Resumen de la sesión virtual del 21 de enero

En nuestra última sesión nuestras compañeras nos mostraron cómo utilizar el material editorial para diseñar un proyecto. 

Proyectos de trabajo: una propuesta alternativa.

Arrancábamos el año con nuestra primera sesión dedicada al trabajo por proyectos, con el siguiente orden de trabajo:

1. Aprendemos trabajando por proyectos. Con Eva Leal y M. José Rodrigo.
2. Ruegos y preguntas.
   
   

1. Aprendemos trabajando por proyectos. Con Eva Leal y M. José Rodrigo.

No es la primera vez que nuestras compañeras Eva Leal y M. José Rodrigo, miembros del Equipo base, nos hablaban sobre los proyectos de trabajo. Ya en 2019, nos explicaron qué era, sus fases y la elaboración de rúbricas. Y en la siguiente sesión, se centraron en la fase de desarrollo y en las tareas. Puedes pinchar aquí para leer más. 

Primero recordemos... 

¿En qué consiste el trabajo por proyectos?

¡Es momento de reflexionar!

El pasado jueves 21 de enero, nos presentaban una propuesta alternativa. Y cómo convertir el material editorial para diseñar nuestro proyecto, incluyendo las actividades que propone como parte de las tareas. Siempre respetando la estructura de los proyectos y del currículum.

¿Qué necesitamos para hacer esto?

Para ello debemos seguir los siguientes pasos...

¿Conocemos el currículum?

La propuesta que nos mostró pertenecía a la Etapa de Educación Infantil, por tanto lo primero es conocer las áreas de esta etapa y sus bloques de contenido, para poder programar nuestras tareas. 

Una vez reunido todo equipo de etapa, para recoger por niveles todos y cada uno de los contenidos, conociendo lo que se trabaja, o se amplia a cada edad, es hora de la secuenciación. Una parte fundamental del proceso.

Para ello es importante realizar las "sábanas" de cada uno de los proyectos, donde a nivel curricular se puede ver la relación que tienen entre sí. De esta forma será más fácil elegir qué editorial se ajusta más a nuestra propuesta curricular.

Después de todo esta análisis, estos fueron los proyectos que se realizaron en la etapa de infantil, en 3, 4 y 5 años.

Nuestros proyectos...

Sí es cierto que al escoger un proyecto editorial es más complicado encajar todo y algunos proyectos, o en este caso retos, no eran los elegidos.

Como podéis ver a continuación, dentro de un proyecto puede haber unas 8 ó 9 tareas. Dentro de nuestra sábana, especificamos qué actividades van a desarrollarse dentro de cada una, y con qué material vamos a utilizar. Para la elaboración de nuestro producto final.

En resumen en nuestro centro...

2. Ruegos y preguntas.

• Todo el equipo de etapa junto a la jefatura de estudios se reunió para trabajar y elaborar la programación y las sábanas de cada proyecto. Un trabajo de equipo y colaboración. Que se llevó a cabo un curso escolar antes de su puesta en práctica.
•  3 maestros+ 3 proyectos: Se propone compartir experiencias de proyectos documentales, ya sean anuales, o más breves relacionados con la temática de este curso. 
  Voluntarios:

1.  Adolfo Osuna, 2º Primaria, CEIP La Gineta.
2. Eva Mª Gómez. Educación Especial, Almansa.
3. Teresa Arnedo, CEIP Alcázar y Serrano, de 1º-6º de Primaria. Un museo carnavalero.
4. Trinidad Escudero. CEIP Diego Velázquez. 5º de Primaria.

• Adolfo propone invitar a Jesús Ortega, experto en el trabajo por proyectos.

Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 25 de febrero vía Teams.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.

