 de abril. En este enlace podemos disfrutar de todos los carteles y manifiestos de esta conmemoración del Día del Libro en Castilla-La Mancha durante todos estos años, un archivo histórico muy interesante.

Como comentamos, los centros educativos nos volcamos también con la Fiesta del Libro de Albacete. El programa no tiene desperdicio. Echadle un ojo que seguro que encontráis un momento cada día para disfrutar solos, con los compañeros y compañeras de vuestras aulas, colegio o instituto, con la familia o con amigos. Y es que la Fiesta del Libro se llena de casetas y refugios para lectura donde escritores y escritoras, ilustradores, poetas, narradores, libreros, bibliotecarios... y lectores y curiosos de todos los tamaños, nos reunimos para celebrar que la lectura nos hace crecer, como si nos aportara ladrillos, para convertirnos en personas y ciudadanos sólidos cual construcciones de un gran arquitecto.

Por nuestra parte, el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red nos implicamos directamente en la organización y desarrollo del XXIV Certamen de Libro Gigante y Proyectos Lectores junto con la Biblioteca Pública del Estado de Albacete. En esta edición una veintena de centros participan con los productos finales de sus proyectos de lectura, en la mayoría de ellos con la arquitectura y la lectura como centros de interés, temática relacionada con la trabajada durante este curso por parte del Grupo BERED. ¿Queréis ver otras ediciones? Pinchad aquí.

Estamos deseando juntarnos compañeros y compañeras, responsables de planes de lectura y bibliotecas escolares, alumnado, docentes... en el acto de entrega de distinciones para, juntos, ver la exposición de Libros Gigantes y Proyectos Lectores que con tanta dedicación y cariño habéis preparado en vuestras aulas y bibliotecas para compartir con el resto de centros y lectores durante estos días en el Altozano. ¡Lo vamos a disfrutar a lo grande, seguro! Os esperamos.

Resumen de la sesión virtual del 8 de abril

 El pasado 8 de abril nos reunimos una vez más para compartir experiencias en torno al Día del Libro, y finalizar nuestra tertulia sobre el libro de Constanza Mekis. Os contamos todo a continuación.

Cartel Día del Libro 2021

Con el siguiente orden de trabajo comenzamos la tarde:

1. Propuestas para fomentar la semana del libro.
2. Tertulia pedagógica: MEKIS, C. Bibliotecas escolares para el siglo XXI. Narcea
   Capítulos 2 y 3.
3. Ruegos y preguntas.

En primer lugar, Fuensanta nos informó sobre cómo será la ceremonia de entrega de diplomas de los centros participantes en el XIX Certamen de Libros Gigantes y Proyectos Lectores, del que podéis leer más aquí. Ya tenéis también disponibles los vídeos en la página de la Biblioteca Pública del Estado de Albacete. Cuya información recibiremos por correo electrónico en los próximos días.

Pincha en la imagen para acceder a los vídeos

1. Propuestas para fomentar la semana del libro.

José Manuel y Trini, CEIP Diego Velázquez nos muestra el cartel de su centro con todas las actividades a realizar. Algunas de ellas se han realizado ya y otras se irán desarrollando hasta final de curso.

Pincha en la imagen para acceder a su blog.

• Al hilo de su intervención, surge compartir experiencias en torno a cómo realizamos las narraciones de cuentos. Y son varios centros los que aportan sus ideas.
  Es una actividad en la que se implican profesores y familias, y durante toda la mañana se están realizando narraciones de cuentos diferentes a grupos distintos. Bien por niveles o por líneas, o como máximo dos grupos por sesión.
  De una duración aproximada de 35 minutos, donde tienes tiempo para contar 2 ó 3 cuentos, empleando distintas técnicas. Desde la biblioteca se elabora un guión especificando quién cuenta el cuento y la técnica, para asignarle un espacio u otro.
  En esta actividad también participan como narradores aquellos grupos con los que se ha trabajado mucho la expresión oral. Este curso se realizarán al aire libre.

• Merche del CEIP Ana Soto. Maratón de cuentacuentos.
  Esta actividad se realiza en la biblioteca, y todas las aulas tienen una sesión como narradores y otra como oyentes, se realizaban en varios días.
  Los mayores cuentan cuentos a los cursos más pequeños, y viceversa. Siendo una actividad muy gratificante.
  También se elaboraba un guión con el título y el tipo de narración (poesía, canciones, teatralizaciones... o incluso se disfrazan según la temática del cuento). El equipo de biblioteca orienta en las posibles lecturas o textos a utilizar.
  
  
• CRA Camino Real de Levante de Graja de Iniesta. Recital de poesía a través de Teams. Un grupo será el oyente y otro el narrador.

Teresa Arnedo, CEIP Alcázar y Serrano de Caudete. VI Certamen de poesía recitada. 

Desde la biblioteca se elabora un libreto en base a la temática de ese curso. Y se van siguiendo las fases previamente establecidas y las fechas que hay que ir cumpliendo. Todo ello se da a conocer al profesorado.

Documento elaborado por Teresa Arnedo.
Encontraréis el documento completo en
 nuestros archivos de Teams, Dinamización cultural.

 
En esta edición, se han diseñado dos turnos de recitado, y cada clase han seleccionado previamente sus  dos  representantes de aula.
El acto de recitado se realiza en un espacio adaptado al aire libre en el recreo.  Con dos turnos: uno con primero, segundo y tercero; y el segundo turno con cuarto, quinto y sexto. 

