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viernes, 10 de junio de 2022

Recomendaciones lectoras para este verano 2022.

¡Hola compis! Hoy os traemos unas lecturas la mar de refrescantes. ¿Nos acompañas en este ligero chapuzón de lecturas?


Como en otras ocasiones, la necesidad de poder ofrecer a nuestro alumnado una pequeña guía de lecturas de calidad que les acompañen durante este periodo de vacaciones, ha vuelto a surgir dentro del grupo y hemos decidido elaborar una pequeña guía de lecturas.

El Equipo base del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red, se ha puesto el bañador y... buceando y buceando hemos encontrado varios tesoros lectores que no os podéis perder.

Con esta sencilla publicación, pretendemos facilitar el trabajo de ofrecer lecturas, por parte de los centros de infantil y primaria, a nuestro alumnado para este verano 2022.

En esta pequeña guía se presentan varias secciones:

  • Lectores de 3 a 6 años.
  • Lectores de 6 a 8 años.
  • Lectores de 9 a 12 años.
En estas plataformas y enlaces podéis verla con más detalle y disfrutarla.
En Canva.
Lecturas Verano 2022 BERED de bibliotecasescolaresenred


Esperamos que os sean de gran utilidad, un abrazo fuerte y nos seguimos leyendo. El equipo base 😍.



martes, 31 de mayo de 2022

Resumen de la sesión presencial/virtual del 19 de mayo

 En nuestra última sesión celebrada el 19 de mayo, al fin con presencialidad, tuvimos la gran suerte de poder aprender, observar y disfrutar de la exposición creativa sobre la mitología del CEIP Ana Soto. ¡Todo un espectáculo!


Y así como nos cuentan los alumnos y alumnos del Ana Soto, ¡Hay que ver la que se lía con la mitología! Y hay que ver la que han liado en esta biblioteca escolar. 

Os dejamos por aquí un reels para abrir de boca.

 

Nuevamente, y de forma presencial, aunque también tuvimos algunas compis al otra lado de las pantallas, el pasado jueves nos reunimos con el siguiente orden de trabajo:

  1. Analizar propuestas de temáticas para el curso 2022/23
  2. Experiencia; "Conociendo la biblioteca de ..."

Comenzamos la sesión compartiendo la experiencia del centro anfitrión. Nuestras compañeras nos invitaron a conocer la biblioteca del CEIP Ana Soto, y aunque en otras ocasiones nos habían hablado de sus exposiciones creativas, ¡No es lo mismo oírlo que verlo!

Fue un auténtico privilegio poder disfrutar de esta gran exposición, sus bibliotecarias, Merche, Benita y Ana Belén, nos abrieron las puertas de su centro y estrenamos la presencialidad por todo lo alto.

Nos explicaron paso a paso cómo cada nivel había investigado la mitología, temática que ha tenido un alto grado de participación y el alumnado ha estado súper motivado.

Os dejamos por aquí unas cuantas instantáneas de la exposición.









Y por si fuera poco... atención a las entrevistas de los alumnos y alumnas de segundo. Pinchad en este enlace de aquí para acceder al canal de youtube del centro.


El siguiente punto a tratar era recoger la lluvia de idea sobre la temática del curso escolar 2022/23. Os dejamos a continuación todos los temas propuestos:

-Humor
-Medio ambiente y ecología.
-Música.
-Circo y espectáculos.
-Libros para pensar: filosofía.
-El espacio.
-Cine
-Pintura
-Aventuras de suspense.
-Exploradores y descubrimientos geográficos.
-Mujeres: exploradoras, músicas, inventoras...
-Google
-Salud y deportes.
-Tolkien.
-Mundo rural: pueblos y aldeas.
-Profesiones y news creations.
-Animales en extinción.
-Fábulas
-Museos.
-Arquitectura.
-Gastronomía.
-Juegos populares.
-Cuerpo humano.
-Eric Carle y McKee.
-Danza.
-Fotografía.
-Costura y moda.
-Rock.
-Cómics
-Paz y Guerra.
-Avaricia.
-Supervivencia.
-Periodismo.
-Grafitti.

