Un año más abril se llena de actividades y propuestas para conmemorar, tanto el Día del Libro Infantil y Juvenil que se celebra el día 2; como el Día Internacional del Libro, celebrado el 23 de abril. Así, este mes se convierte en una fiesta como refleja la imagen de uno de los folletos de este año.
Del 2 al 5 tuvimos entre nosotros el III Salón del Libro Infantil y Juvenil de Albacete, todo un proyecto que enriquece nuestro ser como lectores y lectoras y que compartimos con bibliotecas públicas, colegios, institutos y otras entidades. Todo ello gracias a la Red de Bibliotecas de Albacete y al Consejo General del Libro. Un proyecto que surgió hace tres años a raíz de que nos implicáramos en organizar el Día de la Biblioteca Escolar y que crece especialmente por el entusiasmo y apoyo del Ayuntamiento de Albacete.
Ahora toca celebrar el 23 de abril. En este enlace podemos disfrutar de todos los carteles y manifiestos de esta conmemoración del Día del Libro en Castilla-La Mancha durante todos estos años, un archivo histórico muy interesante.
Como comentamos, los centros educativos nos volcamos también con la Fiesta del Libro de Albacete. El programa no tiene desperdicio. Echadle un ojo que seguro que encontráis un momento cada día para disfrutar solos, con los compañeros y compañeras de vuestras aulas, colegio o instituto, con la familia o con amigos. Y es que la Fiesta del Libro se llena de casetas y refugios para lectura donde escritores y escritoras, ilustradores, poetas, narradores, libreros, bibliotecarios... y lectores y curiosos de todos los tamaños, nos reunimos para celebrar que la lectura nos hace crecer, como si nos aportara ladrillos, para convertirnos en personas y ciudadanos sólidos cual construcciones de un gran arquitecto.
Por nuestra parte, el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red nos implicamos directamente en la organización y desarrollo del XXIV Certamen de Libro Gigante y Proyectos Lectores junto con la Biblioteca Pública del Estado de Albacete. En esta edición una veintena de centros participan con los productos finales de sus proyectos de lectura, en la mayoría de ellos con la arquitectura y la lectura como centros de interés, temática relacionada con la trabajada durante este curso por parte del Grupo BERED. ¿Queréis ver otras ediciones? Pinchad aquí.
Estamos deseando juntarnos compañeros y compañeras, responsables de planes de lectura y bibliotecas escolares, alumnado, docentes... en el acto de entrega de distinciones para, juntos, ver la exposición de Libros Gigantes y Proyectos Lectores que con tanta dedicación y cariño habéis preparado en vuestras aulas y bibliotecas para compartir con el resto de centros y lectores durante estos días en el Altozano. ¡Lo vamos a disfrutar a lo grande, seguro! Os esperamos.
Promociona la lectura poniendo en marcha estrategias de mediación y socialización lectoracon alumnado y familias en nuestros grupos como son los clubes de lectura y las tertulias literarias.
Rentabiliza los escasos presupuestos y los recursos existentes mejorando el acceso a lotes más allá de los propios de cada centro.
Mejora la selección de fondosdisponibles para leer en los grupos-aula.
Fomenta la creación de zonas de cooperación interbibliotecas potenciando el intercambio entre centros próximos o participantes de las sesiones de trabajo mensual del Grupo BERED.
Todos los años se incorporan nuevos lotes y para ello intentamos coordinar los procesos de selección y adquisición entre los participantes -veteranos y los que se incorporan nuevos- de manera que no se dupliquen títulos de lotes existentes o que, al menos, se conozcan los disponibles en nuestro entorno.
Para el presente curso se ha incrementado el catálogo en 433 lotes más respecto a la versión anterior. Los datos y características de este nuevo Catálogo son:
2640 lotes de lectura.
77 centros participantes de Albacete, Ciudad Real y Cuenca (12 más que en la edición anterior).
Gran diversidad de autores.
En 5 niveles lectores:
Nivel 0-6 años: 135 lotes (incremento de 20).
Nivel 6-8 años: 902 lotes (137 más).
Nivel 9-12 años: 1396 lotes (251 nuevos lotes).
Nivel 12-14 años: 145 lotes.
Nivel +14 años: 62 lotes (entre ambos, 29 más).
En otros idiomas:
En inglés: 66 lotes (15 para 6-8 años; 46 lotes para 9-12 años y 4 lotes para 12-14 años).
En francés: 7 lotes, todos para 12-14 años.
Los docentes y promotores de la lectura somos responsables de elegir lecturas para nuestro alumnado, lecturas que les proporcionen modelos o ejemplos diversos y enriquezcan su bagaje como lectores en construcción. Por eso, el Catálogo que reunimos aquí constituye una excelente herramienta para seleccionarlas pues nos permite elegir aquellas que nos parezcan más adecuadas al nivel de nuestro alumnado, al autor o autora que queramos conocer y/o a los temas o idiomas que queramos trabajar con ellos.
Cada año el Catálogo se va enriqueciendo con las incorporaciones de nuevas obras, en la medida en la que, los centros participantes, adquieren nuevos fondos de diferentes tipos: libros de no ficción, álbumes, antologías (poesía), teatro (para lectura colectiva en el aula), adaptaciones de clásicos, libros en otros idiomas, etc.
Es un trabajo laborioso, pero muy fructífero. Hay que agradecer a todos los centros su participación, su generosidad y su esfuerzo por compartir sus recursos y gestionarlo de manera eficiente. No contamos con infraestructura para ello pero, esto no impide que funcione. Los responsables de las bibliotecas escolares, pese a las dificultades que conocemos, hacen que este servicio sea posible. Gracias nuevamente.
Os animamos a continuar con esta tarea que consideramos tan importante para conseguir que nuestro alumnado dominen “la competencia lectora que les permite comprender, utilizar, reflexionar y comprometerse con textos escritos para alcanzar los propios objetivos, desarrollar el conocimiento y potencial personales y participar en la sociedad”. En ello estamos, y con iniciativas de este tipo, pensamos que, acertadamente.