Por otro lado, los grupos de infantil estarán enfocados a los Poemondas. Quienes previamente han seleccionado poemas del libreto, para grabarse y finalmente montar un poemondas gigante. Así las familias y todo el centro, podrán participar y ver todas sus grabaciones. 

Los Poemondas nacieron el curso pasado durante la cuarentena. El alumnado le enviaba al profesorado los audios de sus recitados. Y con todos los audios se crea el audio final para poderlo compartir con todas las familias.

Este proyecto se va a presentar al XIX Certamen de Libros Gigantes y Proyectos Lectores. Y a nivel municipal, también se va a participar en una maratón del Lazarillo de Tormes. Además, en el mes de mayo, tendrán dos encuentros con autor con Raquel Díaz Reguera y Ana Campoy.

Adolfo nos recomienda una serie de libros, de Ana Campoy, donde la autora escribe bajo un pseudónimo de Isaura Lee, enfocado para los más pequeños.

En cuanto a Raquel Díaz Reguera, cabe destacar sus cuentos-puzle, o postal-cuentos, una serie de cuentos por correo. 

Esta colección está compuesta por tres cuentos que no son libros sino cajitas con postales. Cada cuento está dividido en ocho postales numeradas. Están pensadas para que las postales se envíen en orden a cada niño, y así reciba en días sucesivos en el buzón una entrega del cuento. 

También famosos sus libros de escritura creativa, Laboratorio portátil de escritura.

Fran del CEIP Carlos V. Semana del libro.

Llevan a cabo diversas actividades: Primero, la inauguración del panel elaborado durante todo el curso sobre Mujeres Pioneras, trabajo que presentan al Certamen del Libro gigante.

Por otro lado, recibirán la visita de Pablo Albo.

Además, celebrarán el V Certamen del concurso de Narrativa y Poesía. Donde se elabora un folleto que se entrega al alumnado, en el que tienen que escribir sobre el tema de este curso Artes y Lectura, en formato poesía o narrativa. 

La entrega de premios se realiza en el patio a los mejores trabajos con el regalo de un libro. 

Por último hacen un Kamishibai, una actividad que se realiza todos los años. Este curso gira en torno a la igualdad, y el libro escogido es "Vivan las uñas de colores". Los alumnos de sexto se encargan de escribir los textos y las imágenes de la historia las elabora el profesorado. 

Os dejamos por aquí el archivo elaborado por Fuensanta sobre el Kamishibai. Y dentro de nuestra carpeta de Teams, Dinamización cultural, encontraréis los archivos referentes a este tema.

Pincha en la imagen para acceder al documento

Adolfo CEIP Mariano Munera de La Gineta. 

Día del libro. CEIP Mariano Munera de la Gineta.

Nuestro compañero nos habló sobre las actividades que se celebrarán en su centro. Nos recomendó recoger estas actividades en nuestra programación anual, con el fin de que sean la seña de identidad de nuestro centro.

• Ciclo de cortos.
• Encuentros con autor. 
• Escaleras lectoras. Os recordamos que es algo efímero, cuya duración es de un mes aproximadamente. Por lo que os recomendamos pegar con cinta de doble cara.
• Actividad de aula relacionado con la igualdad y las Artes, la figura de la mujer en  el arte, han escogido dos libros. Son minis proyectos de 15 días. Tras investigar a la artista, han reproducido algunas de sus obras, y después han elaborado sus propias interpretaciones. Han hecho un texto descriptivo sobre lo que han visto, y una tertulia de arte. Con todo lo investigado, realizarán un panel gigante informativo sobre cada artista.
• Atsuko Tanaka. 

Obra de Atsuko Tanaka

Obra de Yayoi Kusama

• Yayoi Kusama.

Eva del Centro de Educación Especial de Almansa.

Han desarrollado su trabajo basándose en la actividad de Cuentos por teléfono de Gianni Rodari, donde podéis leer más aquí. Han adaptado la actividad y la han ampliado con los autores Joan Miró y Hervé Tullet.  Prolongándola a todo el curso. 

Este último autor ha sido el seleccionado para trabajar en el CEIP de Villacerrada.

Murales del CEIP Villacerrada. Hervé Tullet.

Las compañeras Raquel y Eva nos explicaron todas las actividades que han desarrollado sobre las Artes. Las aulas de infantil y segundo de primaria van a trabajar de forma cooperativa en torno al libro del autor "Sin título".

También elaborarán una exposición sobre Hervé Tullet y el cine.

Trini del CEIP Diego Velázquez nos compartió también su propuesta a cerca del arte sobre la edad moderna. Podréis encontrar el material en Teams, Dinamización Cultural y Compensación Educativa.

El arte en la edad media, por Trinidad Escudero.

Y tras compartir todas estas experiencias, comenzamos con la tertulia pedagógica, del libro MEKIS, C. Bibliotecas escolares para el siglo XXI. Narcea. Capítulos 2 y 3.

Tertulia que iniciamos en nuestra sesión anterior y que podéis leer más aquí.

Os dejamos un breve y divertido resumen de esta tertulia tan enriquecedora, cuya lectura os recomendamos encarecidamente.

Tertulia Pedagógica: Bibliotecas Escolares para el siglo XXI de Fuensanta López

Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 20 de mayo vía Teams para hablar de teatro.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.