Y estos son los que finalmente llevaremos a nuestros claustros, para decidir una temática en la próxima reunión presencial/virtual, el 2 de junio a las 17:00 horas de forma presencial en el CEIP Francisco Giner de los Ríos, y de forma virtual a través de Teams. 


 -Humor 
 -Música. 
 -Libros para pensar. 
 -Mundo rural. 
 -Museos.
 -Arquitectura.
 -Gastronomía. 
 -Costura y moda.


 Y sin más asuntos que tratar nos vemos el próximo jueves, con los siguientes puntos:
  1. Evaluación del Grupo y planificación anual siguiente.
  2. Cierre de propuestas de temática para el curso 2022/23
  3. Ruegos y preguntas.
Un saludo y nos seguimos leyendo.

jueves, 26 de mayo de 2022

Reunión virtual del 2 de junio

  

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: De manera PRESENCIAL en la Biblioteca del Ceip Francisco Giner de los Ríos y por vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 2 de junio de 2022
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Evaluación del Grupo y planificación anual siguiente.
  2. Cierre de propuestas de temática para el curso 2022/23
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.



jueves, 12 de mayo de 2022

Reunión presencial/virtual del 19 de mayo

  

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB. VOLVEMOS A LA PRESENCIALIDAD
Lugar: De manera presencial en la biblioteca CEIP Ana Soto (Av/Teatro 1, Albacete) y vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 19 de mayo de 2022
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Analizar propuestas de temáticas para el curso 2022/23
  2. Experiencia; "Conociendo la biblioteca de ..."
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

jueves, 21 de abril de 2022

Reunión virtual del 28 de abril

 

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 28 de abril de 2022
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Tertulia sobre "La biblioteca, el corazón de la escuela" Octaedro. Disponible en LeemosCLM.
  2. 3 experiencias mitológicas en nuestras bibliotecas.
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.


lunes, 18 de abril de 2022

Resumen de la sesión virtual del 17 de marzo

Si has llegado hasta aquí y nos estás leyendo en estos momentos, sin lugar a dudas eres un gran amante de los libros, de las bibliotecas y de las grandes historias.


Se aproxima la celebración del Día del libro y por el grupo vamos ya calentando motores. 

Como afirma la escritora Cristina Peri Rossi, todo aquello que sabemos lo aprendimos de los libros, y a lo que faltaba le pusimos palabras.

Ministerio de Cultura y Deporte.

Palabras...  nuestras bibliotecas están repletas de palabras, palabras llenas de vida y que dan color a nuestras historias.

Son estas palabras las que nos acompañan en cada una de nuestras sesiones, nuestros proyectos, actividades y todas nuestras propuestas, y que enriquecen nuestro día a día. 

En nuestra última sesión, compartimos varias experiencias que no tienen otro fin más que permitir que nuestro alumnado pueda poner palabras en cada una de sus nuevas historias. Conocer y aprender a través de los libros, de las bibliotecas y de las palabras de otros.

Así, reunidos virtualmente un puñado de docentes tras nuestras pantallas, escuchábamos a nuestra compañera Trini, del Diego Velázquez, quien nos habló sobre el proyecto llevado a cabo con su tutoría de sexto de primaria sobre la mitología. 

Nos mostró cómo presentó la temática, las tareas para desarrollarla, los instrumentos de evaluación, el dossier de trabajo del alumnado... En pocas palabras un proyecto fascinante. Os dejamos por aquí su  presentación de Genially para que podáis disfrutar de su trabajo. El resto de materiales compartidos por Trini, los encontraréis en nuestro canal de Teams.

Pincha en la imagen para acceder al genially.

Nuestro compañero José Manuel nos mostró los dosieres de trabajo de sus alumnos. De quien muchos de nosotros y gracias a ellos, hemos dado nuestros primeros pasos para trabajar en el aula. Te dejamos a continuación los enlaces de su increíble trabajo.

Pincha en la imagen.

