lunes, 7 de diciembre de 2020

Resumen de la sesión virtual del 26 de noviembre

El pasado jueves 26 de noviembre tuvimos una sesión muy especial, marcada por varias experiencias lectoras y nuestra primera tertulia virtual. 

¡Quédate, que te lo contamos todo!!!

Un jueves más, comenzamos la sesión con la siguiente orden de trabajo:

1. Catálogos de Lotes de Lectura.

2. 3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras. 

3. Tertulia sobre Gianni Rodari: "Gramática de la Fantasía" Booket. 

1. Catálogos de Lotes de Lectura. 

Nuestra compañera Trini nos explicó cómo actualizar los lotes colectivos, dándonos las siguientes pautas:


2. 3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras.

Os dejamos en este enlace de aquí las 3 propuestas lectoras anteriores y donde os explicábamos un poquito más en qué consistía esta dinámica.


Nuestro compañero Fran nos traía la primera experiencia lectora de la tarde, "Prohibido leer a Lewis Carrol" de Diego Arboleda, editorial Anaya. Edad recomendada de 9 a 11 años.
Uno de los libros favoritos de sus alumnos/as. Y es que para su protagonista, Alice, "nada hay más placentero que hacer lo que la gente te dice que no puedes hacer..." Y en este caso le han prohibido leer los libros de Lewis Carrol.





 






A colación de este título, José Manuel nos recomendaba este otro del mismo autor, Elio, Una historia cinematográfica. Relacionado con la temática de este curso 2020-21 "Lecturas y artes: música, cine y teatro".


Tras esta maravillosa propuesta, llegaba "El pollo Pepe" de Nick Denchfield, ilustrado por Ant Parker, editorial SM. Edad recomendada de 0 a 5 años.
Nuestras compañeras del cole de educación especial de Almansa, Amparo y Eva nos presentaban una pequeña parte de su programa de transición a la vida adulta de agro-jardinería y a los miembros del equipo verde.




Una de sus actividades es "Los sembradores de cuentos", donde el equipo verde visita las escuelas infantiles y se convierten en contadores de cuentos. Transformando los cuentos en cuentos sensoriales y representándolo con los más pequeños. Para finalmente, enseñarles a cultivar esos cereales en el huerto escolar.
Este curso, como no pueden realizarlo de esta manera, han creado un cuento interactivo que os compartimos a continuación.








1. Vídeo de presentación. Pincha en la imagen.



2. Cuento interactivo. Pincha en la imagen.


3. Vídeo, ¿ cómo sembrar cereales?. Pincha en la imagen.


4. Juego de la gallina y el pollo. Pincha en la imagen.




Teresa nos propuso "Las elecciones de los animales" de André Rodrigues, editorial Takatuka. Explicó que como la tertulia de la sesión era de Rodari prefería dar paso al libro y proyecto que más abajo te relatamos.



Nuestra compañera Fuensanta nos compartía una actividad, para alumnos de 2º de primaria, en torno al libro de Gianni Rodari, "Cuentos por teléfono". Editorial Juventud, para lectores a partir de 7 años.


La actividad es un homenaje a Gianni Rodari por la conmemoración del centenario de su  nacimiento, y a su vez un guiño a los famosos calendarios de adviento.

Por ello, su título: "21 días de cuento, con Gianni Rodari"

La única novedad es la forma en la que se desarrolla la actividad, pues serán las propias familias de los alumnos quiénes les cuenten un cuento por teléfono a sus hijos. Este tipo de dinámica nos permite que todas las familias participen en la promoción lectora. Puesto que en muchas ocasiones no es posible su asistencia al centro en horario escolar.

Os dejamos por aquí las imágenes explicando la dinámica de la actividad.

Carta a las familias

Nuestra primera tarea será seleccionar las historias que queremos trabajar, y se las asignaremos a cada familia. Quiénes en casa, grabarán en un audio  su cuento corto. Podemos utilizar el mismo whatsapp o la grabadora de audio.

Es importante explicarles la historia del Señor Bianchi.
 

Nuestro objetivo era crear un programa de radio, para que toda la comunidad educativa pudiera disfrutar de estas historias. Por lo que los subimos a la plataforma Ivoox. 

Es importante seguir estas indicaciones para subir archivos a esta plataforma:

  1. Las imágenes tienen que ser .jpg
  2. Los audios .mp3

Para ello, los audios que recibamos tendremos que convertirlos a mp3. Y se hace en un para de pasos súper sencillos con Audacity. Solo tendremos que abrir el archivo, y darle a exportar como mp3. ¡Y listo!! Se nos genera un un plis.