Celebraciones en torno al Día del Libro

Mañana 23 de abril es el Día Internacional del Libro y los Derechos de Autor. Otro año más nuestras bibliotecas escolares, las públicas, también las librerías... centros educativos, también los socioculturales, asociaciones e incluso en las plazas se organizan diversidad de eventos para conmemorar y celebrar este día. Este año, al coincidir el 23 de abril con la vuelta de las vacaciones escolares son muchos los lugares que han desplazado los actos a celebrar a lo largo de toda la semana.

En cada lugar y por parte de cada comunidad se le da un matiz singular acorde a los intereses y motivaciones. Así, en Castilla-La Mancha, de manera oficial, se celebra el centenario del nacimiento del escritor y crítico literario de Tomelloso Francisco García Pavón. Por ese motivo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha querido honrar su memoria a través del cartel oficial y el manifiesto.

"Son muchos los escritores actuales que, a la estela de Cervantes y de García Pavón, han asegurado que serían capaces de vivir sin escribir ni una sola línea, pero que el mundo les parecería un lugar inhóspito y aburrido si no tuvieran ante sí un buen libro que les ayudara a soñar cada día."

Por otro lado, en Albacete, en la Fiesta del Libro, que tendrá como eje la plaza del Altozano, se han organizado para el viernes 26 de abril diversidad de talleres, exposiciones, puestos de librerías, sesiones de tertulias literarias, firma de autores, representaciones, ... que tendrán como eje el arte y la literatura y la conmemoración del  bicentenario de la creación del Museo del Prado.

Ese mismo día, a las 10:00 de la mañana celebraremos en el Auditorio Municipal de Albacete el acto de entrega de diplomas para los participantes en el XVIII Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores que organiza la Biblioteca Pública del Estado de Albacete con nuestra colaboración. Podremos conocer todos los centros y asociaciones participantes, sus proyectos y, finalmente, tendremos un espectáculo para amenizar el acto ¡Os esperamos!

Sabéis que en las últimas ediciones se puede participar, además de con el tradicional libro gigante, con otros modelos, soportes y formatos: paneles, murales, maquetas, infografías, archivos multimedia –vídeo, audio, presentaciones digitales u otros archivos electrónicos-… y todo aquello que vuestra imaginación sea capaz de crear y que sirva para la difusión de la lectura, la escritura, la cultura y el conocimiento. En el proyecto puede colaborar todo o parte del colegio, contando con todas las clases del centro, o bien por niveles, ciclos o departamentos.   

Hay que recordar que tanto la BPE en Albacete como el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete han sido galardonados este año con el Premio de la Enseñanza 2019 en la categoría de Premio Compartido por esta iniciativa. Un premio que, por supuesto, hacemos extensivo a todos los centros educativos que han participado en estos años que son los auténticos premiados y que sirve de acicate y estímulo para que se incorporen más colegios, institutos y asociaciones a esta iniciativa.

Los distintos municipios, a través de sus bibliotecas municipales, organizan todo un abanico de actividades para poner el toque festivo a esta conmemoración. ¡Vamos, acércate a tu biblioteca pública más próxima!

Imagen para unas actividades en el CRA Ribera del Júcar

También desde los centros educativos, sus bibliotecas escolares, se llenan de cuentacuentos, exposiciones, certámenes, recomendaciones... para nutrir a los lectores con palabras que aviven su pasión por los libros y la lectura. Grande la labor de los responsables y equipos de biblioteca que, con la implicación de los claustros y las familias, ponen en valor la lectura como elemento de calidad de sus escuelas e institutos.

Disfrutad de estos días. Leed, compartid las lecturas, regalad libros; visitad bibliotecas, librerías, plazas... hablemos de libros y contagiemos el buen hábito de leer. 

Nos seguimos leyendo, felices lecturas.

Conclusiones de la pasada reunión

El pasado jueves días 22 de noviembre del 2018 se celebró la última reunión de este trimestre de nuestro Grupo Colaborativo en la biblioteca del Colegio Ana Soto, donde Merche Marijuan y María José García nos esperaban para darnos la bienvenida. Desde aquí agradecer la acogida. El número de asistentes en esta jornada fue muy numeroso, llegando al medio centenar.

José Manuel abrió la sesión con diferentes propuestas que había que concretar entre todos:

• La necesidad de acordar cuándo celebrar, en coordinación con la BPE de Albacete el “Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores”. Tras ver las posibles fechas se concretó que la más idónea era el viernes 26 de abril, posponiendo la tradicional fecha del 23 de abril debido a las vacaciones de semana santa.
• Se acordó concretar una sesión de formación con la narradora Margarita del Mazo el 21 de marzo para realizar un taller de narración y otro de libro álbum.
• La colaboración en el trabajo de tesis sobre la contribución de la biblioteca escolar a la competencia lectora del alumnado de Beatriz Albelda. por lo que posteriormente se enviará un cuestionario online para que pueda ser cumplimentado hasta el 6 de diciembre de 2018.
• Redactar un escrito que será remitido por cada centro para solicitar el AbiesWeb en Castilla-La Mancha.
• Establecer una sesión exclusiva sobre manejo del programa Abies. José Manuel destaca que en esta sesión será imprescindible traer el manual de Abies impreso, portátil y cargador; también llevar en el portátil la carpeta de Abies del Grupo. Se acuerda por mayoría que esta sesión se realizará el 31 de enero (lugar por determinar).
• Se presentaron diversidad de muestras editoriales sobre la temática de este curso "Leyendo por los continentes" para poder favorecer la adquisición de fondos en nuestros centros y enriquecer el catálogo existente y la oferta de lecturas para nuestro alumnado.

