Toca evaluarnos. Coger ideas y marcar rumbos.

Os dejamos aquí el enlace y el cuestionario online para recoger las impresiones y sugerencias sobre el trabajo desarrollado este curso. El plazo para recoger respuestas terminar el miércoles 5 de junio.

Enlace de acceso http://bit.ly/eva2018-19


.
Gracias por vuestra implicación. Nos seguimos leyendo.

Tapear sobre bibliotecas: Última sesión del curso.

Fuente imagen: "Leer y comer en familia" http://bit.ly/2HYqT3e

Lugar: Tapería "Las Cosas de Lucía", Plaza Peatonal, Calle de la Feria, 129, 02005 Albacete.

https://taperialas-cosas-de-lucia.negocio.site/

https://goo.gl/maps/KRC3jtENZvo8kYqHA

Fecha: Jueves, 6 de junio de 2019

Hora: 15.00 a 17.30

Orden de trabajo: 

1. Comer y charlar.
2. Concretar:
• Conclusiones de la evaluación anual. Formulario disponible en: https://forms.gle/MVWxvqXN2b7JqX7EA
• Carta sobre AbiesWeb.
• Temática próximo curso. Las más votadas han sido: Lecturas saludables para la alimentación, el deporte y las emociones; el medio ambiente y Rodari y la escritura creativa.
• Interesados en formar parte del Equipo base y funciones.
3. Ruegos y preguntas.

POR FAVOR, RESPONDER A ESTA INVITACIÓN CONFIRMANDO LA ASISTENCIA O LA AUSENCIA a través de Google Calendar para poder concretar la reserva de la comida. Gracias. 

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo. 

Nuestras bibliotecas: IES Melchor de Macanaz, de Hellín.

 

Seguimos conociendo centros que forman parte de nuestro Grupo, en este caso un centro de secundaria, el IES. Melchor de Macanaz de Hellín.

Desde la biblioteca escolar del IES. Melchor de Macanaz nos cuenta Amparo Sánchez como el pasado viernes 26 de abril se engalanó la biblioteca para celebrar el Día del libro. Se realizaron actividades desde 2ª a 6ª hora, incluido el recreo. En ellas, participaron todos los cursos, excepto 2º bachillerato.

Para empezar, pensamos que la mejor manera de dar comienzo a las actividades de este día no podía ser de otro modo que: leyendo. Por tanto, se realizó una lectura colectiva de la introducción y el primer capítulo del libro El maestro del Prado de Javier Sierra, y así también hacer un guiño al bicentenario de la creación del Museo del Prado. La lectura estuvo acompañada por un vídeo elaborado con imágenes de las obras de arte más importantes del museo, así como de música de piano tocada en directo por una alumna del centro.

Seguidamente, los alumnos de 1º bachillerato de lenguaje y práctica musical bailaron unas danzas del S.XVI. Luego, algunos alumnos de 4º ESO hicieron una lectura teatralizada de una escena de la obra de Alejandro Casona, La dama del Alba.

El broche final a todo lo mencionado anteriormente lo puso un antiguo profesor de Física y Química, Rafael Sánchez, que nos deleitó con sus conocimientos sobre ciencia relacionados con la literatura y recitando una poesía de Gabriel Celaya, España en marcha.

Durante el recreo, los alumnos de 4ºESO de Cultura Clásica se transformaron en mitos vivientes y narraban a todo aquel que se les acercaba un mito. Por otra parte, durante los recreos de esa semana y la siguiente se llevó a cabo un mercadillo de libros solidario. Los alumnos y profesores donaron libros, que se vendieron a precios económicos para posteriormente donar el dinero a la Fundación Baobab que desarrolla proyectos en Togo. Ha sido todo un éxito ya que se han recaudado en torno a 500 euros.

Después del recreo, los alumnos de 4º ESO bilingüe representaron un teatro de sombras de la obra de Shakespeare, Hamlet. Otros alumnos de 4º ESO, leyeron el famoso monólogo de Hamlet y explicaron su significado. 

En lo que respecta a los alumnos de 1º ESO, dos grupos hicieron una búsqueda del tesoro literaria en nuestra biblioteca mientras que los otros dos grupos leyeron poesías y relatos en la biblioteca de la EOI de Hellín, que comparte edificio con nuestro centro.

Además, otras de las actividades que se llevaron a cabo fueron las siguientes: los alumnos de 3º ESO aprendieron lo que es un microrrelato y luego escribieron microrrelatos en pequeños grupos. Y finalmente los alumnos de 2ºESO crearon Haikus con los nombres de libros y autores en inglés, francés y español.