Para conocer los lotes disponibles hemos reunido toda la información en una página de nuestro blog, en la pestaña superior llamada “Catálogo de lotes de lectura”. En dicha página se concretan sus características, se difunden y se descargan los archivos con los lotes ordenados por títulos, autores, niveles lectores, centros de origen y en inglés o francés. También explicamos el procedimiento que tenemos establecido para poder acceder al préstamo de los lotes. Podéis acceder pinchando también desde la imagen de esta entrada. Además, en nuestro perfil de Calameo se pueden consultar de manera online los archivos pinchando aquí en Calameo.
Esperamos que esta iniciativa siga teniendo tan buena acogida y sirva para fortalecer nuestros planes de lectura, escritura, información y biblioteca escolar de cada uno de nuestros centros configurando así una zona de cooperación bibliotecaria.
Este domingo 7 de diciembre se emitió en CMM, en el programa
Héroes Anónimos un programa específico sobre el trabajo del CEPLI (Centro de
Estudios para la Promoción de la Lectura y la Literatura Infantil, de la UCLM).
Se presenta su visión y análisis sobre la lectura en la
actualidad y sus líneas de trabajo, proyectos y trabajos realizados. Se conocen a algunos de sus especialistas actuales y el origen de este proyecto tan potente.
Un programa muy interesante para los mediadores lectores si
no los conocen. ¡Os animamos a verlo!
Llega el final de octubre y con él la convocatoria de nuestra próxima edición de las Jornadas Binomio Fantástico, ya vamos por el octavo encuentro, todo un signo de interés y madurez en la propuesta. Es una propuesta que, como las parejas bien avenidas de la literatura, el cine u otras artes y ciencias refleja una sintonía y proyecto compartido y por el que se trabaja y vive de manera conjunta; en nuestro caso la promoción y medicación lectora y el fortalecimiento de las bibliotecas como espacios de cultura y conocimiento, ellas recogen la "memoria viva y la inteligencia compartida" como decía nuestro presidente en su mensaje del Día de las Bibliotecas.
Estas Jornadas siguen pretendiendo establecer un foro donde compartir experiencias y crear sinergias entre bibliotecas de nuestra región y sus responsables. Con este encuentro, bibliotecarios y bibliotecarias, equipos responsables de bibliotecas escolares, docentes afines, promotores culturales... amantes de la oralidad, la lectura, la búsqueda de la información... nos reunimos durante dos días en Albacete, este año el 19 y 20 de noviembre, para charlar, escuchar, tomar notas y seguir aprendiendo e ideando fórmulas de mejorar nuestro quehacer diario en este mundo cada vez más veloz y cambiante.
Retomando las palabras del presidente, esperamos que esta nueva edición sirvan para que "el conocimiento se haga cuerpo, el pasado se conserve y el futuro se imagine" y planifique con ideas compartidas como ha sucedido hasta ahora. Y es que, como dice la presentación de este año, "las bibliotecas escolares y las bibliotecas públicas son, en esencia, dos mitades de una misma historia que persiguen un objetivo fundamental: conectar a las personas con el conocimiento y la cultura.
Para todo ello, durante el desarrollo de las Jornadas, contaremos con ponentes de la talla de Antonio García Tejeiro, que inaugurará la edición hablando del poder de la oralidad y la poesía; la profesora Uxía Carral, compartiendo reflexiones sobre cómo los docentes y bibliotecarios podemos trabajar la alfabetización informacional y luchar contra la desinformación; la escritora y dramaturga Llanos Campos, pondrá en valor el teatro en el contexto actual; la editora Arianna Squilloni nos hablará de libros y la curiosidad o Julio Alonso Arévalo disertará con los participantes sobre las bibliotecas y la IA. Además contaremos con las buenas prácticas de diversas bibliotecas escolares y municipales. También participará el maestro, poeta y autor Jesús Ge para charlar con todos sobre creatividad y lectura y Raquel López Royo nos presentará sus guías para diseñar Planes de fomento de la lectura en centros de Primaria y Secundaria editadas por el MEFPyD. El cierre de las Jornadas estará en manos de Freddy Goncalves Da Silva, para hablarnos de jóvenes, libros y bibliotecas; y de Quico Cadaval, que pondrá el broche final con un espectáculo de narración oral para los asistentes, familiares y curiosos.
Desde aquí agradecer a todas las personas que forman el comité organizador: responsables de la Unidad de formación de Albacete del Centro Regional de Formación del Profesorado de C-LM, la Sección del Libro, Archivo y Bibliotecas de Albacete, miembros del Equipo base del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red y miembros de la Asociación ABIBA de Bibliotecarias y Bibliotecarios de Albacete; así como a las entidades organizadoras y colaboradoras: Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Diputación de Albacete, Universidad Popular del Ayuntamiento de Albacete y librerías de Albacete, Herso Librería y Popular Libros.
La página con el programa está aquí alojada y las etiquetas digitales o hashtags que usaremos para dar difusión a dichas Jornadas serán: #BinomioFantástico #BibliotecasCLM #BibliotecasEscolares #BibliotecasPúblicas #BEREDAB #Albacete
Todos los años, desde 1997, una vez iniciado el curso escolar, nos encontramos el 24 de octubre con la celebración del Día de las Bibliotecas. Y es una suerte empezar así porque en muchos de nuestros centros educativos nos sirve para dar el pistoletazo de salida a nuestros Planes de lectura, ¡qué mejor manera de hacerlo que desde nuestras bibliotecas!
El lema de este año es "Contra la desinformación: bibliotecas" con el que se quiere destacar el importante papel de las bibliotecas de todo tipo (escolares, públicas, universitarias, especializadas y regionales y nacionales) en el acceso a fuentes de información fiables como son sus libros, revistas, prensa y bases de datos y como lugar donde aprender a desarrollar nuestras competencias informacionales y así ser capaces de aprender a usar adecuadamente las nuevas tecnologías con el fin de diferenciar la información de la desinformación diferenciando las fuentes fiables y contrastadas de las que no lo son.
Este año, desde el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red hemos diseñado diversas propuestas y acciones para fortalecer nuestras bibliotecas, también nos hemos sumado a actividades y campañas diseñadas por entidades como la Red de Bibliotecas de Castilla-La Mancha a través de las diferentes bibliotecas municipales, en propuestas del Consejo General del Libro, de la Asociación del Libro Infantil y Juvenil y, como no podía ser de otra manera, con la campaña institucional promovida por el Ministerio de Cultura.
