V Jornadas de Bibliotecas Escolares y Planes de Lectura ¿te apuntas?

El próximo 5 de mayo se celebrarán en Albacete las V Jornadas de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura de Albacete que con el impulso de este grupo y el apoyo del Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha se van a desarrollar para recuperar este evento que, desde el año, 2011 no se celebraba.

Podemos afirmar que en la provincia de Albacete existe ya una tradición de contar con jornadas o grupos dedicados al fomento de las bibliotecas escolares y los proyectos de lectura desde que en el 2005 se pusiera en marcha el antiguo Plan Regional de Lectura de Castilla-La Mancha. Así, en 2007 y 2008 se celebraron en el ámbito del CEP de Albacete sendas Jornadas Provinciales de Bibliotecas Escolares y Planes de Lectura. Igualmente, en el curso 2010-11 se celebran las IV Jornadas Provinciales de Lectura y Biblioteca y, en el año del cierre del antiguo CEP de Albacete, se configuró un Seminario de formación sobre Bibliotecas escolares y planes lectores, origen de nuestro grupo cooperativo. Dicho grupo ha seguido aumentado sus actividades hasta la fecha, configurándose como un referente en dicho aspecto a nivel nacional tal y como recogen algunas publicaciones.

Los estudios más actuales (ver referencias), la legislación vigente, el currículo y, por consiguiente, la administración consideran de gran relevancia el fomento de la lectura y la competencia lectora como uno de los factores de mejora de la calidad de la escuela. En esos mismos estudios cobra especial relevancia el papel de la biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje y la investigación que facilita los procesos lectores, los potencia y genera procesos de compensación. Se destaca igualmente la necesidad de crear espacios donde fomentar la configuración de redes territoriales (ver informe La lectura en España, pág. 129) para fortalecer las buenas experiencias, para rentabilizar recursos y potenciar las bibliotecas escolares con el fin de favorecer el desarrollo de las competencias lectoras del entorno.

Es en esta línea donde cobra especial necesidad y relevancia la celebración de jornadas de formación, intercambio de experiencias y creación de redes en torno a la lectura y las bibliotecas.

Para esta ocasión los contenidos se han centrado en dos líneas de trabajo que se detectan deficitarias en nuestras bibliotecas escolares y que se deben potenciar para enriquecer los planes de lectura y todo lo que ellos implican. Por una lado, la disponibilidad y necesidad de mejorar la lectura de libros informativos para niños y jóvenes; por otro, la relevancia del libro-álbum como recursos para fomentar múltiples lecturas.

Los objetivos que se proponen esta jornadas son:

1. Favorecer la formación en relación con la competencia lectora y las bibliotecas escolares en los centros educativos no universitarios.
2. Presentar recursos y herramientas para el diseño y desarrollo de planes de lectura, escritura, investigación y bibliotecas escolares.
3. Intercambiar materiales que permitan a los/as docentes abordar determinados aspectos relativos al fomento de la lectura y la configuración y dinamización de las bibliotecas escolares.
4. Actualizar aspectos en el ámbito territorial relativos a tres aspectos: fomento de la lectura, bibliotecas escolares y redes de cooperación.
5. Involucrar al profesorado en proyectos de fomento de la lectura y las bibliotecas escolares en el ámbito territorial de nuestra Comunidad.

La estructura de las Jornadas será la siguiente

09:30 – RECEPCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LAS JORNADAS.

10:00 – PONENCIA: Crear lectores para el futuro desde la biblioteca escolar. Los libros informativos. Por Ana Garralón. 

11:00 – PONENCIA: Palabras para ver, imágenes para escuchar. Narración oral y libro álbum en la biblioteca escolar. Por Pep Bruno.

12:00 – DESCANSO.

12:30 – COMUNICACIONES (en salas paralelas A - B)

14:00 – COMIDA (a cargo de los participantes).

16:00 – TALLERES (en salas paralelas).

               Taller 1: A cargo de Ana Garralón. 

               Taller 2: A cargo de Pep Bruno.

17:30 – DESCANSO.

17:45 – EXPERIENCIAS DE CENTROS Y DOCENTES.

19:00 – DESALMAR LIBROS.

          Propuesta de dinamización en la que los dos ponentes harán una defensa de diversos ejemplares del libro informativo o del libro álbum como referentes complementarios o contrapuestos en el mundo de la edición del libro infantil y juvenil.

19:45 – FIN DE LAS JORNADAS.

Los ponentes que participarán en esta jornada son Ana Garralón y Pep Bruno, cada uno con una ponencia y un taller.