En definitiva, fue un día emocionante y muy especial para todos. También hay aspectos que mejorar para el próximo curso pero lo más importante es que nuestros alumnos disfrutaron y aprendieron algo nuevo fuera del aula.

Quisiera dar las gracias al equipo directivo, a los profesores, alumnos y personal no docente por hacer posible este día. Este agradecimiento lo quiero hacer extensivo al Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete, que me ha servido de faro para iluminarme en esta nueva faceta de responsable de biblioteca y que me ha dado la motivación para querer seguir haciendo actividades para acercar la lectura a los alumnos.

Nuestras bibliotecas: CEIP. Don Quijote y Sancho, Fuente-Álamo

Con esta entrada iniciamos una serie con la que dar visibilidad a las bibliotecas escolares y los planes de lectura de los centros que participan en el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete.

Empezamos con un centro nuevo en nuestro grupo, un centro con un nombre muy "lector".

El C.E.I.P. Don Quijote y Sancho está ubicado en la localidad de Fuente-Álamo, provincia de Albacete, y cuenta en la actualidad con 215 alumnos. 

La finalidad primordial con el desarrollo del plan de lectura, desde el curso 2006-2007 es:

Usar la lectura para mejorar la comprensión, la expresión oral y escrita de forma adecuada en los distintos contextos de comunicación y desarrollar de forma global todas las capacidades necesarias para la formación de lectores eficaces.

Pretendemos que la biblioteca sea un auténtico centro de recursos en el que el alumnado pueda conseguir diversidad de materiales, adaptados a sus edades y conocimientos.

La biblioteca del centro tiene unos 6.500 ejemplares organizados según el programa ABIES de bibliotecas escolares y los responsables han catalogado los fondos y los han colocado de manera accesible para los usuarios.

La relación con la Biblioteca municipal tiene que ser fluida, y  realizar algunas actividades conjuntas.

Desarrollamos con nuestro alumnado proyectos de investigación interdisciplinares, en los cuales participa toda la comunidad educativa: profesorado, alumnado y familias.

Algunos ejemplos son:  Educación Vial,  La Prehistoria, Egipto, Interculturalidad, Los Romanos, La Edad Media, Los piratas, El Universo, El Mar, Los Inventos…

Otras actividades desarrolladas son el estudio de autores, el Árbol de los libros, nuestro periódico escolar, los kamishibai, elaboración de haikus, trabajo con los cuentos de Andersen, la poesía en la escuela, libros viajeros…

Difundimos las actividades realizadas a través de la página web del centro y de la página de Facebook que dinamizamos. 

Resumen de la sesión pasada de mayo: jornadas, temática y formularios de evaluación online.

Este jueves pasado tuvimos una de nuestras últimas sesiones de trabajo. La convocatoria y orden de trabajo lo tenéis publicado en el blog como siempre. A estas alturas de curso se nota que las fuerzas van flaqueando y las agendas se llenan de compromisos personales y profesionales lo que dificulta que nos reunamos tantos como en otras ocasiones. ¡Ánimo, nos queda poco!

Iniciamos la sesión compartiendo la información sobre una serie de reuniones de trabajo mantenidas por Eva Leal y José Manuel Garrido en torno a la posibilidad de convocar las III Jornadas de regionales de bibliotecas de C-LM. 

La relevancia de esta propuesta radica en que serían las primeras jornadas después de doce años que reunirían a responsables de bibliotecas de nuestra región de los ámbitos escolar, municipal y público, universitario y especializadas. Todo el sistema bibliotecario regional. 

Nos indicaron que la fecha de celebración que se baraja es para los días 12, 13 y 14 de marzo de 2020 y el lugar acordado la ciudad de Albacete. El lema: "Leer el futuro: bibliotecas en Castilla-La Mancha" y la estructura sería de tres bloques, cada uno compuesto por una ponencia marco, una o dos mesas redondas o paneles de expertos y una serie de comunicaciones. Los bloques seleccionados son: "De la mano: cooperación entre bibliotecas"; el segundo, "Llegando a todos: perfiles de usuarios" y, el último, "Juntos mejor: asociacionismo, recursos y situación profesional". En las comisiones técnica y científica que están trabajando se han empezado a barajar nombres para las ponencias y mesas de expertos con el fin de garantizar el interés y valor de dichas jornadas para que sirvan de punto de unión a responsables de todo el marco de bibliotecas de nuestra región.