En Albacete muchos centros participarán este viernes en el Recital poético TrovaPaz que tendrá lugar en el Auditorio municipal con la presencia de diversos autores de poesía que compartirán sus textos y reflexiones con alumnado de 6º de primaria y 1º y 2º de secundaria. Os adjuntamos el cartel aunque la convocatoria ya está cerrada. Esta propuesta se ha coordinado con el Consejo General del Libro.
Otras actividades se han diseñado a nivel de centro y se publicitan en las diferentes webs, blogs y perfiles de redes tanto de colegios como de institutos a título individual o sumándose a campañas como la propuesta por la Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil con su pregón y campaña de autorretratos leyendo con la que se favorece un mismo discurso a leer en los centros escolares y una actividad a desarrollar en los diferentes cursos y niveles.
Esta semana es también ideal para recordar el vídeo realizado entre diversas bibliotecas escolares del Grupo que nos ha servido en diversos momentos para visibilizar y poner en valor parte del trabajo que se desarrolla por los responsables de las bibliotecas escolares de los centros, los equipo de biblioteca así como las comunidades educativas que apuestan por formar una "comunidad de lectores" en torno a su biblioteca escolar.
Desde el Grupo este año hemos iniciado el curso con varias acciones:
Por un lado, estamos actualizando nuestro Catálogo de lotes colectivos de lectura para favorecer la puesta en marcha de estrategias de socialización de la lectura como son los clubes de lectura, las tertulias literarias, las lecturas compartidas, etc. Tenéis toda la información en esta entrada del blog. Un proceso que queremos tener terminado durante las vacaciones de diciembre para así compartir los datos y títulos en enero.
También, hemos puesto en marcha este año una propuesta colaborativa denominada "Arte limosnero" que, en colaboración con el escultor Santi Flores y la empresa Area Project, ha facilitado que una escultura del artista vaya pasando por diversas bibliotecas escolares de los centros del Grupo y sirva para realizar trabajo de lectura e investigación sobre la relación del arte, la escultura y la arquitectura.
A nivel de promoción de fondos y enriquecimiento de nuestras bibliotecas y planes de lectura hemos tenido la sesión de difusión del catálogo "Lecturas para entrar a vivir" de títulos relacionados con la temática de este curso y en cuya selección contamos con la colaboración y ayuda de Eva López, de la Librería Herso de Albacete. Podéis descargarlo desde aquí.
En el ámbito formativo tenemos, por un lado, la celebración de la próxima edición de las Jornadas Binomio Fantástico: Bibliotecas públicas y Bibliotecas escolares, que tendrá lugar en Albacete los próximos 19 y 20 de noviembre y en las que participamos en su organización junto con el Centro Regional de Formación del Profesorado de C-LM, la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete y la Asociación ABIBA de Bibliotecarios/as de Albacete.¡Atentos a la inscripción que se abrirá en breve!
Y, también a nivel formativo, durante estas semanas estamos leyendo el libro"Educar a una sociedad lectora. La lectura: elemento potenciador del bienestar personal y de las relaciones sociales" que comentaremos en dos sesiones de trabajo en formato tertulia pedagógica entre los participantes de nuestro Grupo.
No podemos olvidar otras propuestas de actividades que podrían ser: visitas a la biblioteca para realizar actividades de nuestro Programa de formación de usuarios (recordad el documento que diseñamos y compartimos con propuestas concretas por ciclos), escritura de cartas a la biblioteca, diseño de carteles publicitarios sobre la biblioteca, realizar visitas a la biblioteca municipal y hacerse el carné, organizar "noches de peluches en la biblioteca" para los usuarios más jóvenes, compartir guías de lecturas que nos hablan de bibliotecas, realizar programas de radio escolar temáticos, visionar cortos de animación sobre la lectura, adaptar una canción actual para que nos hable de la biblioteca...
Gracias por leernos y nos vemos por las bibliotecas. ¡Felíz Día de las Bibliotecas!
Recordad que los hashtags que usaremos para la difusión de actividades son: #DíaDeLasBibliotecas #DíaDeLasBibliotecas2025 y #ContralaDesinformaciónBibliotecas
Esta semana se ha procedido a enviar a todos los centros de la provincia de Albacete y algunos de Cuenca y Ciudad Real los correos electrónicos que facilitan el proceso de actualización del Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil que compartimos entre diversidad de centros. Es una de las líneas de trabajo que se originó al inicio de la creación de nuestro Grupo allá por el 2010 y que se actualiza regularmente, este curso se ha decidido hacerlo tal y como se recoge en nuestra planificación del curso 2025-26.
La finalidad principal de esta iniciativa radica en establecer una fórmula y un recurso que nos permita rentabilizar al máximo los recursos existentes en nuestros centros y los disponibles entre centros próximos, tanto el volumen de títulos que tenemos y necesitamos para hacer un determinado itinerario lector como la partida presupuestaria disponible, independientemente de la cantidad que sea. Con ello, se fortalecen nuestras bibliotecas escolares y se mejoran los planes de lectura de nuestros centros. Además, con este recurso colaborativo se promueven una serie de objetivos, podemos destacar:
Favorece trabajar la lectura colectiva y se desarrollen estrategias de socialización de la lectura como son los clubes de lectura o las tertulias literarias.
Posibilita que aumente y mejore la diversidad de títulos disponibles aprovechando la colaboración entre centros para poder configurar itinerarios lectores por niveles.
Potencia el trabajo entre centros creando zonas de cooperación educativa.
Es un proceso abierto a todos los centros que desean participar y que se puso en marcha allá por el año 2011. Aquellos centros que deseen participar y no hayan recibido el email informativo y los archivos correspondientes -son tres: una carta de presentación e información, unas instrucciones y un archivo de recogida de datos sobre los lotes disponibles en su centro- pueden solicitar su colaboración en el correo del Grupo para que el Equipo base se ponga en contacto con ellos, el email es bibliotecasescolaresenred@gmail.com
El catálogo se actualizaba anualmente hasta hace unos años, pero actualmente se hace cada dos cursos escolares. Los datos del último catálogo son muy gratificantes por lo que implican, son:
Tenemos datos de 65 centros participantes.