Para el aula, también hemos preparado un calendario virtual, y uno físico para colgarlo en clase. Cada día escuchamos dos cuentos cortos.
En nuestra cuenta de instagram os iremos compartiendo las actividades que el colegio Giner de los Ríos, y una de nuestras compañeras, Maria José, está llevando a cabo, y nos consta que los están pasando pipa.

Pincha en la imagen
Instagram Biblioteca Giner de los Ríos


En la versión virtual de esta actividad, le hemos añadido un código QR a cada historia. De esta forma, nuestros compañeros del centro y el resto de aulas, podrán escuchar nuestras historias una vez que escaneen el código.

Os explico cómo generar un código QR de forma gratuita, rápida y fácil.

  1. Copiamos el enlace URL previamente de la ubicación de nuestro blog, de una entrada, de una imagen, o en este caso de un audio. 
  2. Y a continuación lo pegamos la página, donde dice ingresa tu sitio web...
  3. Y le damos a descargar CÓDIGO.
  4. No es necesario crear una cuenta. 
    Pincha en la imagen para acceder

Esperamos que os haya gustado. En nuestra carpeta de Gianni Rodari os dejamos todos los archivos.
Pincha en la imagen para escuchar el programa: "21 días de cuento con Gianni Rodari"


3. Tertulia sobre Gianni Rodari: "Gramática de la Fantasía" Booket.

Nuestra compañera Eva Leal coordinó y dinamizó la tertulia sobre el libro programado. Fue todo un éxito de participación y disfrute para todos.

"Nuestra intención era realizar la primera tertulia pedagógica y además, on line. El reto era grande pero posible y así fue. Se les dio a los miembros del grupo unas pautas a seguir y para llevarla a cabo con éxito, mi labor de dinamizadora consistió en ir desvelando las partes del libro y pidiendo la palabra a quienes habían marcado algo que les había llamado la atención. De esta forma fuimos desentrañando el texto con las más de 20 voces que se fueron oyendo y que poco a poco iban perdiendo el miedo al medio y sus aportaciones se hicieron más ricas ya que el libro contiene multitud de frases demoledoras para un maestro de escuela.
En primer lugar porque Rodari no sabe bien qué tipo de libro está escribiendo y no era consciente de que su lectura iba a ser tan innovadora tiempo después. En segundo lugar, porque encontramos frases demoledoras que nos hacen pensar en la escuela que queremos y que debería ser y en tercer lugar, porque la sucesión de técnicas que nos muestra tienen éxito con nuestro alumnado y da igual de qué etapa estemos hablando, pues el uso de la palabra no tiene edad y el juego tampoco".

Como conclusiones unificadas podemos decir que en el colegio se nos ha acostumbrado a separarlo de la risa, y, realmente, es uno de los contextos que tienen los niños para reír y aprender de manera simultánea. Tenemos que entender la educación como medio (tocando los corazones de nuestros alumnos) de desarrollar las potencialidades de los niños con una sonrisa siempre en la cara. Parece que estamos más abiertos a aprender cuando reímos a la vez. 
La fantasía que nos impregna Rodari es fundamental para desarrollar la creatividad, y el lenguaje es el medio más trivial para hacerlo, es el primero. Todas las técnicas nos ayudan a elaborar unas redes mentales de producción de textos muy importantes, además debemos alimentarlas de manera más continuada.

Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 21 de enero vía Teams.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.

jueves, 19 de noviembre de 2020

Reunión virtual del 26 de noviembre

  

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 26 de noviembre de 2020
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Catálogos de Lote de Lectura.
  2. 3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras.
  3. Tertulia sobre Gianni Rodari: "Gramática de la Fantasía" Booket.


  4. 4.  Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

viernes, 30 de octubre de 2020

Resumen de la sesión virtual del 22 de octubre

El pasado jueves 22 de octubre, el Equipo de Bibliotecas Escolares en  Red,  compartimos diversos recursos digitales para nuestras bibliotecas y dos nuevas dinámicas que desarrollaremos durante este curso escolar.


Como cada sesión, comenzamos compartiendo de nuevo experiencias sobre las situación de nuestras bibliotecas escolares, y recordando que tenéis a vuestra disposición el documento "Orientaciones de reapertura de Bibliotecas Escolares".


Muchos de vosotros nos comentabais que habíais puesto en marcha los carros lectores. De los que hablamos en nuestra primera sesión y que podéis consultar aquí.


Una forma de poder llevar la biblioteca de centro a las aulas.