Tras dicho punto se visualizó y analizó el cuestionario de recogida de opiniones y sugerencias para la temática del curso próximo accesible desde este enlace e incrustado a continuación. Dentro de las temáticas debatidas están: espacio, feminismo, emociones, discapacidad, amistad, medio ambiente (2020 Año Internacional de la sanidad Vegetal ONU), lecturas saludables (deporte, alimentación y emoción) y Rodari y de la lectura a la escritura. El debate sigue abierto y el cuestionario también.

.

Tras ver los datos recogidos en el cuestionario, entre las observaciones de los asistentes, se recogieron las siguientes:

• Hay temas que son complicados para tratar por todos los niveles educativos. 
• También algunos de los temas propuestos se han trabajado ya en algunos de los centros o localidades.
• Interés de trabajar a Gianni Rodari por la celebración del centenario de su nacimiento, el 23 de octubre de 1920 y por su aportación al mundo de la lectura, la escritura y la enseñanza.
• Valor de la temática del medio ambiente, por el interés que despierta y la relevancia actual.
• Interés de la temática de la lectura saludable, por su conexión con los programas de escuela saludables que se desarrollan en muchos centros.

Por último, para terminar la sesión, José Manuel nos presentó la utilidad de la realización de formularios online para la gestión y dinamización de bibliotecas y nos mostró cómo se realiza la evaluación del Plan de lectura, escritura, información y biblioteca escolar de su centro, el CEIP. Virrey Morcillo. Vimos como crear un formulario desde su inicio, las distintas opciones de preguntas, la posibilidad de hacerlas obligatorias o no, ámbitos a recoger... y la forma de compartirlo mediante correo electrónico, enlaces vía móvil o incrustarlo en un blog o web. Finalmente vimos cómo todo ello se interpreta y recoge en la Memoria anual. Los asistentes demandaron tener acceso a un formulario con el fin de consultarlo, aquí lo dejamos a modo de ejemplo.

-

Los asistentes valoraron muy positivamente la herramienta y lo versátil y funcional que resulta para completar nuestra labor como responsables de las bibliotecas escolares.

Esperamos que la sesión fuera productiva. Nos vemos en el mes de junio para cerrar el curso.

En mayo, nos vemos. Nuestra próxima convocatoria

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Diego Velázquez de Albacete.

Fecha: Jueves, 16 de mayo de 2019

Hora: 17.30 a 19.30

Orden de trabajo: 

1. Información sobre la organización de las Jornadas regionales de bibliotecas de C-LM a celebrar en Albacete.
2. Análisis de propuestas de temas para el próximo curso. Hasta ahora se han comentado los siguientes: espacio, feminismo, emociones, discapacidad, amistad, medio ambiente (2020 Año Internacional de la sanidad Vegetal ONU), lecturas saludables (deporte, alimentación y emoción) y Rodari y de la lectura a la escritura todo va rodado.
3. Realización de formularios online para gestión y dinamización de bibliotecas.
4. Ruegos y preguntas.

POR FAVOR, RESPONDER A ESTA INVITACIÓN CONFIRMANDO LA ASISTENCIA O LA AUSENCIA a través de Google Calendar para poder planificar los espacios de reunión. Gracias. 

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo. 

Celebraciones en torno al Día del Libro

Mañana 23 de abril es el Día Internacional del Libro y los Derechos de Autor. Otro año más nuestras bibliotecas escolares, las públicas, también las librerías... centros educativos, también los socioculturales, asociaciones e incluso en las plazas se organizan diversidad de eventos para conmemorar y celebrar este día. Este año, al coincidir el 23 de abril con la vuelta de las vacaciones escolares son muchos los lugares que han desplazado los actos a celebrar a lo largo de toda la semana.

En cada lugar y por parte de cada comunidad se le da un matiz singular acorde a los intereses y motivaciones. Así, en Castilla-La Mancha, de manera oficial, se celebra el centenario del nacimiento del escritor y crítico literario de Tomelloso Francisco García Pavón. Por ese motivo la Consejería de Educación, Cultura y Deportes ha querido honrar su memoria a través del cartel oficial y el manifiesto.

"Son muchos los escritores actuales que, a la estela de Cervantes y de García Pavón, han asegurado que serían capaces de vivir sin escribir ni una sola línea, pero que el mundo les parecería un lugar inhóspito y aburrido si no tuvieran ante sí un buen libro que les ayudara a soñar cada día."

Por otro lado, en Albacete, en la Fiesta del Libro, que tendrá como eje la plaza del Altozano, se han organizado para el viernes 26 de abril diversidad de talleres, exposiciones, puestos de librerías, sesiones de tertulias literarias, firma de autores, representaciones, ... que tendrán como eje el arte y la literatura y la conmemoración del  bicentenario de la creación del Museo del Prado.