Se compone de 2207 lotes, de diversidad de títulos aunque algunos lotes coinciden.
El número de lotes por niveles lectores son:
Nivel 0-6 años: 115 lotes.
Nivel 6-8 años: 769 lotes.
Nivel 9-12 años: 1145 lotes.
Nivel 12-14 años: 178 lotes.
En lengua extranjera disponemos de: 31 lotes en inglés y 7 lotes en francés.
Volver a destacar que para conocer los lotes disponibles tenéis toda la información en una página estática de nuestro blog que tenéis bajo la cabecera llamada Catálogo de lotes de lectura y que podéis compartir con este enlace en https://bit.ly/BERED-lotes
Con esta acción esperamos mejorar los datos existentes y los recursos disponibles. El calendario de trabajo que hemos establecido para la actuación es el siguiente:
Difusión del trabajo y envío de los archivos a los centros: antes del 10 de octubre.
Trabajo en centros para revisar sus lotes, actualizar su archivo o incorporar sus lotes al archivo: hasta el 28 de noviembre. AMPLIAMOS PLAZO HASTA EL 5 DE DICIEMBRE.
Unificación de archivos, ordenación y organización por el Equipo base: diciembre.
Publicación del catálogo actualizado: enero de 2026.
Esperamos que esta iniciativa siga teniendo tan buena acogida como en ediciones anteriores con la implicación de los centros y los responsables de los Planes de lectura y bibliotecas escolares y sus equipos. Recordad, para cualquier consulta o duda nos tenéis disponibles en el email del Grupo.
Como en años anteriores, miembros de nuestro Equipo base han colaborado en la comisión técnica que programa el desarrollo de las "Jornadas Binomio fantástico: Biblioteca Pública + Biblioteca Escolar”. Será la XII Jornada de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura y la XIX Jornadas Técnicas Bibliotecarias.
Los próximos días 20 y 21 de noviembre, desarrollaremos en el Centro Cultural José Saramago de Albacete nuestras Jornadas. Ya tenéis en la plataforma del CRFP abierta la inscripción, recordad que los docentes debéis solicitar el permiso de formación correspondiente a través de la plataforma Delphos.
En esta edición, continuaremos en la senda del año pasado, fijando el foco en la relación entre la Biblioteca Pública y la Biblioteca Escolar, compartiendo experiencias. Tendremos ponencias específicas y conjuntas.
La ponencia inaugural correrá a cargo del que ha sido jefe de Servicio de Bibliotecas durante más de dos lustros y que hoy desempeña la Dirección de la Biblioteca Nacional de España, un orgullo y un reconocimiento a un gran profesional, y a una de las mejores Redes de Bibliotecas de todo el País. Continuaremos con la intervención de Emilio Pascual, donde nos desgranará el papel de las Bibliotecas de ficción y ficción en las bibliotecas y Juan Mata Anaya, donde este estudioso de la lectura reflexionará acerca de los compañeros de viaje del acto de leer en una sociedad donde las alternativas son múltiples y en ocasiones arriesgadas.
Algunos contenidos de la presente edición serán: la gestión de redes, el cómic como un recurso privilegiado en la promoción lectora, conoceremos la experiencia muy significativa de la BE-LeoLab Milladoiro y su visión 3C: Comunicación, Ciencia y Creatividad; analizaremos la inteligencia artificial como aliada y su aplicación práctica en nuestra labor en bibliotecas; el juego o la radio y su relación con la biblioteca, como una estrategia a explorar. También aspectos de promoción lectora para usuarios con dificultades y necesidades singulares, con la presencia de los servicios de la ONCE y de ASPRONA, donde nos acercarán estrategias que permitan una utilización de nuestros centros de manera más fácil y útil. Como no podía falta, el libro álbum tendrá su hueco en nuestras jornadas, esta vez de la mano de Román Belmonte que nos aportará reflexiones y recursos a implementar para nuestros usuarios.
Además, contaremos con la presencia de un bloque de experiencia de buenas prácticas en diversidad de centros y bibliotecas. Y cerraremos estas Jornadas con Cristina Verbena, con una sesión de narración oral “una vez, un bosque” como dice ella “la naturaleza en los libros ahora hecha palabra”.
Estos contenidos compondrán el grueso de estas Jornadas, diseñadas con la pretensión de poder atraer vuestro interés y participación.
En Albacete podremos disfrutar del 2 al 5 de abril, en la recientemente inaugurada Biblioteca Nueva Abelardo Sánchez (antiguo edificio de comisaria), una primera edición del Salón del Libro Infantil y Juvenil promovido por el Consejo General del Libro Infantil y Juvenil y el Ayuntamiento de Albacete. Estas propuestas ya se celebran en ciudades como Madrid, Salamanca o Córdoba, ahora también en la nuestra. Una iniciativa que se ideó a raíz de la exitosa colaboración realizada entre distintas entidades y administraciones para la celebración, el pasado 24 de octubre en Albacete, del Día de las Bibliotecas Escolares que promueve la Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil.
En esos días de abril habrá diversidad de actividades que girarán en torno al libro infantil y juvenil, tanto de ficción como informativos publicados durante este 2023. Se contará con una exposición con más de 600 títulos de novedades infantiles y juveniles.
En torno a unos siete centros educativos disfrutarán en las sesiones de mañana con talleres y sesiones de narración y animación a la lectura con mediadoras, especialistas de LIJ, autoras... como son Sara Moreno con sus sesiones "Animando a leer contando", Teresa Corchete con su taller "Arquitectos de historias" y la misma Violeta Monreal como autora e ilustradora. Todo gracias a la implicación del Ayuntamiento de Albacete y la Red de Bibliotecas Municipales que ha visto el potencial de esta propuesta para Albacete.
Aquí os dejamos un vídeo muy ilustrativo del trabajo de Teresa Corchete.