Otros, incluso tenéis varios carros lectores, uno dedicado al autor a trabajar el trimestre. Y otro para la temática de este curso 2020/21: "Lecturas y artes: música, cine y teatro"








Continuamos la sesión con el siguiente orden de trabajo:

  1. Dinamización del canal "Bibliotecas y recursos digitales"
  2. 3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras
  3. Ruegos y preguntas.


1. Dinamización del canal "Bibliotecas y recursos digitales"

 En el canal del grupo "Bibliotecas y recursos digitales" podemos encontrar manuales y tutoriales de estas herramientas para utilizarlas con el fin de favorecer la gestión, información y dinamización de nuestra biblioteca escolar. Queda abierta la parte de Webs y Apps para que podamos ir completando entre todos esta parte de manera colaborativa. También se puede incluir en cualquiera de los apartados las herramientas que estimemos oportunas, a fin de cuentas es un trabajo de todos compartir experiencias y utilidades.  


Infografía "Bibliotecas y Recursos Digitales"

Una de estas herramientas, Canva es la que hemos utilizado para elaborar nuestra siguiente propuesta para este curso. 

Se trata de la actividad: Diario de una Book Lover. Donde una joven relata sus andanzas y comparte sus lecturas día a día en su diario personal. Para conocerla tendrás que seguir nuestras cuentas de instagram. Que será la plataforma seleccionada para llevar a cabo esta dinámica. Os dejamos también en Teams, Canal: Dinamización Cultural, los documentos que os comentamos durante la sesión. Y os animamos nuevamente a participar en esta actividad.


2. 3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras

Como su nombre indica, consiste en que 3 de nuestros miembros del grupo nos haga cada uno una recomendación de un libro, de cualquier índole con una aplicación o experiencia para trabajar a partir de dicho libro y recomendación. Entre todos fomentaremos el gusto y hábito lector para transmitirlo a nuestros alumnos en el colegio. 
Os recordamos que tenéis el canal en Teams para participar en la siguiente sesión del 26 de noviembre.
Además, iremos recogiendo todos los libros de esta dinámica en nuestra carpeta de Pinterest. Podéis acceder a ella pinchando en la siguiente imagen.


Teresa nos trae la primera propuesta de Roberto Aliaga: El viejo y la margarita de la editorial Narval.


Quien, junto con sus alumnos, tratan de ayudar a la pobre margarita, que está llena de pulgón. ¿Cómo solucionarán este pequeño gran problema? 

Teresa nos muestra cómo teatralizaron esta historia en su centro. Pincha en este enlace para verlo.



Eva, nos trae un libro recomendado por la Revista Babar de la editora Takatuka álbumes , ¡No chupes este libro! de Idan Ben Barak y Julian Frost.
Un libro informativo cuyas páginas hechas con microscopio electrónico, nos muestran el viaje de Mina, una bacteria que recorre el libro para ayudar al lector de una manera muy divertida a conocer algunos microbios con los que convivimos a diario.


Virginia, nos propone un relato para lectores avanzados, El asesinato de la profesora de lengua de Jordi Sierra i Fabra de la editorial Anaya. 



En ella Soledad, les envía a sus alumnos una serie de cartas para que investiguen quién ha sido su asesino.
En cada capítulo hay referencias literarias de Charles Dickens, Alejandro Dumas, Vicente Blasco Ibáñez, Jules Verne, Pirandello, Jorge L. Borges...













Adolfo, nos relató la historia de Joan Turu y Miriam Tirado Tengo un volcán de Carambuco ediciones



Su protagonista, Alba descubre las sensaciones y sentimientos que viven en su interior. 
Junto a un hada aprenderá a gestionar el volcán que hay en su interior.













3. Ruegos y preguntas.

En la siguiente sesión se nos darán las pautas necesarias para actualizar el catálogo de lotes colectivos.




Y por otro lado, este año 2020 es el centenario de Gianni Rodari.


En nuestra próxima sesión del 26 de noviembre, tendremos una tertulia literaria sobre uno de sus libros, concretamente "Gramática de la Fantasía". Y este grupo rendía homenaje a través de este vídeo en instagram.


Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 26 de noviembre vía Teams.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.

martes, 20 de octubre de 2020

Día de la Biblioteca. 24 de octubre de 2020

El día de las bibliotecas está muy cerca y queremos haceros participes de todas las ideas compartidas por el grupo en un solo post.


Como os comentábamos en nuestra sesión del 8 de octubre, algunos compañeros nos presentaron diversas propuestas para celebrar el Día de la Biblioteca. Tenéis los documentos en la carpeta de Dinamización Cultural, Día de la Biblioteca.