Posteriormente se presentó el documento "Programa de formación de usuarios: Conocemos y usamos nuestra biblioteca" en el que se ha estado trabajando y que se ha difundido a todos los participantes a través del Dropbox. En él se recogen 29 actividades concretas para aplicar en nuestros centros. En breve se hará una publicación en el blog. Dicho documento se estructura en los siguientes apartados: 

1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Propuestas: orientaciones.
4. Relación de propuestas.
• Objetivos para Infantil y propuestas. 
• Objetivos para 1º y 2º y propuestas de actividades.
• Objetivos para 3º y 4º y propuestas de actividades.
• Objetivos para 5º y 6º y propuestas de actividades.
5. Fuentes documentales.  

Después de escuchar estos aspectos generales los asistentes nos dividimos en tres grupos: trabajo por proyectos, el grupo de secundaria y el grupo de Abies y nuevas bibliotecas.

En el grupo de trabajo por proyectos, Eva y María José se dedican a informarnos sobre cómo se trabaja en un proyecto escolar de información documental, donde se recoge las peticiones y demandas que se van a trabajar; también nos remiten a un modelo dossier en Dropbox de como se hace un proyecto donde cuentan sus experiencias relacionadas con la temática de este año. Durante esta explicación, también interviene Pilar, responsable de la biblioteca del Cristóbal Valera, contando su experiencia en el proyecto “En busca de aventureros lectores” y nos remite al blog de su biblioteca donde se puede consultar más información. María José retoma la palabra y nos habla sobre el proyecto que están realizando en su centro, un “Recetario” con comida de cada país, fruto de la diversidad de los alumnos y que se enmarca en la temática de “Viaje por los continentes”. Después, Teresa, del Colegio Alcázar y Serrano de Caudete, presenta su proyecto “Un mundo y mil historias” y relata todas las actividades programadas en base a este proyecto.

Por otra parte, en el grupo de secundaria, formado por cuatro componentes, se explica sobre el trabajo a desarrollar durante este primer trimestre en el IES Leonardo da Vinci. En primer lugar, comentan la importancia del uso del blog (leodavincilee.blogspot.com) como una herramienta de trabajo en secundaria y su relación con la biblioteca. En este blog se suben actividades relacionadas con la lectura, la escritura o actividades realizadas en este trimestre con el objetivo de convertir la lectura obligatoria de este primer trimestre, las “Fábulas” de Esopo, en un cómic. Otros proyecto son trabajar con la noticia y la fotonoticia; los textos argumentativos con temas como la alabanza del libro y el menosprecio del móvil y la eutanasia; y se destaca el valor de crear y comenzar a usar un tablero de Pinterest en secundaria de manera específica, se acuerda el nombre de "Leer en secundaria" para el tablero.

Por último en el grupo de Abies y nuevas bibliotecas, se reúnen Fran y Adolfo con el fin de resolver dudas, empezando por una cuestión principal, como es la adecuada instalación de Abies. Una vez más, se vuelve a recordar cómo deben estar ubicados los fondos en la biblioteca escolar para poder catalogarlos correctamente en Abies. También se explica en qué consiste el Depósito de Abies y el Depósito Auxiliar, así como el procedimiento para catalogar un libro (sin utilizar REBECA). Se recuerda la necesidad de llevar portátil con el Abiessin instalar para la sesión específica sobre este tema, donde se resolverán las dudas que vayan surgiendo.

La próxima reunión tendrá lugar el día 24 de enero en el CEIP Carlos V. Estad atentos al blog y a nuestro Facebook. Qué tengáis unas buenas y lectoras vacaciones, ¡nos seguimos leyendo!

Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo 2018

Desde el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete os queremos desear una Navidad cargada de buenos momentos en compañía de todos los seres queridos, lleno de lecturas que nutran vuestro espíritu, creatividad e imaginación y descanso para cargar baterías y pilas.

En el 2018 volveremos con energías renovadas para trabajar l@s mal@s y otros aspectos que nos harán crecer como profesionales y como personas.

Os dejamos con el lema que proponemos para nuestra temática.

¡Os esperamos!

XI Fiesta y Día del Libro 2017 con "Ciencia y experimentos"

Este año celebramos la XI Fiesta del Libro de Albacete. Un día que se caracteriza por el esfuerzo de muchas personas, entidades e instituciones. En esta ocasión hemos intentado desde el primer momento implicarnos, en la medida de nuestras posibilidades, más si cabe que en las ediciones pasadas. Cierto es que desde hace seis años nos coordinamos con las bibliotecas públicas para unificar una temática que nos cohesione y así generar actividades contextualizadas en un trabajo que entusiasme a los chicos, docentes, familias... y que fomente la lectura, enriquezca las propuestas de las bibliotecas municipales y escolares y favorezca el trabajo de las librerías y agentes culturales al respecto.

De esa idea surgieron las temáticas de ediciones pasadas como "Historias de la Historia", "¿Quién eres y a qué te dedicas?", Detectives y Misterios, "Veo, toco, oigo, leo y siento el arte" o "Miradas al mar". Y este año la temática Ciencia y experimentos con el lema "Imaginas, inventas, experimentas".

