domingo, 21 de enero de 2018

1578 lotes disponibles en el nuevo Catálogo de lectura infantil y juvenil

Y seguimos sumando años con esta propuesta. Desde el mes de septiembre nos hemos puesto manos a la obra y ya podemos publicarlo. Con este Catálogo de lotes colectivos de lectura infantil y juvenil entre centros educativos conseguimos coordinar nuestros fondos bibliotecarios y así facilitar el intercambio de lotes de lectura. Es un trabajo laborioso pero muy fructífero; ya hemos finalizado la incorporación, revisión y organización de los lotes de lectura que tenemos en nuestros centros, disponibles para el préstamo entre los centros o entre clubes y como se puede comprobar la cifra sigue dando vértigo. Este curso disponemos de 1578 lotes (94 más que el curso anterior) entre los 52 centros que han aportado sus datos.

Lo primero agradecer a los centros educativos su generosidad en compartir los recursos de que disponen en sus bibliotecas escolares. Agradecer también a los responsables de las bibliotecas escolares que, a pesar de no tener casi tiempo -recordemos las carencias de tiempo existentes- para gestionar y dinamizar las BB.EE. de sus centros, han realizado las tareas de revisar sus lotes, actualizar los datos y enviarnos las tablas correspondientes. Gracias compañeros.

Como ya explicamos en otras ocasiones esta tarea surge en el 2008 y toma cuerpo en 2011 -leer aquí- para coordinar la diversidad y riqueza de lotes de lectura que adquiríamos desde nuestros centros educativos y bibliotecas escolares.
Pensamos que es una tarea que estaría mucho mejor realizada y coordinada por la administración si contara con "equipos de zona de coordinación bibliotecaria y fomento de la lectura" pero hasta que sea así nosotros seguimos adelante.
En esa línea es como lo han puesto en marcha los compañeros de la provincia de Granada que desde la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Granada han coordinado esta misma propuesta según las pautas que nosotros compartimos.

Entre los beneficios que aporta este enfoque y que siempre nos gusta destacar encontramos:
  • Favorece que se trabaje la lectura y se desarrollen los encuentros con autores con los grupos de alumnos.
  • Mejora la selección de fondos disponibles para leer en los grupos-aula.
  • Facilita que aumente la diversidad de títulos.
  • Favorece que se rentabilicen los escasos recursos económicos de que disponemos en nuestros centros para las bibliotecas escolares.
  • Fomenta el equilibrio en los fondos en base a criterios como niveles lectores, géneros, autores... de los lotes de lectura. 
  • Potencia el trabajo inter-centros creando zonas de cooperación educativa.
Todos los años se incorporar nuevos lotes y para ello intentamos coordinar los procesos de selección y adquisición entre los participantes -veteranos y los que se incorporan nuevos- de manera que no se dupliquen lotes existentes o que, al menos, se conozcan los disponibles en nuestro entorno.

Durante este curso la tarea ha estado coordinada por nuestras compañeras Mª Carmen López y Trinidad Escudero. Desde el mes de octubre hemos trabajado en ello y a partir de diciembre se ha procedido a revisar el catálogo para darle difusión; sin embargo, durante todo este tiempo, ya se ha procedido a realizar préstamos entre centros que lo han solicitado. Para ello este curso se ha seguido contado con un registro online de préstamo de lotes colectivos que intentamos que su uso se generalice entre todo los participantes.