Imagen "León de biblioteca" MICHELLE KNUDSEN


Además, en la página oficial de Cultura y Deporte, la Dirección General del Libro y Fomento a la Lectura, bajo el lema " Bibliotecas, siempre a tu lado" , compartirán durante este mes de octubre una serie de videos conmemorativos. Que resaltan el papel fundamental que juegan las bibliotecas en el acceso a la cultura, al conocimiento y al entretenimiento en cualquier lugar y circunstancia.

Nos animan a compartir en Redes Sociales con el hashtag: DíaDeLasBiblioteca, SiempreAtuLado.

Imagen "León de biblioteca" MICHELLE KNUDSEN


Teresa del CEIP Alcázar y Serrano de Caudete, ha programado una serie de sesiones presenciales, que se desarrollarán en un espacio exterior de su centro. Nos recomendó la lectura de dos artículos de Pablo Albo a tener en cuenta antes de planificar el Día de la Biblioteca para nuestros centros. Estos artículos son: "La difícil y peligrosa tarea de contar cuentos en los colegios", y "Móntelo usted mismo. Una sesión de cuentos en una biblioteca".

Ella las ha dividido en tres sesiones:

En la primera, se explica el funcionamiento de la biblioteca, las normas, los préstamos, los carnets, los espacios disponibles, horarios, etc. Podemos elaborar una guía de usuarios como la realizada por el equipo de biblioteca del CEIP Diego Velázquez.


Imagen blog: Biblioteca Diego Velázquez

Y también, podéis utilizar las infografías y la cartelería específica creadas por el equipo base.


















En la segunda sesión, se visualizará el vídeo elaborado para la biblioteca Ceip Diego Velázquez "Antes de leer un libro"

Imagen blog: Biblioteca Diego Velázquez

Otra propuesta que siempre está presente por ser éste día al inicio del curso, es aprovechar la ocasión para hacer formación de usuarios en bibliotecas escolares. Nuestro grupo dispone de un documento en el que se recogen propuestas de sencilla puesta en práctica para todas las edades. Dicho documento lo podéis encontrar en los archivos de TEAMS del apartado FORMACIÓN DE USUARIOS. También podéis acceder desde este mismo  BLOG


Un ejemplo a utilizar con los más pequeños es el visionado de este video acompañado de la ficha didáctica del documento.

Y es primordial finalizar con una sesión de fomento de la lectura, la narración de cuentos. Para ello, hemos hecho una selección de títulos relacionados con la biblioteca, y que son muy recomendables para utilizar en la celebración de este día tan especial. Pinchad en la imagen para acceder al tablero de Pinterest.

Pincha en la imagen

Para Educación Infantil las propuestas son muy variadas según el objetivo, ya que podemos aprovechar para hacer formación de usuarios en bibliotecas o simplemente despertar el gusto por ir a la biblioteca.


La actividad con este álbum es ideal para 3 años e incluso se puede con alumnado de 1º ciclo de Primaria pues serán ellos los que cuenten el cuento a los más pequeños y cada uno de ellos, tendrá un libro en la mano para repetir las acciones que nos propone!

Este divertido personaje y su pandilla son muy atractivos para el alumnado de Educación Infantil. El mensaje que transmite es claro y simple.

 

En el tablero de Pinterest también encontraréis las recomendaciones de nuestro compañero Adolfo.



Quién nos proponía unas actividades para hablar sobre lo que puede haber dentro de una biblioteca. E imaginar libremente que por un momento somos ella.


Por último, Fuensanta nos sugirió que nuestros lectores podrían tener una "Cita a Ciegas". Para ello, tendríamos que envolver un lote de libros en papel kraft y escribir un pequeño mensaje.



Y tras su cita, el lector envolvería de nuevo el libro, dejando otro mensaje para el siguiente lector. ¡Sin spoiler, claro!




Y estas son las aportaciones del grupo para este día tan singular. Nos encantaría poder actualizar el documento con las de tu centro. ¡Anímate a compartir!! Somos todo oídos. 😄


Para finalizar, queremos aportar nuestro granito de arena con este vídeo publicado en instagram. ¡Feliz día de las bibliotecas!



Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. 
Un saludo, y nos seguimos leyendo.

viernes, 16 de octubre de 2020

Reunión virtual del 22 de octubre

  

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 22 de octubre de 2020
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Dinamización del canal "Bibliotecas y recursos digitales"
  2. 3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

jueves, 15 de octubre de 2020

Resumen de la sesión virtual del 8 de octubre

En nuestra segunda sesión, compartimos actividades programadas de nuestros planes anuales, y varias propuestas para conmemorar el Día de la Biblioteca.
Orden de trabajo:

  1. Foro de presentación.
  2. Protocolo de Reapertura de nuestras bibliotecas escolares.
  3. Compartir propuestas de "Día de la Biblioteca"
  4. Libro de lectura para el trimestre: Gramática de la Fantasía.
Comenzamos la sesión recordando que para tener acceso, tanto a las sesiones virtuales como a los archivos, debemos haber realizado previamente  el formulario de inscripción disponible en nuestro blog.