En esta edición la propuesta de talleres, experiencias, actividades... que fomentan la lectura, el contacto con los libros y entre lectores se ha enriquecido con las aportaciones directas que, ya no solo como participantes, sino también como colaboradores, vamos a desarrollar en el marco de la Plaza del Altozano para inundar desde las 10 de la mañana cerca de 3.000 metros cuadrados de "experiencias lectoras" para todos los gustos.

Desde aquí felicitar a todos y agradecer la implicación de los centros educativos, sus profesores y alumnos, que van a mostrar todo el caudal de lecturas y proyectos que ponen en marcha para contagiar el sano hábito de leer y la importancia de mantenerse informado a través de la lectura. Desde las participaciones en la XVI edición del Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas que como todos los años organiza la Biblioteca Pública del Estado de Albacete, este año también con nuestro apoyo directo; hasta las participaciones de los centros que se han animado a desarrollar talleres y tertulias con los que los alumnos de otros centros compartan sus experiencias lectoras.

Por todo ello, nuestro agradecimiento a la Asociación de Librerías de Albacete por contar con nosotros, a la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, a la Diputación y al Ayuntamiento por seguir promoviendo la lectura con actos como estos que sirven para sumar esfuerzos y coordinar actuaciones. Esa es la mejor línea de trabajo para fortalecer la cultura lectora.

Preparativos del Día del Libro 2017 ¡¡¡Ven a disfrutar!!!

Entramos en el mes de abril y eso suena a celebración del fomento de la lectura. Este año, en Albacete y su provincia contaremos con diversidad de actos que empiezan a resonar en nuestros correos electrónicos, perfiles y redes sociales. El más significativo, la celebración tradicional de la Fiesta del Libro de Albacete donde administraciones, bibliotecas públicas, libreros y centros educativos concentran parte de sus trabajos, esfuerzos, lecturas y anhelos en pro de los libros, las lecturas y las bibliotecas en el marco de la Plaza del Altozano. En esta edición girarán en torno al viernes 21 de abril aunque habrá diversidad de actos los días anteriores y posteriores.

Este año estamos especialmente contentos ya que también nosotros aportamos nuestro granito de arena a esta celebración; el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete estará representado a través del trabajo que realiza nuestro Equipo Base que nos coordina y de diversidad de centros que han apostado por hacer un esfuerzo para apoyar esta iniciativa tan especial. El Equipo base colaborarán como voluntarios y también apoyando al desarrollo de determinados talleres y actividades que van a ofrecer algunos de nuestros centros ya sea llevando tertulias, talleres de experimentos, sesiones de teatro, exposiciones de inventos o experimentos o incluso trayendo la poesía o el rap a nuestros oídos. De ahí que agradezcamos el tiempo y esfuerzo de los centros educativos que como el CEIP. Ana Soto, CEIP. Carlos V, CEIP. Cristobal Colón, CEIP. Cristóbal Valera, CEIP. Diego Velázquez, CEIP. Federico Mayor Zaragoza, CEIP. Inmaculada Concepción, CEIP.SES.AA. La Paz, CEIP. San Fulgencio, CEIP. Virrey Morcillo, CRA. Alcalá... entre otros van a aportar su granito de arena.

Además otros muchos serán los centros y bibliotecas escolares que desde la capital y distintos puntos de la provincia participarán en la XVI edición del Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas que como todos los años, desde hace dieciséis ediciones, organiza la Biblioteca Pública del Estado de Albacete.

Os dejamos aquí el programa disponible para esos días. 

Además de los talleres señalados habrá algunos más que se han concretado -todos ellos con la temática de la Ciencia y experimentos que llevamos trabajando todo el curso-. En principio la propuesta final -pendiente de que se concrete alguno más- quedaría así y tendrían un horario de 11.30 a 12.05 y de 12.30 a 13.15 con 25 alumnos participantes por sesión:

• Taller 1: "Ciencia de colores" dirigido a 1º y 2º de Primaria.
• Taller 2: "Cohetes propulsados y erupción de volcanes" dirigido a 3º y 4º de Primaria.
• Taller 3: "El secreto de los cuentos invisibles" dirigido a 3º y 4º de Primaria.
• Taller 4: "Movimiento, palancas y catapultas" dirigido a 5º y 6º de Primaria.
• Taller 5: "La ciencia en tus manos, experimentos" dirigido a 5º y 6º de Primaria.
• Taller 6: "Experimenta y juega con la ciencia" dirigido a 3º y 4º de Primaria.
• Taller 7: "Las aventuras de Julio Verne" dirigido a 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria.
• Taller 8: "Pequeños experimentos para grandes científicos" Infantil 5 años y 1º de Primaria.

También destacar las diversas tertulias literarias que coordinarán y desarrollan varios docentes y alumnos y todos los trabajos que se expondrán en la Zona de Bibliotecas Escolares y en la Exposición de Libros Gigantes. ¡¡¡No dejéis de visitarlas!!! Además podéis participar en el acto de presentación del XVI Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas a las 10:30 en el Auditorio Municipal que contará con un presentador bastante especial ¿mago o científico? o disfrutar de los diversos cuentacuentos, conciertos y teatros que se sucederán a lo largo del día.

Para participar en cualquier de las propuestas es necesario ponerse en contacto con:

• Acto del XVI Certamen de Libros Gigantes: bpab.actividades@jccm.es o en el 967 558 490
• Talleres y otras propuestas: plara@jccm.es o en el 967 55 80 57 (hasta completar sesiones).