Además, para todos los públicos, podremos disfrutar de muchísimas novedades editoriales y propuestas como la exposición "Libros que sostienen el mundo" que cuenta con la participación de treinta ilustradores de toda España o la exposición de Violeta Monreal "Imperfectas, 50 mujeres que sostienen el mundo" y que se mantendrá en dicha biblioteca hasta el día 28 de abril.
Imperfectas, de Violeta Monreal, es un libro en el que Violeta recoge el retrato de cincuenta mujeres de toda el mundo perfectamente imperfectas- y a la vez visionarias, revolucionarias, soñadoras, investigadoras, innovadoras y únicas-, pero que han puesto su granito de arena para conseguir que el mundo avance y sea más justo, agradable e igualitario. Contaremos con la autora del libro el día 2 por la tarde, a las 18.00 h., para presentar la exposición.
El concejal de Educación, Pascual Molina, ha indicado que el Salón se clausurará el viernes por la tarde con un homenaje a los mayores que nos deleitaran con sus historias en “Los abuelos también cuentan”.
Como podéis comprobar, la oferta de propuestas de mediación y promoción lectora para público infantil y juvenil y relacionadas con las bibliotecas públicas y también con las escolares no deja de crear en nuestro entorno. Es un factor de alegría y un germen para seguir ideando propuestas y sinergias de colaboración en pro de la lectura y el libro y así lo han recogido los medios de comunicación como EuropaPress y LaTribunaDeAlbacete.
Ya están aquí, como cada año desde hace seis, las Jornadas Binomio Fantástico de Albacete: Bibliotecas públicas y Bibliotecas escolares. Este año además con la celebración que han supuesto el hecho de que hayan sido nombradas Socias de Honor de la Biblioteca de Castilla-La Mancha en su 25 cumpleaños por el trabajo colaborativo para potenciar el papel de las bibliotecas y el fomento de la lectura entre la población escolar estableciendo vías de cooperación entre ambos modelos bibliotecarios.
En los siguientes archivos os facilitamos el programa completo. Pensamos que no tiene desperdicio y habrá desde las corrientes más actuales en bb.ee. como las que nos trae María Pousa desde Galicia o Elisa Yuste, pasando por la reflexión sobre la aplicación de la inteligencia artificial al mundo de las bibliotecas o el de los juegos con la aportaciones de Ana Ordás; contaremos también con experiencias y buenas prácticas de compañeros y compañeras de distintos puntos de la geografía y con contenidos de aplicación a nuestra temática anual "Lecturas que nos guían" como las de los compañeros que idearon Appangea y, como no podía ser de otra manera, hasta disfrutar de narradores y escritores con sus trabajos y propuestas como Nono Granero y Juan Arjona. ¡¡¡Cómo os habéis quedado!!! Esperamos cumplir las expectativas.
Os animamos a la participación. Nos vemos en breve.
La celebración oficial tendrá lugar en la biblioteca del CEIP. Ana Soto de Albacete y asistirán representantes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de CLM, del Ayuntamiento de Albacete y de las tres entidades organizadoras de esta edición. Además contaremos con la presencia del autor del pregón de este año, el escritor e ilustrador Rafael Salmerón así como una representación del alumnado del centro que acoge el acto y del CEIP. Francisco Giner de los Ríos de Albacete.
Desde el Equipo base del Grupo BERED queremos agradecer a las instituciones y entidades participantes su colaboración e implicación en dar visibilidad al trabajo de mediación lectora y promoción de las bibliotecas escolares como parte de un entramado formado junto a administraciones, entidades, librerías, redes de bibliotecas, personas... que velan por la cultura y el impulso de la lectura y las bibliotecas en nuestra sociedad.
Aquí tenéis el vídeo que se visualizará como parte del acto que celebraremos a las 11.00h. en la biblioteca de dicho centro.
En las siguientes imágenes tenemos el programa del acto y en este enlace disponible su descarga.
El jueves 11 de mayo tuvimos reunión del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red. En dicha sesión iniciamos el debate para concretar la temática para el próximo curso 2023-24.
Aquí os dejamos dichas propuestas. Se sometieron los temas propuestos inicialmente -unos diez- a debate entre los asistentes y se redujeron a tres posibles temáticas por sus posibilidades de enriquecer nuestras bibliotecas escolares, disponibilidad de adquisición de fondos equilibrando la colección, coincidencia con conmemoraciones significativas durante el 2024 y opciones didácticas para su trabajo desde Infantil a Secundaria. Las temáticas preseleccionadas son:
ARQUITECTURA (Lecturas que edifican o Lecturas que construyen).
MEDITERRÁNEO (Nuestro mar de lecturas y cultura).
ITINERARIOS LITERARIOS Y GEOGRÁFICOS (Lecturas que nos guían).
Hemos preparado el siguiente cuestionario online, que estará abierto hasta el 26 de mayo para facilitar el voto de todos los interesados.
Rogamos la máxima difusión para registrar las
opiniones. Se tardan unos minutos en votar, hay que entrar con el email
corporativo de @educastillalamancha.es en el caso de los docentes.
Desde el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha se ha convocado una nueva edición del curso de formación Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb que está destinado especialmente para docentes responsables de bibliotecas escolares durante este curso y aquellos que tengan pensado serlo durante el curso próximo o formar parte de las Comisiones o Equipo de biblioteca de sus centros y deseen actualizar su formación sobre este ámbito.
El curso se realizará del 25 de febrero al 28 de abril, teniendo una duración de 40 horas (4 créditos) todas en modo online sin sesiones virtuales. El plazo de inscripción ha estado abierto del 8 al 17 de febrero y ha tenido una altísima demanda. Se han ofertado 250 plazas inicialmente y se ha tenido que dejar fuera de su participación a casi el doble de solicitudes.
El curso está diseñado por Francisco López Blanco y Ana Rey y se distribuye por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el INTEF bajo licencia CC BY-SA 4.0. La tutoría del curso la ejercerán miembros del Equipo base del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. La realización del curso se hace a través de una Moodle de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha.
Los objetivos del curso son:
Proporcionar recursos para la explotación didáctica de espacios de lectura.
Mostrar herramientas web 2.0 para la dinamización de una biblioteca escolar.
Dar a conocer qué es AbiesWeb y su funcionamiento.