Os dejamos también las recomendaciones que se compartieron tanto bibliográficas como de diferentes páginas webs.
BERED: 17 marzo 2022 de Fuensanta López


Las siguientes aportaciones de centro vinieron de la mano de nuestras compañeras María José y Fuensanta.

Si no tienes claro cómo desarrollar un temática de centro, y necesitas saber cómo organizar el trabajo, y las tareas para llevarlo a cabo, te recomendamos que sigas leyendo.

Fuensanta nos explicaba a través de este genially los pasos dados en su centro para trabajar cualquier temática, en este caso la mitología.


Las propuestas de María José fueron súper interesantes. Como siempre, experiencias compartidas previamente dentro del grupo, en este caso por nuestra compañera Teresa, sirvieron para poder elaborar la suya. En este caso mostramos la programación de un Certamen poético, basadas en el libro de Mar Benegas, "A fuego lento".


Estas son las actividades que se realizarán del 28 de febrero al 4 de marzo.



Dentro de las cajas poéticas, se han seleccionado diferentes libros de poesía para cada nivel. Las cajas se han decorado con ilustraciones de diversos poemas.



A nivel de familia, han lanzado esta propuesta tan original. Utilizando códigos QR que llevan a varios poemas previamente seleccionados de diferentes autores. Estos códigos están situados en varios puntos de la cuidad. Y se entrega al alumnado el mapa, y la hoja donde recogerán la información relacionada con esa poesía.


Y sin más asuntos que tratar... Nos vemos el próximo 28 de abril con los siguientes puntos:

  1. Tertulia sobre "La biblioteca, el corazón de la escuela" Octaedro. Disponible en LeemosCLM.
  2. 3 experiencias mitológicas en nuestras bibliotecas.
  3. Ruegos y preguntas
Un saludo y nos seguimos leyendo.

miércoles, 16 de marzo de 2022

Actualizamos los lotes de lectura disponibles, 1912 títulos

 Lotes de Lectura.


Como ya es tradición en nuestro grupo, una vez actualizados volvemos a publicar los archivos correspondientes a esta propuesta que coordinamos. Esta iniciativa surge en el 2008 y toma cuerpo en 2011 -leer aquí- con el fin de coordinar la diversidad y riqueza de lotes de lectura que adquiríamos desde nuestros centros educativos y bibliotecas escolares.

Todos los cursos académicos, a partir de octubre, nos ponemos manos a la obra con este Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil entre centros educativos con el que conseguimos coordinar nuestros fondos bibliotecarios y así facilitar el intercambio de lotes de lectura que promovemos cada año (ver el histórico). Es un trabajo laborioso pero muy fructífero. De noviembre a enero realizamos la incorporación, revisión y organización de los lotes de lectura que tenemos en nuestros centros disponibles para el préstamo entre los centros o entre clubes. Como se puede comprobar la cifra sigue dando vértigo. 

Lo primero agradecer a los centros educativos su generosidad en compartir los recursos de que disponen en sus bibliotecas escolares. Agradecer también a los responsables de las bibliotecas escolares que, a pesar de no tener casi tiempo -recordemos las carencias de tiempo existentes- para gestionar y dinamizar las BB.EE. de sus centros, realizan las tareas de revisar sus lotes, actualizar los datos y enviarnos las tablas correspondientes. Gracias compañeros.

Entre los beneficios que aporta este enfoque y que siempre nos gusta destacar encontramos:
  • Favorece que se trabaje la lectura y se desarrollen los encuentros con autores con los grupos de alumnado.
  • Mejora la selección de fondos disponibles para leer en los grupos-aula.
  • Facilita que aumente la diversidad de títulos.
  • Favorece que se rentabilicen los escasos recursos económicos de que disponemos en nuestros centros para las bibliotecas escolares.
  • Fomenta el equilibrio en los fondos en base a criterios como niveles lectores, géneros, autores... de los lotes de lectura. 
  • Potencia el trabajo inter-centros creando zonas de cooperación educativa.
Todos los años se incorporan nuevos lotes y para ello intentamos coordinar los procesos de selección y adquisición entre los participantes -veteranos y los que se incorporan nuevos- de manera que no se dupliquen títulos de lotes existentes o que, al menos, se conozcan los disponibles en nuestro entorno.