Como no podía ser de otra manera, todo esto es posible gracias a diversas entidades colectivas que ponen lo mejor de ellas. Nuestro reconocimiento y agradecimiento a todas ellas.

Como veréis la oferta es rica y variada, dentro de las posibilidades y limitaciones que existen. Todo cargado de buenas dosis de esfuerzo, dedicación, cooperación y entusiasmo. Esperamos que luzca el sol, que el día sea grato y afable, que los asistentes disfruten y que la lectura sea la gran protagonista del día, lo merece y lo necesita.

Os esperamos el próximo viernes 21 de abril.

URGENTE: Fiesta del Libro y Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas.

Como ya informamos en una entrada pasada, el jueves 26 de enero nos reunimos en el colegio José Prat para hablar, entre otros puntos y aspectos, sobre la próxima Fiesta del Libro y la XVI edición del Certamen de Libros Gigantes y Grandes Lecturas que se celebrarán el viernes 21 de abril en el entorno de la Plaza del Altozano de la capital.

Tras las reuniones que José Manuel y Eva han mantenido con representantes de diversas instituciones organizadoras de cara a la celebración de dicho días vemos necesario que cada centro concrete y  comunique si participará y cómo en dicho evento: presentando paneles, murales, maquetas, infografías, archivos multimedia –vídeo, audio, presentaciones digitales u otros archivos electrónicos-… y todo aquello que vuestra imaginación sea capaz de crear y que sirva para la difusión de la lectura, la escritura, la cultura y el conocimiento.

Enlace de descarga

Para ello se ha subido a Dropbox, en la carpeta 0_importante: Propuesta de centros, un documento para que cada participante lo cumplimente en la menor brevedad posible. También está la opción de descargar el archivo desde este ENLACE DE DESCARGA rellenarlo y enviarlo a nuestro email bibliotecasescolaresenred@gmail.com

Recordad que la propuesta puede surgir de  todo o parte del colegio. Se puede realizar contando con todas las clases o grupos del centro, o bien por niveles, ciclos o departamentos.

Sería muy interesante animar a los alumnos y compañeros a participar de forma activa en esta celebración, dándoles la oportunidad de explicar sus trabajos durante ese día allí in situ o presentando sus materiales, proyectos, producciones... en cualquier tipo de modelo, soporte o formato que consideréis interesante y así ejemplificar el trabajo desarrollado durante meses con dos protagonistas principales: el alumnado y el fomento de la lectura en sus diversas facetas, formatos y soportes. Todos los proyectos participantes recibirán un diploma acreditativo en un acto que se anunciará convenientemente. 

Además es necesario que nos informéis si hay profesorado voluntario para realizar actividades en horario de mañana o tarde con o sin alumnos.

Os recordamos que aunque nuestra temática es "Ciencia y experimentos", se puede presentar cualquier otro tema que se haya trabajado desde los centros educativos. La finalidad y objetivo es dar difusión a todas las actividades que se realizan en nuestros centros y enriquecer así la propuesta que se lleva desarrollando desde hace años, diversificando los formatos, mejorando los espacios y ampliando la oferta. Es una celebración con cierta historia y tradición y merece la pena que hagamos lo posible por enriquecerla y fortalecerla a pesar de las dificultades que podemos encontrar. En esta línea algunos compañeros dieron ideas de participación, como por ejemplo explicar oralmente un experimento preparado con alumnos, celebración de tertulias literarias, exposición de murales gigantes con todo un proceso de elaboración de un proyecto lector... Ideas hay y se hacen ¡Manos a la obra y a compartirlas!

Esperamos vuestras respuestas, un saludo y nos seguimos leyendo.

Recursos de la temática "Ciencia y Experimentos"

Y ya van seis los años que de manera cooperativa nos ponemos a organizar una misma temática los miembros del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete para fomentar nuestros planes de lectura, escritura, investigación y biblioteca.

El tema elegido para este curso 2016-17 ha sido la ciencia y los experimentos. Y el lema acordado y que inspira las actividades es "Imaginas, inventas, experimentas".  Para darle difusión general y pública editamos esta entrada y, bajo la cabecera del blog, en una página estática "Tema 2016-17: CIENCIA Y EXPERIMENTOS" tenéis fácilmente los recursos y novedades.

Somos conscientes de que podemos y debemos seguir mejorando, va en nuestra filosofía. También que queda mucho recorrido por hacer. En ello estamos e intentamos no desfallecer todos los miembros participantes y el Equipo base que coordina nuestro trabajo. Agradecer a todos el talante colaborador, el esfuerzo y la dedicación desinteresada.

Esta temática se acordó a finales del curso 2015-16 y así lo difundimos en nuestro blog dándolo a conocer y oídos otras bibliotecas públicas y librerías de nuestro entorno. Y con ello nos pusimos manos a trabajar.

Como indicamos, en esta página estática "Tema 2016-17: CIENCIA Y EXPERIMENTOS", tenemos concentrado nuestra selección de recursos, enlaces, materiales, archivos y documentos para desarrollar en cada uno de nuestros centros de enero a mayo la propuesta de trabajo. Es interesante que a través de los diversos canales establecidos:

• nuestra página de Facebook
• nuestro grupo de Facebook
• los tableros de Pinterest específicos
• o con vuestros comentarios en el blog o en las redes sociales -Twitter o Facebook-.

Hagáis sugerencias para enriquecer y colaborar en la construcción de este archivo digital. ¡Contamos contigo!