Conocer el proceso técnico del uso de AbiesWeb, dar pautas sobre el proceso de catalogación y préstamo con el programa AbiesWeb.
Confeccionar un programa de dinamización de una biblioteca escolar.
Conocer herramientas abiertas para la curación de contenido, la adquisición y selección de recursos.
Los contenidos son:
El modelo de biblioteca escolar, adquisición y selección de recursos en la era digital. Biblioteca expandida y espacio social.
Automatización del proceso técnico: acceso, interfaz, búsquedas, catalogación, préstamos a través del programa AbiesWeb.
Dinamización de una biblioteca escolar, alfabetización informacional y programas formativos. Animación a la lectura y difusión de la colección.
Espacios de innovación en las bibliotecas escolares, espacios colaborativos y redes profesionales.
El programa de módulos es:
Actividades iniciales.
Bloque 1. Organización y gestión de una biblioteca escolar.
En la página de la cabecera "CATÁLOGO DE LOTES DE LECTURA" de nuestro blog difundimos actualizado el Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil de los que disponemos y compartimos entre los centros participantes. Con él pretendemos coordinar recursos, facilitar la diversidad de fondos y la riqueza de lotes de lectura que adquirimos y ponemos a disposición de los docentes que quieren poner en práctica clubes de lectura y tertulias literarias.
Desde el 2008 empezamos a idear esta línea de trabajo, que tomo forma y cuerpo definitivo en 2011.
Pensamos que es una tarea que estaría mucho mejor realizada y supervisada por la administración si contara con "equipos de zona de coordinación bibliotecaria y fomento de la lectura" pero hasta que sea así nosotros seguimos adelante.
Todos los cursos académicos actualizamos esta propuesta, nos ponemos manos a la obra con este Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil entre centros educativos con el que conseguimos coordinar nuestros fondos bibliotecarios y así facilitar el intercambio de lotes de lectura que promovemos cada año. Es un trabajo laborioso pero muy fructífero. Es de agradecer a los centros participantes su generosidad e implicación con esta iniciativa de la que todos salimos beneficiados. Agradecer también a los responsables de las bibliotecas escolares que, a pesar de no disponer casi de tiempo, realizan las tareas previas necesarias (revisar sus lotes, actualizar los datos y enviarnos las tablas correspondientes).
Entre los beneficios que aporta este enfoque y que siempre nos gusta destacar encontramos:
Favorece que se trabaje la lectura y se desarrollen los encuentros con autores con los grupos de alumnado.
Mejora la selección de fondos disponibles para leer en los grupos-aula.
Facilita que aumente la diversidad de títulos.
Favorece que se rentabilicen los escasos recursos económicos de que disponemos en nuestros centros para las bibliotecas escolares.
Fomenta el equilibrio en los fondos en base a criterios como niveles lectores, géneros, autores... de los lotes de lectura.
Potencia el trabajo inter-centros creando zonas de cooperación educativa.
Todos los años se incorporan nuevos lotes y para ello intentamos coordinar los procesos de selección y adquisición entre los participantes -veteranos y los que se incorporan nuevos- de manera que no se dupliquen títulos de lotes existentes o que, al menos, se conozcan los disponibles en nuestro entorno.
Toda esta tarea es coordinada por dos miembros de nuestro Equipo base. Actualmente realizan esta labor Teresa Arnedo, del CEIP. Alcázar y Serrano de Caudete, y José Manuel Garrido, del CEIP. Diego Velázquez de Albacete. Su labor consiste en enviar los archivos de referencia de cada centro a los participantes, recoger los datos enviados, proceden a revisar el catálogo para darle estructura y unidad de criterio y, finalmente, difusión. Paralelamente, se van realizando préstamos entre centros que lo solicitan. Para ello, desde hace años, se cuenta con un registro online de préstamo de lotes colectivos -https://bit.ly/BERED-CuestionarioLotes- que intentamos que su uso se generalice entre todos los participantes.
Actualmente tenemos un catálogo con las siguientes características:
2207 lotes de lectura, en la pasada actualización llegamos a los 1912 lo que supone un incremento de 295 lotes.
65 centros participantes.
Gran diversidad de autores y editoriales.
En 4 niveles lectores:
Nivel 0-6 años: 115 lotes.
Nivel 6-8 años: 769 lotes.
Nivel 9-12 años: 1145 lotes.
Nivel 12 años en adelante: 178 lotes.
De manera específica, en lengua extranjera, disponemos de: 31 lotes en inglés y 7 lotes en francés.
El procedimiento que tenemos establecido para poder acceder a los lotes es el siguiente:
El interesado comprueba a través de los archivos adjuntos si el lote de lectura que le interesa está en el catálogo. Se puede buscar por título, por autor, por centro de origen o por nivel lector.
Si el lote está en uno de los centros participantes, debe ponerse en contacto con dicho centro por email o teléfono. Los miembros del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red tenemos acceso a todos nuestros datos de contacto a través del blog o de Teams. También se puede usar el buscador de datos de contacto de los centros educativos de Castilla-La Mancha y preguntar por el responsable de la biblioteca escolar indicando que se quiere acceder al préstamo de un lote de lectura y ver si está disponible para el préstamo entre centros indicando los datos del citado lote.
Una vez conocida la ubicación del lote, la disponibilidad y el destino, es responsabilidad de ambas personas coordinar el intercambio. Si se generaran gastos de envío, porque no se puede hacer de manera personal, el centro interesado en el lote correría tanto con los gastos de recepción como de devolución.
Desde el Grupo Cooperativo recomendamos que el préstamo se registre en el AbiesWeb del centro de origen, para ello habría que crear un nuevo usuario lector en el AbiesWeb dicha biblioteca de origen configurando dicho centro de destino como nuevo lector.
Dejamos aquí los archivos correspondientes actualizados. Los participantes del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete los tienen accesibles en el canal correspondiente en el Equipo Teams y además los facilitamos en este enlace de descarga.
El centro de origen del lote debe registrar el préstamo de sus lotes en su biblioteca escolar a través de su programa de gestión, Abies o AbiesWeb. Para ello debe dar de alta como usuario "Biblioteca externa" al centro que le ha realizado la demanda del lote.