Actualmente tenemos un catálogo con las siguientes características:
  • 1912 lotes de lectura, en la pasada actualización llegamos a los 1871 lo que supone un incremento de 41 lotes.
  • 60 centros participantes.
  • Gran diversidad de autores y editoriales.
  • En 5 niveles lectores:
    • Nivel 0-6 años: 93 lotes.
    • Nivel 6-8 años: 685 lotes.
    • Nivel 9-12 años: 956 lotes.
    • Nivel 12-14 y + de 14 años: 164 lotes.   
    • Y lotes en lengua extranjera: inglés: 26 lotes.
El procedimiento que tenemos establecido para poder acceder a los lotes se describe en la página específica que tenemos disponible en este blog

En ella tenéis disponibles los archivos correspondientes, que se pueden consultar de manera gratuita de la plataforma Calameo y los participantes del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete los tienen accesibles en el canal correspondiente en el Equipo Teams compartido. 
IMPORTANTE
El centro de origen del lote debe registrar el préstamo de sus lotes en su biblioteca escolar a través de su programa de gestión, Abies o AbiesWeb. Para ello debe dar de alta como usuario "Biblioteca externa" al centro que le ha realizado la demanda del lote.
El centro de destino o que demanda el lote será el encargado de rellenar el formulario de registro de préstamo de lotes, que hay al final de esta página, con los datos relativos al préstamo que se realiza. Se puede acceder al formulario de registro desde este enlace al formulario de registro de préstamos -https://bit.ly/BERED-CuestionarioLotes-.
Esperamos que nuestro trabajo coordinado os sea de tanta utilidad como a nosotros, con ese fin lo hacemos. Nos seguimos leyendo.

jueves, 10 de marzo de 2022

Reunión virtual del 17 de marzo

 

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 17 de marzo de 2022
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Estrategias y dinámicas para el trabajo por proyectos: ALFIN
  2. Propuestas para fomentar la semana del libro.
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a2830c730bfd34bdaa4f5f4e05749a4d4%40thread.tacv2/1646836485772?context=%7b%22Tid%22%3a%2289c20218-3c3e-4bda-832d-ff5157221c3b%22%2c%22Oid%22%3a%22660f9e68-41bc-4e62-b7a7-0e24b84599c1%22%7d


jueves, 3 de marzo de 2022

Resumen de la sesión virtual del 17 de febrero

 Mujeres que me inspiran...



El pasado 17 de febrero nos reunimos nuevamente vía online con el siguiente orden de trabajo:
  1. 3 lectoras + 3 libros +3 experiencias lectoras con autoras.
  2. Experiencias lectoras con sabor femenino.
  3. Ruegos y preguntas.
Adolfo coordina la sesión y comienza recordándonos la reciente convocatoria del XXI Certamen de Libros Gigantes y Proyectos Lectores. Durante estas semanas ha llegado la información a nuestros centros. También la encontraréis en nuestro canal de Teams, pincha aquí.
aquí, podréis ver los trabajos de la XX edición en la página de la Biblioteca Pública del Estado de Albacete.

1. 3 lectoras + 3 libros +3 experiencias lectoras con autoras.
Nuestro compañero Adolfo nos compartió una serie de juegos adquiridos el curso pasado en su centro para el Plan de Igualdad. Este tipo de juegos los podemos catalogar en AbiesWeb como J de juegos.
El primero es CONTAME de Pablo Patini, Gloria Claro, Daniela Azulay, Rocío Gil y Ariel Marcel, Editorial Tinkuy.


El segundo es Little Office de Little Revolutions.


Y el tercero es Pseudónima de Editales.



Y el último, Las Niñas de Jacarandá de Ekilikua ediciones.



Nuestra compañera Teresa nos compartió diversas lecturas con sabor femenino.