Ese mismo día, a las 10:00 de la mañana celebraremos en el Auditorio Municipal de Albacete el acto de entrega de diplomas para los participantes en el XVIII Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores que organiza la Biblioteca Pública del Estado de Albacete con nuestra colaboración. Podremos conocer todos los centros y asociaciones participantes, sus proyectos y, finalmente, tendremos un espectáculo para amenizar el acto ¡Os esperamos!

Sabéis que en las últimas ediciones se puede participar, además de con el tradicional libro gigante, con otros modelos, soportes y formatos: paneles, murales, maquetas, infografías, archivos multimedia –vídeo, audio, presentaciones digitales u otros archivos electrónicos-… y todo aquello que vuestra imaginación sea capaz de crear y que sirva para la difusión de la lectura, la escritura, la cultura y el conocimiento. En el proyecto puede colaborar todo o parte del colegio, contando con todas las clases del centro, o bien por niveles, ciclos o departamentos.   

Hay que recordar que tanto la BPE en Albacete como el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete han sido galardonados este año con el Premio de la Enseñanza 2019 en la categoría de Premio Compartido por esta iniciativa. Un premio que, por supuesto, hacemos extensivo a todos los centros educativos que han participado en estos años que son los auténticos premiados y que sirve de acicate y estímulo para que se incorporen más colegios, institutos y asociaciones a esta iniciativa.

Los distintos municipios, a través de sus bibliotecas municipales, organizan todo un abanico de actividades para poner el toque festivo a esta conmemoración. ¡Vamos, acércate a tu biblioteca pública más próxima!

Imagen para unas actividades en el CRA Ribera del Júcar

También desde los centros educativos, sus bibliotecas escolares, se llenan de cuentacuentos, exposiciones, certámenes, recomendaciones... para nutrir a los lectores con palabras que aviven su pasión por los libros y la lectura. Grande la labor de los responsables y equipos de biblioteca que, con la implicación de los claustros y las familias, ponen en valor la lectura como elemento de calidad de sus escuelas e institutos.

Disfrutad de estos días. Leed, compartid las lecturas, regalad libros; visitad bibliotecas, librerías, plazas... hablemos de libros y contagiemos el buen hábito de leer. 

Nos seguimos leyendo, felices lecturas.

Taller con Margarita del Mazo "Vivir del cuento: nuestra voz y las voces del Álbum"

El próximo día 21 de marzo tendremos en Albacete a la autora y narradora Margarita del Mazo. Esta actividad se relaciona con una de nuestras líneas de trabajo:

La formación y autoformación como docentes responsables del fomento de la lectura y las bibliotecas escolares de nuestros centros.

Os contamos los detalles. 

Organiza: Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete.

Lugar: BE. del CEIP. Diego Velázquez de Albacete.

Fecha: Jueves, 21 de marzo de 2019.

Hora: 17.00 a 19.30.

IMPORTANTE: Para poder gestionar el aforo y los recursos necesarios os rogamos que todos los interesados en asistir rellenéis el formulario online disponible al final de la entrada o en el enlace antes del 19 de marzo inclusive.

Destinatarios: Sesión abierta a docentes y bibliotecarios ajenos al Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. El cupo de asistentes es de 60 personas. Recordad que a esta sesión hay que venir con entre 5 y 16 euros para hacer frente a los gastos del taller y traslados de Margarita que correrán a cargo de los asistentes divididos a partes iguales entre todos.

Orden de trabajo:

1.- Breve presentación de asistentes.

2.- Charla-taller "Vivir del cuento: nuestra voz y las voces del Álbum" por Margarita del Mazo.

Margarita es una narradora y escritora toledana, de un pueblecito de cuento. A lo mejor por eso es "cuentista". Iba derecha ;-) hasta que las historias torcieron su camino. Desde entonces recorre con sus libros y sus historias España y otros países. Visita museos, colegios, hospitales, plazas y calles; también festivales y, por supuesto, bibliotecas escolares y municipales. Va donde la llevan sus historias. 

Su primer libro nació en 2009 y hasta ahora su familia ha crecido mucho, casi una treintena de hermanos. Ahora incluso cuenta cuentos en Youtube. 

Aquí tenéis el formulario de reserva de asistencia. Gracias por completarlo antes del 19 de marzo inclusive.

Sesión: Colaboración con tesis sobre BB.EE. y formación en fomento de la lectura

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Cristóbal Valera Albacete.

Fecha: Jueves, 14 de marzo de 2019

Hora: 17.30 a 19.30

Orden de trabajo: 

1. Informaciones varias: sesión con Margarita del Mazo, AbiesWeb y otros.
2. Colaboración con tesis sobre BB.EE. 
3. Actividades de fomento de la lectura. 