Actualmente tenemos un catálogo con las siguientes características:
  • 1578 lotes de lectura.
  • 52 centros participantes.
  • Gran diversidad de autores y editoriales.
  • En 5 niveles lectores:
    • Nivel 0-6 años: 86 lotes.
    • Nivel 6-8 años: 563 lotes.
    • Nivel 9-12 años: 790 lotes.
    • Nivel 12-14 y + de 14 años: 139 lotes.   
El procedimiento que tenemos establecido para poder acceder a los lotes es el siguiente:
  1. El interesado comprueba a través de los archivos adjuntos si el lote de lectura que le interesa está en el catálogo. Se puede buscar por título, por autor, por centro de origen, por editorial o por nivel lector.
  2. Si el lote está en uno de los centros, el interesado debe ponerse en contacto con dicho centro. Los miembros del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red tenemos acceso a todos nuestros datos de contacto vía Dropbox. También se puede usar el buscador de datos de contacto de los centros educativos de Castilla-La Mancha y preguntar por el responsable de la biblioteca escolar indicando que se quiere acceder a un lote de lectura y dando los datos del citado lote.
  3. Una vez conocida la ubicación del lote y el destino, es responsabilidad de ambas personas coordinar el intercambio. Entre maestros es bastante sencillo aprovechando las reuniones mensuales de coordinación de los grupos de Villarrobledo y Albacete, por ejemplo.
  4. Si se generaran gastos de envío, porque no se puede hacer de manera personal, el centro interesado en el lote correría tanto con los gastos de recepción como de devolución.
  5. El centro de destino será el encargado de rellenar en el formulario de registro los datos relativos al préstamo que se realiza. Se puede acceder al formulario de registro desde este enlace al formulario de registro de préstamos entre centros o al final de esta página.
Dejamos aquí los archivos correspondientes. Se pueden descargar de manera gratuita de la plataforma Issuu.





Recordad que todos nuestros lotes los ponemos a disposición de quién los necesite según las pautas señaladas. Igualmente indicar que estamos abiertos a incorporar nuevos centros y lotes.

  Nuestra filosofía es que entre todos, más y mejor.

Esperamos que nuestro trabajo coordinado os sea de tanta utilidad como a nosotros, con ese fin lo hacemos. Nos seguimos leyendo.


(el encargado de rellenarlo es el centro de destino)

domingo, 14 de enero de 2018

Resumen de la reunión del 11 de enero de 2018


El pasado 11 de enero, del recién estrenado año, tuvo lugar la reunión de nuestro grupo, en el CEIP Mayor Zaragoza de Albacete. La reunión tenía previstos los siguientes puntos:

      1. General:
         * Información reuniones mantenidas.
José Manuel Garrido, comienza la reunión, explicando que la sesión de hoy, en principio, y según la temporalización que habíamos hecho a principio de curso, estaría destinada a un taller con Ana Garralón. Sin embargo, y dado que está trabajando en organizar unas Jornadas de bibliotecas escolares, y que se intentará contará en ellas con su asistencia, es necesario dedicar esta reunión a tomar una serie de decisiones en torno a la organización de dichas jornadas. No obstante, también se está estudiando la posibilidad de contar con Ana Garralón para el grupo de bibliotecarios escolares.

Esta misma semana, José Manuel y Eva, se reunieron con Federico Ferrer, Asesor de formación de Albacete, con el fin de concretar detalles y aspectos referentes a dicho evento por el que el Asesor provincial de formación había mostrado su interés tras conocer el proyecto inicial.

José Manuel y Eva nos explican algunas posibilidades que hay, en cuanto al contenido de las jornadas y su estructura. Se recogen impresiones, comentarios y sugerencias de los asistentes con el fin de tener un siguiente encuentro con responsables del CRFP para finalmente dar estructura y contenido a la propuesta. La idea general es que se trabajase sobre dos ejes principales, los libros informativos y los libro-álbumes como dos elementos que, actualmente, presentan carencias en nuestras bibliotecas escolares.
Tras finalizar con este punto, nos distribuimos en los distintos grupos de trabajo.

      2. Específico por grupos:


         * Presentación trabajo de la temática: MALOS.
Nuestra compañera, Fuensanta, indica que, el documento que se está elaborando con la temática, está prácticamente terminado, a falta de que algún centro quiera aportar algo más al mismo. Se invita a los participantes a subir las aportaciones a Dropbox en formato word para incorporarlo al dossier. En caso de incluirlo directamente al documento, se pide que se haga con un subrayado amarillo, para saber que se ha metido algo nuevo.

También se propone, que en la próxima sesión de 1 de febrero, se aporte por cada Centro lo que vayan a hacer y cerrar así el documento.

Eva Leal, lee parte del documento elaborado.

José Manuel propone al elaboración de una lista de libros para trabajar "Los malos".