Los centros piloto de ABIESWEB nos comentaron que hasta que no finalizase el pilotaje no se facilitarían nuevas contraseñas. Ya que están trabajando todavía en perfilar algunos detalles del programa. 

1. Foro de presentación.
Como ya os compartimos en nuestra sesión anterior, que podéis consultar aquí, hay centros cuyas bibliotecas son ahora espacios compartidos por otras áreas o incluso nuevas clases de primaria desdobladas por lo que el espacio de la biblioteca no puede ser utilizado como tal. Sin embargo, sí han puesto en marcha actividades para facilitar el préstamos de ejemplares, bien a una clase/aula, o a los clubes de lectura.

De los carros de lectura os hablábamos en nuestra última sesión. Su empleo, por ejemplo, facilita el acceso al catálogo a aquellos centros donde el edificio de infantil está separado del de primaria, al cual en este momento no pueden acceder.

Algunos otros centros, están organizando las bibliotecas escolares, y cerrando sus planes anuales. Siendo las siguientes actividades, algunas de las programadas:
  • Actividades de formación de usuarios.
  • Nuevas bibliotecas: organización de espacios y catalogación/expurgo de ejemplares.
  • Temporalización de actividades de animación a la lectura.
  • Certamen de cuentos.
  • Retomando los planes de igualdad, proyectos inacabados del curso anterior.
  • Recuperando libros prestados del curso pasado.
  • Elaborando nuevos talleres de escritura.
  • Programa RETO: trabajar las emociones a partir de los cuentos.
  • Cuentos de artistas: Miró y Hervè Tullet.
  • Cartas de amor a la biblioteca.
Nuestro compañero Daniel nos ofrece una obra de teatro creada por él.

¡Arriba el telón!  

Llega octubre y también Halloween y, aunque son tiempos difíciles para el teatro y la cultura, hay que seguir educando a nuestros alumnos y alumnas con ilusión; una forma es ofreciéndoles todo lo que esté a nuestro alcance para que sigan leyendo, interpretando, expresándose, divirtiéndose y superando este reto que se nos ha planteado a todos.

Por ello, os anunciamos la publicación de una obra de teatro por parte de nuestro compañero DANIEL, maestro en el CEIP. Giner de los Ríos de Albacete, que junto con la editorial BABIDIBÚ tiene como objetivo que los alumnos puedan disfrutar de leer, de divertirse y por qué no, de hacer una interpretación de teatro adaptada a la nueva situación. Por supuesto con gran imaginación, echándonos el “hidrodiabólico” y respetando la distancia. 😆 

La obra se titula “La casa de las Brujas” y en la sinopsis de la contraportada podéis ver un pequeño resumen del argumento de la obra y los valores implícitos que se pueden trabajar con los niños y niñas a través de ella. Destacando el respeto a hacia los demás y la eliminación de prejuicios o etiquetas, favoreciendo la eliminación de complejos y el valor de la autoestima. 

La obra está ilustrada por Julián Sarrión, pintor colorista. Y todas las ilustraciones están basadas en la combinación de técnicas y sobre todo en el poder del color y sus vivos matices para introducirnos en la trama. 

Con algún guiño al verso representado en los narradores, “toques” de rudimentario inglés y una serie de recomendaciones musicales y efectos sonoros reflejados en las acotaciones, intentamos crear un ambiente de misterio cómico que envuelva a los niños y niñas y que les haga disfrutar tanto de la interpretación, como de la propia lectura teatral. 

Su libro ya está disponible, y si alguien está interesado a título personal o en que llegue a su centro para poder echarle un vistazo sin ningún compromiso, solo el de compartir y aportar se puede poner en contacto con Daniel. Tenéis el enlace de contacto en Teams.

2. Protocolo de Reapertura de nuestras bibliotecas escolares.


Eva nos presentó el documento “ORIENTACIONES PARA LA REAPERTURA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES. CURSO 2020-21”.

Hizo hincapié en que estas recomendaciones se han elaborado analizando todas las orientaciones dadas por la IFLA, las instrucciones marcadas por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y las recomendaciones de la Comisión Técnica de la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha.