Reunión virtual del 21 de enero

   

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 21 de enero de 2021
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:

1. Aprendemos trabajando por proyectos. Con Eva Leal y M. José Rodrigo.
2. Ruegos y preguntas.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

Binomio fantástico: VIII Jornada de bibliotecas escolares y proyectos de lectura y XV Jornada técnica para bibliotecarios

Nuevamente, y a pesar de las circunstancias adversas, podemos estar satisfechos por difundir la convocatoria y plazo de inscripción para las VIII Jornada de bibliotecas escolares y proyectos de lectura y la XV Jornada técnica para bibliotecarios que celebramos en Albacete, este año, y repitiendo la propuesta del año anterior, con el título "Binomio fantástico: biblioteca escolar y biblioteca pública" 

Recordamos que el motivo de esta denominación es que desde la organización de las Jornadas se ha querido unificar dos eventos ya tradicionales en nuestra provincia como son las Jornadas técnicas de bibliotecarios y las Jornadas de bibliotecas escolares para docentes; además, y con más motivo este año de su centenario, se hace un guiño al gran Gianni Rodari. 

El equipo responsable de estas jornadas, formado por los asesores técnicos de formación del Centro Regional de Formación del Profesorado de C-LM en Albacete, el Jefe de la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete y los miembros del Equipo base del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete han puesto todo su empeño en que las distintas ponencias y comunicaciones difundan, fortalezcan e ilustren experiencias, estrategias y recursos que pueden ser interesantes para potenciar el papel de las bibliotecas y el fomento de la lectura tanto desde las bibliotecas escolares como desde las bibliotecas públicas estableciendo vías de colaboración y cooperación entre ambas. 

Y es que los organismos y documentos oficiales hacen referencia a la importancia de las bibliotecas como agentes dinamizadores de la lectura, promotores de la cultura y la información en sus contextos. Las bibliotecas, tanto públicas como escolares, se fortalecen al trabajar de manera colaborativa la experiencia así lo demuestra.

En el ámbito de las Jornadas de bibliotecas escolares podemos recordar que en nuestra provincia de Albacete existe ya una tradición de contar con jornadas o grupos dedicadas al fomento de las bibliotecas escolares y los proyectos de lectura desde que en el 2005 se pusiera en marcha el antiguo Plan Regional de Lectura de Castilla-La Mancha. Así, en 2007 y 2008 se celebraron en el ámbito del CEP de Albacete sendas Jornadas Provinciales de Bibliotecas Escolares y Planes de Lectura. Igualmente, desde el año 2010 y hasta el 2011, año del cierre del antiguo CEP de Albacete, se configuró un Seminario de formación sobre Bibliotecas escolares y planes lectores, germen de nuestro Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Nuestro grupo ha seguido aumentado sus actividades hasta la fecha, configurándose como un referente en dicho aspecto a nivel nacional tal y como recogen algunas publicaciones.

Los estudios más actuales cobra especial relevancia el papel de la biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje, la lectura y la información que facilita los procesos lectores, los potencia y genera procesos de compensación.

Se destaca igualmente la necesidad de crear espacios donde fomentar la configuración de redes territoriales (ver el informe La lectura en España 2017, pág. 129) para fortalecer las buenas experiencias, para rentabilizar recursos y potenciar las bibliotecas escolares con el fin de favorecer el desarrollo de las competencias lectoras del entorno.

Es en esta línea donde cobra especial necesidad y relevancia la celebración de jornadas de formación, intercambio de experiencias y creación de redes en torno a la lectura y las bibliotecas. Todos los docentes de Castilla-La Mancha interesados en participar deben realizar la inscripción a través de la plataforma del Centro Regional de Formación del Profesorado recordando que es necesario solicitar el permiso de formación correspondiente con 15 días de antelación. El PLAZO DE INSCRIPCIÓN va del 23 de diciembre al 19 de enero de 2021.