Como os contamos, durante todo este primer trimestre, hemos ido recogiendo actividades, recursos e ideas sobre la temática de este curso, Ciencia y experimentos. Aquí os dejamos un resumen del trabajo realizado por esta comisión, que ha sido coordinada por Eva, Mila y Fuensanta.

En nuestra primera sesión se presentó la plantilla del dossier para ver su estructura, aquí en issuu tenéis los dossieres de las temáticas anteriores. Nos repartimos el trabajo de la siguiente manera para coordinar todas las aportaciones:

• Infantil: Eva, Kitty, Gela, Patri.
• Primaria: Trini, Mila. 
• Inglés: Fuensanta y Mª José.
• Teatro y Poesía: Mª Jesús.

Durante estos meses se han ido subiendo archivos a Dropbox. Evitando vídeos de gran tamaño, por lo que han sido enlazados en un documento de word específico.

Para todo ese trabajo de recopilación y organización hemos utilizado nuestros tableros cooperativos de Pinterest sobre esta temática, tanto en lengua castellana como en lengua inglesa.

Respecto al lema de la temática, "Imaginas, inventas, experimentas" el alumnado de Secundaria, en el área de Tecnología, del colegio La Paz, ha sido el encargado de realizar el logotipo. Como siempre todo nuestro agradecimiento por su trabajo. ¡¡¡Nos encanta chicos!!!

Se ha creado también en Dropbox la carpeta Inicio_Proyectos, dentro de la temática, para recoger propuestas/actividades para arrancar una temática en el centro. Allí podéis ver un resumen de los proyectos de diversos centros.

También queremos dejaros algunas de las propuestas que han ido surgiendo en nuestras sesiones, por parte de algunos de los miembros de la comisión, de cómo introducir la temática en sus centros:

• Kity de CRA. Valdeganga nos contó que en su centro iniciaron el proyecto enlazando los súper héroes y villanos con su respectivo científico. Es decir, según el poder que tienen, se les asigna un científico para posteriormente investigarlo. Aportó en Dropbox material sobre Frankenstein con el que lo iniciaron. Tuvo una gran acogida y decidieron encaminarlo por ese lado.
• Mar del CEIP. Reina Sofía, aprovechando el submarino de la temática del curso pasado, han partido de Julio Verne. Y han escogido tres científicos. Han preparado una exposición con desplegables sobre los inventos que aparecen en esos libros. Para infantil, han preparado una caja en la biblioteca, con objetos. Los chicos, en grupos, usando la técnica del folio giratorio, describen el objeto y lo analizan para determinar si es imaginado o inventado.
•  Eva del CEIP.SES.AA. La Paz, nos comenta que en su centro comenzaron enlazando unos proyectos con otros para darles sentido en la vida del centro. Para ello, se eligió hermanar laboratorio- huerto escolar- biblioteca escolar: Las siembras del huerto escolar se analizan y se observan también en el laboratorio siguiendo las fases del método científico, para plasmar posteriormente, toda la información en su FICHERO DE SIEMBRAS. Se abre un amplio campo de experimentación y análisis científico que requiere de la consulta de determinada información que habrá que buscar en la BE (enciclopedias de insectos, de plantas, de estaciones del año, de tipos de cultivos, cambio climático, residuos….) desde Infantil a Secundaria, pasando por trasladarlo todo a lengua inglesa en Primaria con las SCIENCE.
• CEIP. Diego Velázquez propuso partir del personaje de la serie televisiva “El laboratorio de Dexter”,  un niño genio con un laboratorio secreto lleno con una colección de sus inventos. O también Phineas y Ferb, del que sí hay colección de libros.
• Mª Jesús del CEIP. San Antón, sugirió relacionar la magia con la ciencia. Contándonos que habrá una obra en el teatro circo sobre la magia.

En nuestros tableros de Pinterest también encontraréis los tableros cooperativos sobre Literatura Infantil y Juvenil de la temática, tanto en lengua castellana como en lengua inglesa. Es una selección de libros disponibles para trabajar con ellos.

En el área de lengua inglesa nos gustaría destacar los siguientes títulos:

• Meet Einstein, libro de ficción, nivel fácil.
• On a beam of light, libro de ficción nivel avanzado.
• What's a scientist?, libro de información. 
• This book thinks you're a scientist: Imagine, Experiment, Create, libro de información. Experimentos prácticos. 

Siendo este último una buena opción para arrancar la temática a nivel de centro.

This book thinks you're a scientist.

Y después de mucho trabajo, aquí os dejamos el dossier de la temática Ciencia y Experimentos" ¿Imaginas, Inventas, Experimentas? Con él se cierra un proceso de búsqueda, selección, revisión, creación y organización de materiales y propuestas. Es descargable de manera gratuita desde el enlace anterior y nuestro perfil en la plataforma Issuu. En él encontraréis todo un enfoque de trabajo además de recursos directos y diversos enlaces en los que hemos organizado materiales didácticos, audiovisuales y de otra diversa índole. Esperamos que sea de provecho.

Y, como siempre, si se te ocurren otras propuestas, no olvides compartirlas. Entre todos, mejor y más fácil.

Día Internacional del Libro Infantil

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, se promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. Cada año se selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de un país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y así se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías... de dicho día especial.

Existe una campaña de adhesión a la celebración, aquí podéis acceder a ella.

El texto de este año se titula...

Érase una vez...

Erase una vez una… ¿Princesa? No.