En nuestra carpeta en Teams, en General, os hemos facilitado también infografías y cartelería específica, que os recomendamos las tengáis presentes dentro de las bibliotecas. 


En cuanto a los préstamos interbibliotecarios, se continuarán realizándose como en cursos anteriores. Os remitimos a la pestaña Catálogo de Lotes Colectivos pinchando aquí. Donde encontraréis toda la información necesaria. Más adelante, os indicaremos las fechas para actualizar los catálogos.

Si bien es muy importante DEVOLVER los lotes prestados del curso anterior, y que por la situación actual no se pudieron entregar a sus centros de origen. Por ello, estos centros deben ponerse en contacto lo antes posible con los coordinadores de dichas bibliotecas.

3. Compartir propuestas de "Día de la Biblioteca"

Algunos compañeros nos presentaron diversas propuestas para celebrar el Día de la Biblioteca. Tenéis los documentos en la carpeta de Dinamización Cultural, Día de la Biblioteca.

Os recordamos que en la página oficial de Cultura y Deporte, la Dirección General del Libro y Fomento a la Lectura, bajo el lema " Bibliotecas, siempre a tu lado" , compartirán durante el mes de octubre una serie de videos conmemorativos. Que resaltan el papel fundamental que juegan las bibliotecas en el acceso a la cultura, al conocimiento y al entretenimiento en cualquier lugar y circunstancia.

Nos invitan a compartir en Redes Sociales con el hashtag: DíaDeLasBiblioteca, SiempreAtuLado.

4. Libro de lectura para el trimestre: Gramática de la Fantasía.

El 26 de noviembre, tendremos la tertulia sobre el libro "Gramática de la Fantasía de Gianni Rodari". En nuestra carpeta de Teams: Dinamización Cultural, Gianni Rodari, os hemos dejado algunos recursos, y os recordamos que también podéis compartir vuestros proyectos.
Trini, del CEIP Diego Velázquez, nos comentó que en su centro disponen del lote "Juegos de fantasía". Este ejemplar es una puesta en práctica de todas las técnicas que el autor nos explica en la Gramática de la Fantasía. La lectura del libro que os proponemos para esta tertulia es primordial para adaptar las técnicas a cada nivel lector y poder ver cómo las pone en práctica dentro del aula.

Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 22 de octubre vía Teams.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.

jueves, 1 de octubre de 2020

Reunión virtual del 8 de octubre

 

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 8 de octubre de 2020
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Foro de presentación
  2. Protocolo de reapertura de bibliotecas. Documentos de orientaciones.
  3. Explicar el funcionamiento del Team del Grupo.
  4. Compartir propuestas de "Día de la Biblioteca"
  5. Libro de lectura para el trimestre. Gramática de la Fantasía.
  6. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

lunes, 28 de septiembre de 2020

Resumen de la sesión virtual del 24 de septiembre

Ya tenemos aquí nuestro décimo curso. Son ya diez cursos escolares en los que las premisas de coordinarnos y cooperar unos con otros han sido nuestro motivo de existencia. Y con muchas ganas e ilusión, continuaremos trabajando para mantener las bibliotecas escolares vivas.

Nuestra finalidad, potenciar los planes de lectura y biblioteca escolar de nuestros centros y apoyar a las bibliotecas escolares en su configuración como centros de recursos de aprendizaje y la información en el contexto educativo; siempre en coordinación de otros agentes de fomento de la lectura.

Si estás interesado en participar te animamos a conocernos. Puedes leer sobre nosotros aquí, y conocer nuestra historia desde el blog pinchando en este enlace. Y en la red estamos en diversas redes sociales, repositorios y plataformas.

El pasado 24 de septiembre, el Grupo Cooperativo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete se pone en marcha. Nuestros coordinadores, Eva y José Manuel, nos dan la bienvenida a este nuevo curso.

Comenzamos con el primer punto de nuestro orden del día,

  1. Calendario de sesiones y contenidos de trabajo. Organización del Equipo Base. Acceso al equipo a través del formulario de inscripción.

Nuestros coordinadores nos recuerdan que para formar parte del grupo, es necesario realizar el formulario de inscripción disponible en nuestro blog. Es muy importante que lo hagáis todos, tanto antiguos como nuevos miembros, y en la mayor brevedad posible, para poder cerrar el nuevo listado de miembros de este curso, el cual debéis comprobar en unas semanas. El compromiso adquirido es de asistencia a las reuniones y participación activa en la dinámica. 

Nos muestran el calendario de sesiones del curso 2020-21, que tenéis disponible en archivos dentro de nuestro Equipo Team. 