Fuente imagen

Ana Garralón es especialista en libros informativos infantiles y juveniles. Española de nacimiento, latinoamericana de adopción. Siempre con la maleta hecha porque va y viene cargada de libros y lecturas de un lado a otro del charco. Por detallar algún aspecto de su currículum indicar estos:

• Es profesora, traductora y crítica literaria, especializada en literatura infantil y juvenil.
• Desde finales de los años ochenta estudia y trabaja con libros infantiles y en Madrid en 1989 fundó una librería especializada en libros para niños. Librería La Fabulosa. En esa época comenzó a colaborar como lectora crítica y traductora para numerosas editoriales. Recibió una beca de la Biblioteca Internacional de Múnich (IJB) que le posibilitó documentarse para el libro Historia Portátil de la Literatura Infantil. Ha colaborado con instituciones en España y América Latina. 
• Colaboró con el equipo que organizó el Plan Nacional de Lectura de la SEP (México) entre 2002 y 2005.
• Colaboradora de la FGSR (Fundación Germán Sánchez Ruipérez), Fundalectura (Colombia), Conversas ao Pé de Página (Brasil), el Banco del Libro (Venezuela), etc.
• Profesora invitada en el Máster de Literatura Infantil de la la Universidad Autònoma de Barcelona, de la Universidad de Zaragoza, del Máster de Libro Álbum de iconi y coordinó el Diplomado en Libros Informativos en línea de la Benemérica Universidad de Puebla, junto con el Consejo Puebla de Lectura.
• Ofrece cursos en línea en su propia escuela de literatura infantil www.anatarambana.com   
• En su trabajo como crítica ha escrito en numerosas revistas especializadas. Mantiene un blog http://anatarambana.blogspot.com donde analiza regularmente cuestiones relacionadas con los libros para niños.
• Su último libro es fruto de años de trabajo en un tema que investiga con regularidad: Leer y saber. Los libros informativos para niños (2013).
• Por su trayectoria ha recibido el Premio Nacional de Fomento a la Lectura 2016 otorgado por el Ministerio de Cultura, Educación y Deporte de España.

Imagen de Instagram

Pep Bruno es autor y formador en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Recorre España, las ondas y las redes con sus cuentos. Para saber algo más de él podemos ojear su currículum: 

• Licenciado en Filología Hispánica (Universidad de Alcalá de Henares) y en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada (Universidad Complutense de Madrid), y diplomado en Trabajo Social (Universidad Pontificia de Comillas). 
• Narrador oral profesional desde 1994.
• Miembro del Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de Guadalajara (España) y ha participado en la organización del Maratón de Cuentos de Guadalajara.
• Socio fundador de AEDA, asociación de profesionales de la narración oral en España (narracionoral.es)
• Formador en talleres literarios y de creación; organiza actividades de animación a la lectura; escribe artículos especializados, da cursos y conferencias... en universidades, colegios, centros de profesores, jornadas, congresos, seminarios, bibliotecas, casas de la cultura, etc. 
• Miembro de La Pippi, el Seminario del Cuento de Andar por Casa (creado en 2016). 
• Colaborador de la Cadena SER en promoción de la lectura, bibliotecas y cuentos.
• Dirige la editorial Palabras del Candil, especializada en publicaciones de libros y cuentos de narradores orales profesionales.
• Ha escrito más de 25 libros infantiles o juveniles.
• Editor del blog: http://www.pepbruno.com/

¿Te los vas a perder?

Los datos organizativos básicos son:

• FECHA: sábado, 5 de mayo de 2018
• INSCRIPCIONES: Del 5 al 30 de abril. Se debe seleccionar a qué taller se quiere inscribir cada participante por orden de prioridad teniendo en cuenta que hay 40 plazas por taller (Fomento de la lectura y utilidad de los libros álbumes, y utilidad del libro informativo).
• PUBLICACIÓN PARTICIPANTES: 3 de mayo. 
• HORARIO: de 9:30 a 13:30 y de 16:30 a 20:30
• LUGAR: Universidad Laborar. Salón de actos y aulas anexas para los talleres y comunicaciónes. 
• LÍNEAS DE TRABAJO:
• La biblioteca escolar y la lectura como herramientas de apoyo al currículo: lectura informativa y trabajo por proyectos.
• Fomento de la lectura, educación literaria y lectura de libro álbum.
• PARTICIPANTES: El curso está dirigido a profesorado de infantil, primaria y secundaria, preferentemente responsables de las bibliotecas escolares de sus centros. No obstante, si existen plazas disponibles, podrán participar docentes de otras disciplinas y otros especialistas afines.
• COMUNICACIONES Y EXPERIENCIAS: las comunicaciones deberán versar sobre los dos bloques de contenidos, con una duración de 20 minutos en la exposición, acreditando 1 crédito por ponente. Las experiencias serán valoradas por un comité que se creará a tal efecto. Un resumen de las comunicaciones, de unos 20 renglones indicando autores, centro de destino y reseña de la comunicación, deberá remitirse antes del 24 de abril al email del grupo indicado en la inscripción. Las experiencias pueden ser de Primaria y/ o Secundaria.

Os esperamos y deseamos que estas Jornadas sean un buen aliciente para seguir impulsando las actuaciones que se desarrollan en los distintos centros de Castilla-La Mancha y para aquellas que están en proyecto y les falta una pizca de ilusión, motivación y formación.