Érase una vez una biblioteca. Y érase también una vez una niña llamada Luisa que fue a la biblioteca por primera vez. La niña caminaba despacio, tirando de una mochila de rueditas enoooorme. Observaba todo con admiración: estantes y más estantes repletos de libros. Mesas, sillas, almohadas de colores, dibujos y carteles en las paredes.

— Traje la foto — le dijo tímidamente a la bibliotecaria.

— ¡Muy bien Luisa! Voy a inscribirte. Mientras tanto puedes ir escogiendo el libro. ¿Sabes que puedes llevarte un libro a casa?

— ¿Uno sólo? — Preguntó decepcionada.

En ese mismo instante sonó el teléfono y la bibliotecaria dejó a la niña con la tan difícil tarea de elegir un único libro en la infinidad de estantes. Luisa arrastró su mochila y buscó, buscó hasta que encontró su libro favorito: Blancanieves. Se trataba de una edición de tapa dura, con hermosas ilustraciones. Con el libro en la mano empujó su mochila de nuevo y, cuando ya estaba a punto de salir salir, alguien le tocó el hombro. La niña se dio la vuelta y casi se cae para atrás del susto: nada más y nada menos era el Gato con Botas con su libro en la mano, ¡digo, entre las patas!

— Buenos días, ¿Cómo estás? — le dijo haciendo una reverencia.

— Luisa, ¿Acaso no te sabes de memoria todas esas historias de princesas? ¿Por qué no te llevas mi libro El Gato con Botas, que es mucho más divertido?

Luisa con la boca abierta no sabía qué decir.

— ¿Qué te pasa? ¿Te comió la lengua el gato? — Bromeó.

— ¿Eres el Gato con Botas de verdad, verdad?

— ¡Si, en persona, digo, de carne y hueso! Llévame a tu casa y sabrás todo sobre mi historia y la del Marqués de Carabas.

La niña, de tan perpleja, solo conseguía asentir con la cabeza. El Gato con Botas, con un toque de magia regresó a su libro y, cuando Luisa estaba a punto de salir de la biblioteca, volvió a sentir un toque en el hombro. Era ella: "blanca como la nieve, colorada como la sangre y con cabellos negros como el ébano". ¿Adivinaste?

— ¡¿Blancanieves!? — dijo Luisa anonadada.

— Luisa, llévame contigo también. Esta edición — dijo mostrándole su propio libro — es una adaptación auténtica del cuento de los hermanos Grimm.

Cuando la niña estaba a punto de coger el libro, el Gato con Botas apareció molesto:

— Blancanieves, Luisa ya escogió. Vete con tus seis enanos.

— ¡Son siete y no seis! ¡ Y ella aún no ha escogido! — le dijo Blancanieves roja de cólera.

Los dos miraban a la niña esperando una respuesta:

— No sé cuál llevar...quería llevármelos todos...

De repente, sucedió algo increíble: fueron saliendo de los libros… Cenicienta, Caperucita Roja, Rapunzel. Un equipo completo de princesas de verdad:

— Luisa llévame a tu casa — le suplicaban todas.

— Yo sólo necesito una cama para dormir un rato — dijo la Bella Durmiente mientras bostezaba.

— Solo cien años — dijo el Gato burlándose.

— Puedo limpiar tu casa, pero de noche tengo una fiesta en el castillo del ....

— ¡Príncipe! — gritaron todos.

— En mi cesta tengo torta y vino. ¿Quién quiere? — Ofreció Caperucita.

Y continuaron apareciendo más personajes: el Patito Feo, la Vendedora de Fósforos, el Soldadito de Plomo y la Bailarina:

— ¿Luisa podemos ir contigo? Somos los personajes de Andersen — pidió el Patito Feo que tan feo… no era.

— ¿ Tu casa está calentita? — preguntó la Vendedora de los Fósforos.

De repente, delante de todos, apareció un lobo enorme, peludo, muy peludo, con los dientes afilados: ¡El lobo feroz!

— Lobo ¿por qué tienes esa boca tan grande? — le preguntó Caperucita por costumbre.

— Yo les protejo — dijo valientemente el Soldadito de Plomo.

El Lobo abrió la boca y… ¿Se los comió a todos? No. Solo bostezó de tanto sueño y les dijo con calma:

— Tranquilos. Sólo quería darles una idea. Luisa se lleva el libro de Blancanieves y nosotros entramos en su mochila que es muy grande.

A todos les gustó su idea.

— ¿Luisa nos dejas ir contigo?

— ¡Claro que sí! — Dijo Luisa abriendo la mochila.

Los personajes hicieron fila y fueron entrando uno a uno:

— ¡Primero las princesas! — dijo la Cenicienta.

Al final aparecieron también los personajes brasileños: el Sací, el Caipora, una muñeca de tela que no para de hablar, un niño muy loquito, una niña con una cartera amarilla, otra con la foto de su bisabuela pegada al cuerpo, un pequeño rey mandón. Todos entraron.

La mochila pesaba más que nunca. ¡Cómo pesan los personajes! Luisa llevo el libro de Blancanieves y la bibliotecaria anotó todo en su ficha.

Poco después la niña llegó a casa feliz. Su mamá le preguntó desde la cocina.

— ¿Hija, llegaste?

— Síííí, mami, llegamos.

Escrito por Luciana Sandroni

Traducido por Elisa Toledo

Revisado por María Sampayo Bouza

Ilustrado por Ziraldo