         * Dudas sobre Abies. Capítulo 3. CDU, catalogación, Rebeca y tejuelos.
En esta sesión se explicó cómo imprimir los tejuelos y código de barras y cómo debe registrarse de manera manual en las hojas correspondientes con el formato de 24 casillas. Utilizando los libros catalogados de la Biblioteca del Centro, se mostró la ubicación de los tejuelos y código de barras, y la manera de escribir el registro del fondo de manera manual, junto al sello. 

También se resolvieron otras dudas, como  los colores que se deben utilizar según la edad lectora y cómo ubicarlos en la biblioteca escolar. 


         * Trabajo del grupo de Secundaria.

El equipo de Secundaria continuaron trabajando en el Grupo Colaborativo.


       3. Sugerencias, ruegos y preguntas.
La responsable de la biblioteca escolar del CEIP San Isidro de Tomelloso, nos informa que en su pueblo, el Ayuntamiento ha comenzado a elaborar el Plan Local de Lectura.
En esta misma sesión aprovechamos para intercambiar diversidad de lotes de lectura entre los centros de los disponibles en el Catálogo colectivo que tenemos diseñado y nos ayuda a rentabilizar y dinamizar la lectura colectiva en nuestros centros a través de clubes de lectura, grupos de tertulia, etc.

Llegados a las 19:30 horas, termina la reunión, esperando ya la siguiente y vuestra participación. Nos vemos el 1 de febrero en el CEIP Cristóbal Valera.

viernes, 5 de enero de 2018

Iniciamos 2018, nos vemos en breve

Fuente de imagen: Cuenta de Instagram

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2017-18.

Lugar: Biblioteca escolar CEIP. Federico Mayor Zaragoza, Albacete.
Fecha: Jueves, 11 de enero de 2018.
Hora: 17.30 a 19.30


Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "...Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-SESIÓN"


Orden de trabajo:


1) General:
a) Información reuniones mantenidas.
b) Presentación trabajo de la temática: MALOS.


2) Específico por grupos:
a) Fomento de la lectura a través de las tertulias literarias y clubes de lectura. Ejemplos de centros escolares.
b) Dudas sobre Abies. Capítulo 3. CDU, catalogación, Rebeca y tejuelos.


3) Sugerencias, ruegos y preguntas.


Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.


Los anfitriones tendrán preparada una sala grande (mejor si es la biblioteca escolar) para poder trabajar todos juntos y dos aulas para el trabajo por comisiones.
Igualmente es importante contar con pantalla de proyección, portátil con conexión a Internet y la clave Wifi. Gracias.


jueves, 4 de enero de 2018

Resumen de la reunión del pasado día 30 de noviembre

El pasado día 30 de noviembre, tuvo lugar la reunión correspondiente de nuestro grupo, tal y como teníamos programada en el CEIP San Antón de Albacete.

En dicha reunión, comenzó hablando José Manuel Garrido sobre la necesidad de realizar un expurgo de libros antiguos en nuestras bibliotecas escolares, ya que contamos con fondos tales como, enciclopedias, que están totalmente obsoletos y nada atractivos para las edades de los alumnos que van a utilizarlos. Por otra parte, también señaló la importancia de contar con fondos de información para dar respuesta a las necesidades de los lectores. No a todos les gusta leer libros de literatura, pero sí que les interesarían libros de otras temáticas tales como yoga, fórmula 1, animales...

José Manuel nos informa que ha adaptado los archivos que contienen los círculos de la CDU, a las ilustraciones de la CDU de Castilla-La Mancha, y que ya están disponibles en Dropbox. Sugiere imprimirlos e ir pegándolos por los pasillos del Centro para llamar la atención de los alumnos y que se vayan familiarizando con los tipos de fondos que se pueden encontrar en cada número de la CDU.
También avisa que los archivos que hay en dropbox sobre Fernando Trujillo y Gloria Fuertes, se van a retirar.

Siguiendo los puntos que tenemos previstos en la sesión de hoy, comenzamos el trabajo específico, con lo que nos organizamos en varios grupos:

- Uso de Pinterest:

Fuensanta nos informó, que en la carpeta 0 de Dropbox, podremos encontrar la presentación sobre Pinterest con el tutorial de uso de esta herramienta.

Explicó qué es Pinterest y cómo funciona cada una de sus herramientas, así como alguna de sus novedades. También de la importancia que tiene el uso de Pinterest de manera cooperativa para nuestro grupo, puesto que constituye una herramienta escolar digital de gran potencia.