El centro de destino o que demanda el lote será el encargado de rellenar el formulario de registro de préstamo de lotes, que hay al final de esta página, con los datos relativos al préstamo que se realiza. Se puede acceder también al formulario de registro desde este enlace al formulario de registro de préstamos -https://bit.ly/BERED-CuestionarioLotes-.
Recordad que todos estos lotes de lectura se ponen a disposición de quién los necesite según las pautas señaladas y según disponibilidad del centro propietario de origen. Igualmente indicar que estamos abiertos a incorporar nuevos centros y lotes.
Nuestra filosofía es que entre todos, más y mejor. De ahí la importancia de coordinar este tipo de acciones y crear zonas de cooperación entre bibliotecas.
Crónica sobre las IX Jornada de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura y XVI Jornada Técnica para Bibliotecarios, 2021
Este año, al igual que en las últimas ediciones, se presentaban las IX Jornadas de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura y las XVI Jornadas Técnicas para bibliotecarios durante los días 23 y 24 de noviembre bajo el título de Binomio Fantástico por ilustrar ese deseo de crear sinergias positivas y "fantásticas" entre ese continuo de bibliotecas que son el "binomio" de escolares y públicas. En esta ocasión había muchas ganas de volver a vernos presencialmente ya que se realizaban al amparo de esta "nueva normalidad", cosa que despertó gran alegría entre los asistentes y muchas motivaciones renovadas.
Todo el material presentado está disponible para su descarga por parte de los interesados al final de esta entrada.
El Excelentísimo Ayuntamiento de Albacete cedió para ello la Casa de la Cultura "José Saramago". Espacio que podía albergar de manera adecuada a todos los asistentes inscritos previamente para la ocasión.
Para comenzar, la apertura corrió a cargo del escritor, contertulio y columnista Sergio del Molino. Su ponencia de apertura se desarrolló bajo el título "Compromiso cultural en la España vacía". Nos habló sobre el papel que realizaron las Misiones Pedagógicas, proyecto español de la II República, con el que se acercaba la cultura, literatura y el arte a los pueblos para, de la misma forma, conocer más de cerca el ambiente rural y dotarlos de material que constituiría una pequeña biblioteca con recursos limitados pero de calidad.
Para continuar tuvimos la suerte de recibir a Elisa Yuste, que nos habló sobre "La realidad aumentada en el entorno de las bibliotecas". Con sus reflexiones puso en valor la necesidad de adaptarnos a los nuevos medios mediante la utilización de la "realidad aumentada" tan en boga por parte de los diferentes usuarios que existen tanto en las bibliotecas escolares como en la públicas. En su intervención destacó la importancia que el uso que se hace de la tecnología ha de estar "guiado" por los gestores que son los que conocen a sus usuarios y que les dan un punto de sorpresa y facilidad a la hora de consultar o llegar a ciertos recursos digitales y su uso adecuado.
Llegados a este punto, se trabajó en dos salas en paralelo. Por su parte, para docentes implicados en el desarrollo y fortalecimiento de las bibliotecas escolares, Constanza Mekis nos expuso su ponencia"Bibliotecas escolares para la formación de futuros lectores"haciendo un símil al cultivo y aludiendo al título "Los llanos" de Federico Falco en el que un hombre, desde la lentitud de la vida en el campo y frente a la soledad de una ruptura, va escribiendo acerca de sus reflexiones. Constanza nos estableció interconexiones y analogías entre ese hombre que espera de la huerta (el campo es imposible se dice) una producción agrícola buena y nuestros lectores o usuarios que van adquiriendo los hábitos lectores y/o gustos de igual manera que el cultivo en la huerta, es decir, con quietud, paciencia, tranquilidad y dependiendo de los factores circunstanciales.
Os dejamos aquí otra de sus charlas, disponible a través de Youtube, para recordar algunas de sus reflexiones que son parte de sus libros.
En su intervención puso en valor la escuela y la biblioteca escolar como espacio y centro de recursos para la promoción de la lectura y la formación del lector competente.
Simultáneamente, para bibliotecarios públicos, se desarrollaba la ponencia“El papel de las Bibliotecas en un mundo digital. Nuevos planteamientos y recursos”, por Juan Carlos Cantó Martínez-Falero, director gerente de BILIB (Centro de Desarrollo de Competencias Digitales de Castilla-La Mancha). En esta ponencia, Juan Carlos nos mostró la infinidad de planteamientos y recursos disponibles que tienen las bibliotecas en el entorno digital. Y, a su vez, las opciones que tenemos los bibliotecarios al alcance de nuestras manos en BILIB, invitándonos a explotarlas para conquistar el entorno digital y sacar el mejor provecho en nuestro trabajo, así como, favorecer al usuario.
A continuación, en la misma sala y para bibliotecarios públicos, se desarrolló “Las bibliotecas sostenibles, un marco para la Agenda 2030”, por Ana Torres Arenas, de la Fundación MUSOL. En su ponencia nos animó a compartir de la manera más participativa posible los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. Nos explicó la relación existente entre las bibliotecas y los ODS. Y, nos confió numerosas prácticas e ideas para adaptar actividades tradicionales de nuestro trabajo a estos fines.
Elisa Yuste tuvo una segunda intervención, para docentes e interesados, desarrolló otra ponencia bajo el epígrafe "¿Y tú qué miras? O la importancia de saber escoger una buena lectura". En esta ocasión fue describiendo los diferentes aspectos que ella consideraba importantes para que todos los promotores y usuarios tuvieran criterios para seleccionar sus lecturas y crear sus momentos lectores y su propio corpus de lecturas a lo largo de su escolarización en las diferentes etapas de la educación.