Esta propuesta puede sufrir modificaciones. Todas las sesiones se convocan mediante Google Calendar y se anuncian a través de nuestro blog y redes sociales.
Esta propuesta puede sufrir modificaciones. Todas las sesiones se convocan mediante Google Calendar y se anuncian a través de nuestro blog y redes sociales.


Y nos explican también, la organización y distribución de las tareas del equipo base.

  • Coordinador: José Manuel Garrido (CEIP. Diego Velázquez, Albacete) y Eva Leal (CEIP. Villacerrada, Albacete)
  • Gestión de miembros y sesiones, Gestión de bibliotecas y formación usuarios: Adolfo Osuna (CEIP. Mariano Munera, La Gineta) y Francisco J. Sánchez (CEIP. Carlos V, Albacete). 
  • ABIES Y ABIESWEB: Adolfo Osuna (CEIP. Mariano Munera, La Gineta), Francisco J. Sánchez (CEIP. Carlos V, Albacete) y José Manuel Garrido (CEIP. Diego Velázquez, Albacete).
  • Gestión del blog: Trinidad Escudero (CEIP. Diego Velázquez, Albacete) y Fuensanta López (CEIP. Ildefonso Navarro, Villamalea).
  • Fomento de lectura y experiencias literarias, Alfabetización informacional: Gela Inocencio (CEIP. José Pràt, Albacete), Eva Leal (CEIP. Villacerrada), Teresa Arnedo (CEIP Alcázar y Serrano, Caudete) y M. José Rodríguez (CEIP. San Isidro, Tomelloso).
  • Catálogo de lotes de lectura: Trinidad Escudero (CEIP. Diego Velázquez, Albacete) y Fuensanta López (CEIP. Ildefonso Navarro, Villamalea).
  • Redes Sociales (Repositorio de Pinterest, Facebook, Twitter e Instagram) : Fuensanta López (CEIP. Ildefonso Navarro, Villamalea), Gela Inocencio (CEIP. José Pràt, Albacete) y Teresa Arnedo (CEIP Alcázar y Serrano, Caudete)
Es un equipo abierto y
    2. Apertura de bibliotecas. Documentos de orientaciones

Para nuestra próxima sesión del 8 de octubre, debemos leernos previamente, el documento “ORIENTACIONES PARA LA REAPERTURA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES. CURSO 2020-21”, que el Equipo base del Grupo Colaborativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete ha elaborado, con el fin de facilitaros la puesta en marcha de vuestras bibliotecas escolares en esta situación excepcional provocada por el COVD-19. 

En él se recogen recomendaciones para la reapertura de las bibliotecas escolares, y os aconsejamos, lo toméis como una referencia para elaborar los documentos programáticos de vuestros centros. Pues se han elaborado analizando todas las orientaciones dadas por la IFLA, las instrucciones marcadas por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y las recomendaciones de la Comisión Técnica de la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha.

    3. AbiesWeb. Situación.

Se nos recomendó solicitar cuanto antes esta herramienta de gestión de fondos para nuestras bibliotecas. Y nos mostraron cómo podemos realizar la gestión de fondos de lectores y fondos desde internet; y cómo los lectores pueden consultar el catálogo y reservar un ejemplar. Si queréis saber más sobre esta herramienta tenéis esta pestaña en nuestro blog.

    4. VIII Jornadas de Bibliotecas Escolares.

Se comentan las fechas orientativas de la VIII Jornadas de Bibliotecas, y los posibles ponentes. Se desarrollarán en dos modalidades, una online en el mes de noviembre, y otra presencial en el mes de mayo si las condiciones son las adecuadas.

    5. Recordatorio de temáticas del curso escolar y organización del trabajo.

Eva nos recordó que en nuestra última sesión virtual, decidimos los temas a trabajar durante este curso escolar. Dadas las circunstancias actuales y que la gran mayoría de los centros no pudieron llevar a cabo las temáticas anteriores, se decidió que:

  • Durante el Primer Trimestre, se trabajarían los proyectos inacabados del curso anterior, y como eje principal al autor GIANNI RODARI.


  • De enero a junio, lecturas en torno a la temática "Lecturas y artes: música, cine y teatro". 
    6. BBEE. ante la nueva situación. Estado de la cuestión.