En esta edición las PONENCIAS estarán a cargo de grandes especialistas en su materia como son: 

• "Biblioteca: El refugio de leer". Por Mar Benegas. Escritora y poeta. Formadora. Especialista en Literatura Infantil y Juvenil y Poesía Infantil. 
• “La Biblioteca escolar: un nuevo escenario". Por Ana Nebreda Domínguez. Maestra, asesora de formación en el Centro de Profesores y de Recursos de Cáceres y responsable del blog Biblioabrazo. 
• "Las bibliotecas escolares de Castilla-La Mancha". Por Mª Ángeles Pérez Agudo. Asesora docente. Consejería de Educación de C-LM.
• “Bibliotecas y bibliotecarios, construyéndonos un futuro”. Por Pablo Gallo León. Doctor por la Universidad de Murcia en la Facultad de Comunicación y Documentación.
• “¿Sabemos comunicar el valor de la biblioteca en la era digital?: Como demostrar que las bibliotecas y los bibliotecarios somos más importantes que nunca”. Por Julio Alonso Arévalo.  Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. 
• “Lo más importante en un club de lectura: el lector”. Por María Antonia Moreno Mulas. Gestora cultural, bibliotecaria y docente 40’
• “Conferencia ilustrada: contar con la poesía”. Por Estrella Ortiz Arroyo. Narradora y escritora. 

Los OBJETIVOS que perseguimos con esta propuesta este año son:

• Actualizar aspectos en el ámbito territorial relativos a tres ámbitos: fomento de la lectura, bibliotecas y redes de cooperación.
• Favorecer la formación en relación con la promoción lectora y la gestión y dinamización de las bibliotecas.
• Ser punto de encuentro para los responsables de las bibliotecas de la provincia.
• Concienciar de la importancia de la colaboración entre las distintas instituciones.
• Consolidar estas jornadas como un evento anual entre bibliotecarios de distintos ámbitos de Albacete.
• Involucrar a los participantes en proyectos de fomento de la lectura y las bibliotecas en el ámbito territorial de nuestra Comunidad.
• Difundir experiencias de colaboración entre bibliotecas.
• Analizar estrategias de desarrollo y dinamización para el fortalecimiento de las bibliotecas.
• Ofrecer estrategias para fortalecer los planes de lectura, escritura, información y bibliotecas escolares de los centros.
• Presentar recursos y herramientas para el diseño y desarrollo de planes de lectura, escritura, información y bibliotecas escolares.
• Profundizar en la formación y dinamización de los clubes de lectura.
• Difusión de programas institucionales implantados en Castilla-La Mancha para facilitar la gestión de las bibliotecas escolares y la promoción de la lectura digital en edad escolar.  

En estas imágenes tenemos el PROGRAMA COMPLETO y los horarios. Los DESTINATARIOS preferente de estas Jornadas son:

• Profesorado de infantil, primaria y secundaria. Promotores de la lectura y/o responsables de las bibliotecas escolares de sus centros. 
• Responsables de las bibliotecas públicas y/o gestores culturales públicos.

Todos los docentes de Castilla-La Mancha interesados en participar deben realizar la INSCRIPCIÓN a través de la plataforma del Centro Regional de Formación del Profesorado recordando que es necesario solicitar el permiso de formación correspondiente con 15 días de antelación. El plazo de inscripción va del 23 de diciembre al 19 de enero de 2021.

Las ETIQUETAS DIGITALES o HASHTAGS que usaremos para dar difusión a dichas Jornadas será: #binomiofantástico #Albacete #bibliotecasescolares #bibliotecaspúblicas #bibliotecasCLM #BEREDAB #educaCLM

Desde aquí queremos aprovechar para RECONOCER Y AGRADECER, tanto a ponentes como compañeros, su disponibilidad para, desde los primeros contactos allá por el mes de julio, hacer un hueco en sus agendas y dedicar un espacio de sus vidas a compartir con todos nosotros sus conocimientos y experiencias. La buena acogida a nuestra invitación inicial tiene todo nuestro agradecimiento.

Nos vemos el martes 26 y miércoles 27 a través de la plataforma Teams.

Esperamos que el cariño, dedicación y entusiasmo puesto en la organización de estas Jornadas sirvan para que, con el apoyo y gestión de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de C-LM logremos un buen sabor de boca en todos nosotros y nos llenen de ilusiones y proyectos a poner en marcha en nuestros centros educativos y bibliotecas escolares y públicas.