2. Experiencias lectoras con sabor femenino.

En la segunda parte de la tarde, María José nos habló de Astrid Lindgren, conocida por el personaje de Pipi Calzaslargas. 
Nos mostró una sorprendente cantidad de títulos publicados por esta autora feminista, defensora de la infancia y los animales. Siendo la autora sueca más leída.
Os dejamos un pequeño resumen de su intervención.

María José cerraba su intervención con el tráiler de la película "Conociendo a Astrid".



















Por último, de manos de nuestra compañera Gela, Mar Benegas entró de nuevo a nuestros hogares. Mar Benegas, inauguró las VIII Jornadas de Bibliotecas, puedes leer la crónica aquí. Y puedes leer más sobre su ponencia aquí.


Os recomendamos ver la última sesión para conocer toooodos y cada uno de los títulos que nos presentó de Mar. Esto es una pequeña selección. 😝


Y sin más asuntos que tratar... Nos vemos el próximo 17 de marzo con los siguientes puntos:
  1. Estrategias y dinámicas para el trabajo por proyectos: ALFIN
  2. Propuestas para fomentar la semana del libro.
  3. Ruegos y preguntas
Un saludo y nos seguimos leyendo.


jueves, 10 de febrero de 2022

Reunión virtual del 17 de febrero

  

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 17 de febrero de 2022
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. 3 lectoras + 3 libros +3 experiencias lectoras con autoras.
  2. Experiencias lectoras con sabor femenino.
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

jueves, 13 de enero de 2022

Reunión virtual del 20 de enero

 

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 20 de enero de 2021
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Propuestas sobre la temática: Lectura y mitología.
  2. Dudas sobre AbiesWeb
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

martes, 7 de diciembre de 2021

Reunión virtual 4 de enero


 Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.

Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM. Canal General.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo .

Fecha: Martes, 4 de enero 2022
Hora: 10.00 a 11.00

Orden de trabajo:
-Tertulia sobre “La biblioteca escolar, hoy: Un recurso estratégico para el centro”. Gloria Durban, editorial Grao. Disponible en LeemosCLM, con un número limitado de préstamos.

Nos seguimos leyendo.


jueves, 25 de noviembre de 2021

Reunión virtual del 2 de diciembre

   

Reunión Bibliotecas Escolares en Red - AB.
Lugar: Vídeo-conferencia del Equipo "Grupo Cooperativo de BERED - Albacete" en TEAM.
Herramienta: Plataforma TEAM a través del enlace disponible en la herramienta y a través de este hipervínculo.
Fecha: Jueves, 2 de diciembre de 2021
Hora: 17.00 a 19.00
Orden de trabajo:
  1. Ejemplos de propuestas para la temática: La mitología.
  2. Tertulia: La biblioteca escolar, hoy: Un recurso estratégico para el centro". Editorial Grao. Disponible en LeemosCLM.
  3. Ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

miércoles, 24 de noviembre de 2021

Resumen de la sesión virtual del 4 de noviembre

Catálogo de Lotes de lectura.
Experiencias lectoras con Nono Granero.

Imagen de su blog.

El pasado jueves 4 de noviembre nos reunimos de manera virtual como viene siendo habitual mediante la plataforma Teams a las 17:00 para tratar el orden del día. 

La primera parte de la sesión se trató el tema del Catálogo de Lotes de lectura.

En ella, Trini nos explicó la manera de actualizar los archivos de los lotes de cada centro que reflejamos en el siguiente resumen:

Para actualizar los archivos correspondientes a los lotes colectivos que hay de cada uno de los centros, se pueden modificar directamente en el archivo que está subido en el apartado Archivos. Pongo el enlace a la carpeta: https://bit.ly/35vYw9V.  

Dentro podréis encontrar los archivos que se actualizaron el curso pasado. Ya sabéis que se pueden ir modificando directamente en Teams. No obstante, si alguien tiene dificultades para ello, lo puede descargar en su ordenador y, una vez actualizado, lo puede volver a subir, eliminando antes el archivo antiguo. Para los centros que tengan que crear el archivo, deben subirlo a Teams según las instrucciones que hay más abajo.