En la tarde, y en sala paralela, los compañeros de la Asociación ABIBA, nos ofrecieron numerosas comunicaciones, actividades y consejos sobre la lectura. Tuvimos acceso a “Libros de corte”, “Guías medioambientales” elaboradas conjuntamente por ABIBA y Ecologistas en Acción de Albacete con temas de actualidad referidos al cambio climático, a la sensibilización medioambiental o animalista o a la conciencia ecológica. Nos presentaron el proyecto virtual: "Capaces de todo: Mujeres con capacidades diferentes que han hecho historia", visualizando así a mujeres relevantes con algún tipo de discapacidad. De esta manera se resaltó la importancia que tienen las Bibliotecas públicas en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados por la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. Desde la BPE de Albacete nos presentaron el Álbum de cromos "Un cuento para Rexi" y "En busca del cuento perdido" con el que estaban trabajando como actividad de fomento lector. Como colofón, se trataron una serie de temas pendientes y acciones reivindicativas en su comunicación "Acciones reivindicativas".
Los siguientes fueron Fernando Saldaña y Noelia González "Carioca", que con su ponencia"Bibliocreatividad"nos explicaron diferentes dinámicas para fomentar la creatividad y crear tareas disparatadas que englobaran tanto lecturas atractivas como juegos de palabras y montar con ellos planes o talleres para llevarlos a cabo en nuestras bibliotecas y/o colegios.
Eva Leal sacó todo su entusiasmo para exponernos "Nos prestamos libros informativos de la biblioteca para el aula de Infantil" rompiendo una lanza a favor del género informativo, defendiendo la literatura no ficción para trabajar en el aula desde edades muy tempranas. Nos estuvo enseñando ejemplos prácticos de propios libros y maneras de complementar el currículum con ellos de manera superlativa.
Teresa Sánchez nos relató el proyecto "Biblioteca, versos al aire", un proyecto basado en la poesía como manera de crear lectores y escritores de poesía y trabajando los festivales de manera muy amena y creativa. Ella misma nos animó a desarrollar la Expresión Oral con juegos que tienen gran acogida por parte de los alumnos.
Trinidad Escudero explicó con tesón y vehemencia su ponencia "Itinerarios lectores y clubes de lectura, también con LeemosCLM" y puso en valor la importancia de esta gran plataforma y sus posibilidades, entre ellas la de la creación de Planes Lectores y su posible aplicación en el aula para provocar en los alumnos el fomento de la lectura con diferentes títulos y promoviendo actividades atractivas para utilizar las nuevas tecnologías también en esta dimensión (lectora).
Mª José Rodrigo fue la última en intervenir con su experiencia "Proyectos en el aula pasando por la biblioteca", en la que le dio una gran valía a todos los documentos que se pueden recopilar (también en el ámbito local) y que complementa de manera perfecta los proyectos que en su colegio llevan a cabo con el buen uso y utilización de la metodología de los "Proyectos documentales integrados".
En las experiencias para bibliotecarios públicos, el miércoles 24, contamos con diversas comunicaciones: "Del Papel a la Red", por Gloria Ramírez de la Biblioteca de Higueruela. "Las Bibliotecas y el Tik-Tok" por María José Moreno, de la Biblioteca de Caudete. La siguiente fue "Cambio de rumbo: Cómo organizar un aniversario de una biblioteca", por Mariana Ruiz de la Biblioteca de Montealegre del Castillo. "Creación de contenidos para Bibliotecas", por María del Carmen Miranda de la Biblioteca de Férez. "Laboratorios ciudadanos. Biblioteca de Chinchilla en su 45 aniversario", por Luz del Olmo de la Biblioteca de Chinchilla. La tarde fue muy amena, entre todos disfrutamos de las experiencias profesionales de nuestras compañeras. Gloría Ramírez nos habló del proyecto que realizó durante el confinamiento y como dinamizó la vida cultural en el pueblo en esos días, con proyecciones y videos de las diferentes actividades que desarrollaron. María José de Caudete compartió con nosotros como ha revolucionado la biblioteca en las redes sociales con Tik Tok, expuso sus experiencias en esta red social y nos animó a utilizarla. Mariana Ruíz nos habló de los tres proyectos que se han llevado a cabo en la biblioteca de Montealegre del Castillo últimamente: reforma de las instalaciones, dinamización de la biblioteca y 50º aniversario de la misma celebrado por todo lo alto. María del Carmen Miranda habló de la Biblioteca Virtual de Férez, este proyecto ha sido creado en el confinamiento y ha tenido una gran aceptación entre la comunidad virtual con una media de 500 visitas diarias, llegando a alcanzar en alguna ocasión hasta picos de 4000 visitantes al día. Para concluir Luz de Chinchilla enumero las actividades que habían realizado en la Biblioteca de Chinchilla con motivo del 45º aniversario de la misma, siendo el eje de ellas una cápsula del tiempo como punto de partida para un laboratorio ciudadano.
Para seguir disfrutamos de una tertulia literaria sobre lectura y bibliotecas con diferentes textos propuestos y que reunía en la mesa principal a las siguientes personalidades: Eva Leal y José Manuel Garrido (coordinadores de BERED), Beatriz Madrigal y Ana María Ventosa (Bibliotecas públicas y municipales), Enrique Campos (librería Herso) y José González (maestro y concejal de Educación y Movilidad Urbana del Ayuntamiento de Albacete).
También había un foro abierto a la participación de todos los asistentes para que pudieran intervenir libremente en el momento en el que lo consideraban oportuno.
Para clausurar las jornadas tuvimos la suerte de poder contar con Nono Granero, escritor, ilustrador, narrador, titiritero, etc... Él nos animó a descubrir lo que hay detrás de las ilustraciones con "Si no lo veo, no lo cuento. Ilustración, libros y narración oral".
Nos agradó con su frescura a la hora de realizar relatos de pequeñas ilustraciones y nos invitó a provocar en nuestros usuarios ese efecto "sorpresa" que se esconde detrás de las historias que en ocasiones hay que "destripar".
El colofón fue grandioso como en otras ocasiones con el deseo de que todo lo propuesto cale en nuestra práctica, que de alguna manera, es nuestra vocación y dedicamos cantidad de ilusión magnánima en ello.
Desde aquí esperamos que esta última edición de las Jornadas Binomio Fantástico haya cumplido con las expectativas de todos y os convocamos a la siguiente edición, que tras analizar los cuestionarios de evaluación y sugerencias, empezamos a organizar la comisión mixta de organización con ilusiones renovadas. Mientras tanto, nos seguimos leyendo.
Link de acceso a la descarga de los materiales disponible AQUÍ.
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