Por favor, responder a vuestra convocatoria confirmando o no la asistencia a través de Google Calendar para poder planificar los espacios de reunión. Gracias.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

Resumen sobre la sesión del 21 de febrero

El pasado jueves día 21 de febrero, se realizó la reunión del Grupo Cooperativo por primera vez en un Instituto, el IES Leonardo Da Vinci. Allí nos esperaban Miguel Pérez y Ana Pilar Lozano que ejercieron de anfitriones enseñándonos la biblioteca del instituto, diferente a las que estamos acostumbrados en primaria. Después nos desplazamos a un aula para comenzar la sesión de trabajo. 

Eva Leal nos informó sobre la celebración del Certamen del Libro Gigante y la posibilidad de realizar talleres por centros como se realizó hace dos años; de entre los asistentes se apuntaron a Tertulia y Club de Lectura el colegio Diego Velázquez con Trinidad Escudero y el alumnado de 5º y 2º de primaria.

El grueso de la tarde fue dirigido por Mª José Rodrigo, compañera del Colegio San Isidro de Tomelloso, quien nos explicó “El trabajo por proyectos”, dada su experiencia como coordinadora de proyectos. Hizo hincapié en los aprendizajes que van alcanzar nuestros alumnos para ser competentes. También destacó la importancia de las rúbricas desarrollando las tareas de nuestros proyectos y adaptándolas a los diferentes niveles de desarrollo de nuestro alumnado partiendo del currículum para ir profundizando en él, en forma de espiral para ir creciendo en un mismo eje. Hizo la siguiente reflexión: “¿qué son los Proyectos?”, fundamentándolos en dos pilares. Por un lado, el tratamiento de la información y cómo la biblioteca aporta fuentes, cómo se busca, se analiza y evalúa; y el segundo pilar, la generación de hipótesis, partiendo de la idea previa que tiene el alumnado, descartando y verificando las hipótesis de los mismos. Todo trabajo de proyectos debe de tener un producto final y una proyección fuera del aula respetando los diferentes niveles de aprendizaje y potenciando el trabajo en grupo e individual. Los proyectos pueden ser por materias, por competencias y por ámbitos.

Los proyectos deben de tener diferentes fases:

-Fase Inicial: Presentamos el escenario, se distribuyen las tareas y se elaboran las normas.

-Fase de desarrollo: Se realizan las diferentes tareas que se propusieron.

-Fase de síntesis: Elaboración del dossier y  realización  la evaluación del proyecto.

-Fase de generalización: Nos permite seguir trabajando.

Para terminar el contenido de la tarde, Eva Leal hizo una breve intervención mostrándonos en proyección un Canvas como ejemplo desarrollado en su centro, con los diferentes apartados que contemplan desde las competencias clave, desafío y producto final, estándares de aprendizaje, tareas, difusión, radio escolar, producto final…

Así finalizó la sesión de este jueves, que resultó muy interesante por su contenido y productiva para su aplicación en nuestras bibliotecas.

Nos seguimos leyendo…

2ª Sesión de formación sobre Abies2.0

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.
Fecha: Atención miércoles, 27 de febrero de 2019
Hora: 17.30 a 20.00

Requisitos de asistencia:
-Traer portátil con cable y batería. CON Abies de la sesión anterior.
-Con la carpeta de Abies de nuestro Dropbox descargada.
-Traer todo el manual de Abies IMPRESO. ¡¡¡Todo!!!  (Lo tenéis accesible en nuestro Drobpox ...Dropbox\compartida_BERED-AB-2018-19\ABIES)
-Consultar este enlace del blog: https://bibliotecasescolaresenredalbacete.blogspot.com/p/abies.html

Orden de trabajo:
1. Carta de solicitud de AbiesWeb.
2. Repaso de contenidos vistos en la sesión del 31 de enero.
3. Adaptación CDU, catalogación y uso de OPAC (REBECA y otros catálogos). Registro y tejuelado.
4. Gestión de lectores y fondos. Consultas.
5. Otros recursos: unificar auxiliares, maletas viajeras, etc.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

Este jueves reunión en el IES. Leonardo da Vinci, Albacete.

Lugar: Biblioteca escolar del IES. Leonardo da Vinci, Albacete.
Fecha: Jueves, 21 de febrero de 2019
Hora: 17.30 a 20.00

Orden de trabajo:

1. Información Día del Libro.
2. Temática. 
3. Trabajo por proyectos.
4. Ruegos y preguntas.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.