También os enviaremos al correo electrónico estos archivos con la finalidad de que la información llegue al máximo de centros. Si ya se ha actualizado en archivo en Teams, no es necesario que volváis a enviar el archivo por correo electrónico.

Calendario para la modificación de lotes:

  • Del 26 de noviembre al 17 de diciembre: actualización centros veteranos.
  • Del 26 de noviembre al 15 de enero: centros de nueva incorporación.
  • Finales de enero: Cierre del catálogo y publicación del mismo.

Las instrucciones para modificar el archivo y para crearlo, son las siguientes: 

Abre el archivo para introducir los datos.

•Si tu centro es nuevo en la experiencia cambia el nombre del archivo “Catalogo-lotes-2020-Centro-NUEVO” y donde dice NUEVO pon el nombre de tu centro. Enlace en Teams: https://bit.ly/3lAuEOY

•Si tu centro es veterano en la experiencia cambia el nombre del archivo “Catalogo-lotes-2020-Centro-…” y modifica el año. Enlace a la carpeta: https://bit.ly/35vYw9V

Escribe en minúsculas, utiliza mayúsculas para inicio y nombres propios.

Denominación de centros: CEIP (para colegios), CRA (para colegios agrupados) IES (para institutos).

Después del nombre del centro pon guión ( - ) y localidad de ubicación. Ej: CEIP Diego Velázquez-Albacete.

Para los autores escribid primero los apellidos seguido de coma y después el nombre. Ej: Gómez Cerdá, Alfredo.

Niveles lectores:

  • 0-6 años (rosa)
  • 6-8 años  (verde)
  • 9-12 años  (rojo)
  • 12-14 años (azul)
  • +14 años  (blanco)

Para tener más claro qué color corresponde a cada nivel lector, os dejamos el enlace a la carpeta con las imágenes correspondientes a cada color en RGB: https://bit.ly/3CMhPd8

Aquí añadimos también el enlace al blog que nos habla de este proyecto, su existencia y cómo se dinamiza.

Y aquí adjuntamos la carta para conocer los detalles y exponerlo a nuestro Equipo Directivo, https://crfpcastilla.sharepoint.com/:b:/s/GrupoCooperativoBibliotecasEscolaresenRed-Albacete/EVKemIkrFU5LoNmottEJ5gUBNpWqSs4S6rZgzQKQKO_KBA?e=kTJtp9

3 lectores + 3 libros + 3 experiencias lectoras sobre Nono Granero.

La siguiente parte corrió a cargo de Gela y Adolfo que nos presentaron a Nono Granero con la actividad antes citada. En ella aprovechamos que iba a visitarnos Nono Granero como colofón en las Jornadas Binomio Fantástico de este año y seleccionamos varias lecturas de él. 

Además incluimos varias dinámicas para trabajar con libros suyos. Presentaron cada uno 4 libros con 2 dinámicas cada uno.


"La aventura itinerante de Hipo y Gavante"

"El día que Baldomero robó el Sol"

 

"La bandera de Amalia"

 

"Bolobo"

 

"El gallo canta"

Con este libro hicimos un juego haciendo oraciones sencillas pero creativas y disparatadas:

    La serpiente sisea.

    El delfín comunica.

    El elefante barrita.

    La jirafa imagina.

    La mona monea.

    El ratón rapea.

    La perra perrea.

    El perro perrea.

    El oso hiberna.

    El ornitorrinco surfea.

"La vaca Victoria"

 

"Tarde en el acuario"

Este título lo utilizamos para hacer nuestras propias producciones basándonos en:


 

"Imagodonte"

"Un paseo"

La última parte fue el deseo de la buena realización de las Jornadas que estaban cercanas y a las que había muchas expectativas puestas en ellas.

Sin más nos despedimos hasta la próxima reunión que será el jueves 2 de diciembre a través también de la plataforma Teams a las 17:00 de la tarde:

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.