Para finalizar la sesión, varios miembros del grupo comparten el estado actual de las bibliotecas escolares de sus centros, y algunas actividades que quieren llevar a cabo. En la mayor parte de las intervenciones, la biblioteca es un nuevo espacio habilitado para desdoblar grupos dada la situación actual.
Tras sus intervenciones, estas son las reflexiones:
  • Reorganización  del espacio, para continuar con los préstamos.
  • Creación de carros de lectura para cada nivel. Los carros grandes con 40 ejemplares, y los pequeños con 20 o 30.
    Podemos elegir con prestamos a casa o sólo lectura para el aula.
    También podemos utilizar carros tipo "ikea" de tres pisos: 1 piso para libros de ficción, otro piso para géneros menores y el último para información.
Imagen cedida por el CEIP
Imagen cedida por el CEIP. San Isidro de Tomelloso 
  • La selección de libros para el aula, tanto de los carros lectores, cajones lectores o maletas viajeras, la debe realizar el equipo de la biblioteca de los centros. Sí sería recomendable hacerla en torno a las peticiones de los alumnos o del tutor que solicita tal préstamo.
    Esta selección de lecturas se podría realizar también para aquellos grupos que soliciten asistir a la biblioteca a trabajar sobre un tema.
    Es importante recordar, que tanto los carros como las maletas viajeras, se pueden registrar en nuestro programa de gestión de fondos. Leed el manual de Abies, capítulo 6 - punto 5.7: configuración de las maletas viajeras. Las cuales tienen un código como "lector", y otro segundo código como fondo o documento.
  • Para poder utilizar las maletas viajeras, habría que modificar el número de días en préstamo. Recogerlas el viernes, y entregarlas los martes o miércoles.
  • Utilizar el "Pide y Recoge", haciendo una reserva previa del ejemplar.
  • Otras actividades: son las tertulias y clubes de lectura, siendo virtuales para las familias.
  • Realizar actividades al aire libre.
Y sin más, os agradecemos vuestra asistencia, compromiso y participación. Nos vemos el próximo 8 de octubre vía Teams.

Un saludo, y nos seguimos leyendo.

jueves, 24 de septiembre de 2020

Acceso al Equipo TEAM del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red 2020-21

Tras la reunión virtual mediante la herramienta TEAM de hoy jueves 24 de septiembre al que todos estábais convocados os facilitamos el formulario para acceder al Equipo TEAMS del Grupo Cooperativo.

Después de rellenar dicho formulario y que el Equipo Base os facilite el acceso al Grupo TEAMS lo primero que deberéis hacer es presentaros en la conversación llamada "Bienvenida y presentación de los participantes 2020-21" que tenéis en el canal de General.

Por favor, recordad las normas de participación en los foros. Activad las notificaciones de cada uno de ellos para manteneros al día de las novedades y respetad la estructura de archivos, carpetas y documentos. No eliminéis nada. Participad y enriquecer.

Si no habéis podido asistir a la reunión, visualizad la grabación disponible en el canal General.

Un saludo y nos seguimos leyendo.

viernes, 18 de septiembre de 2020

Reunión virtual inicio de curso 2020-21

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 24 de septiembre de 2020
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Calendario de sesiones y contenidos de trabajo. Organización del Equipo TEAM. (Acceso al Equipo a través del formulario de inscripción disponible en este enlace).
  2. Apertura de bibliotecas. Documentos de orientaciones.
  3. AbiesWeb. Situación.
  4. Jornadas de bibliotecas escolares de este año. 
  5. Recordatorio de temáticas del curso escolar y organización de trabajo.
  6. BB.EE. ante la nueva situación. Estado de la cuestión.
  7. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

martes, 25 de agosto de 2020

Orientaciones para la reapertura de las bibliotecas escolares durante el curso 2020-21

Este curso escolar que iniciamos vendrá marcado por la necesidad de adaptar muchas de las pautas, procesos, actividades... que tradicionalmente se desarrollan en nuestros centros educativos. El servicio de la biblioteca escolar también.

El motivo de la presente publicación es poner a vuestra disposición el documento que se adjunta mediante este enlace de descarga “ORIENTACIONES PARA LA REAPERTURA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES. CURSO 2020-21”. En él se recogen recomendaciones para la reapertura de las bibliotecas escolares ante las circunstancias del próximo curso escolar.

El Equipo base del Grupo Colaborativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete lo ha elaborado con el fin de facilitaros la puesta en marcha de vuestras bibliotecas escolares en esta situación excepcional provocada por el COVD-19 y para elaborarlo hemos analizado y tomado como referencia las orientaciones dadas por la IFLA, las instrucciones marcadas por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes y las recomendaciones de la Comisión Técnica de la Red de Bibliotecas Públicas de Castilla-La Mancha.

Esperamos que sea de vuestro interés y que os sirva para que vuestras bibliotecas escolares sigan participando de manera activa de vuestro quehacer educativo.

Un saludo y buen inicio de curso.