Como novedades en Pinterest, podemos encontrar:
- Añadir reseña (informa sobre cómo ha funcionado ese pin en otros usuarios)
-  Icono dentro del pin (imágenes similares relacionadas con ella).
- Se puede editar un pin y añadir comentarios.
- Aplicación móvil: permite seleccionar una imagen para que sea la portada de un tablero.

- Proyecto "Los malos":

Se distribuyen las tareas para ir trabajando  los diferentes apartados del proyecto. Por un lado trabaja un grupo de Secundaria y por otro, de Primaria.

Se decide que en la reunión de enero se llevará a cabo una puesta en común para su posterior presentación en los ciclos.
- Eva y Cristina serán las encargadas del apartado de competencias.
- Trini se encargará de la temporalización, que queda de la siguiente manera:
     * 11 de enero: presentación  de la propuesta.
     * Entre enero y marzo: realización de las propuestas en las aulas.
    * Abril: recogida de materiales y propuestas (semanas culturales en los centros, día del CRA...) para el Día del libro.

Respecto al lema que hay que elegir para el proyecto, se recogen algunas ideas, tales como:
- "Malos, temblad, en los libros os vamos a encontrar".
- "¿Quiénes son los malos?"
- "Leer es para valientes".
- "Para leerte mejor!
- "Los villanos también leen".
- "Sin malos no hay héroes"

Finalmente, se decide que el lema para este proyecto sea, "Para leerte mejor", que podría ir acompañado de un lobo leyendo. Los encargados de diseñar el logo para la temática, serán los alumnos de Secundaria del Colegio La Paz de Albacete.
- Eva y Kity: serán las encargadas de actualizar el apartado de ABP.

También se propone que se podrían contemplar otros apartados dentro de la temática "Los malos" tales como, en Ciencias los desastres naturales, virus y bacterias que producen enfermedades, los males dentro del cine o incluso música que esté relacionada con los malos.

- Grupo de trabajo de Abies:

En este grupo se estuvieron trabajando los siguientes apartados:

     * Instalación, depósito y actualizaciones de Abies.

        - Versión que hay que instalar.
      - Presentación y explicación del depósito auxiliar, y dónde instalarlos y habilitarlos para poder extraer datos de los fondos que contiene, en Abies.
        - Presentación del archivo de la CDU simplificada para Primaria y procedimiento para instalarla en la carpeta raíz de Abies.

       * Estructura, configuración y copia de seguridad.

          - Importancia de la copia de seguridad y procedimiento para realizarla.

Quedó pendiente el debate sobre el documento de los Planes locales de lectura.
Esto fue todo lo que dio de sí una tarde muy completa. Os esperamos a todos en la próxima reunión, que tendrá lugar el día 11 de enero en el CEIP Federico Mayor Zaragoza.






jueves, 21 de diciembre de 2017

Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo 2018


Desde el Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete os queremos desear una Navidad cargada de buenos momentos en compañía de todos los seres queridos, lleno de lecturas que nutran vuestro espíritu, creatividad e imaginación y descanso para cargar baterías y pilas.

En el 2018 volveremos con energías renovadas para trabajar l@s mal@s y otros aspectos que nos harán crecer como profesionales y como personas.

Os dejamos con el lema que proponemos para nuestra temática.



¡Os esperamos!

domingo, 26 de noviembre de 2017

Trabajamos por comisiones o grupos

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2017-18.

Lugar: Biblioteca escolar CEIP. San Antón de Albacete.
Fecha: Jueves, 30 de noviembre de 2017.
Hora: 17.30 a 19.30
Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "...Dropbox\compartida_BEenRed_AB\00-IMPORTANTE\MATERIAL-SESIÓN

Orden de trabajo:
A) Trabajo específico (cada cual al grupo que le interese):
     1.- Uso de Pinterest. 
     2.- Dudas sobre Abies: TRAER LEÍDOS ESTOS DOS CAPÍTULOS DEL MANUAL. Están en el Dropbox y en el blog.
            * Capítulo 1. Instalación depósito y actualizaciones. (Actualización del archivo)
     3.- Proyectos lectores (educación literaria, fomento lectura y trabajo por proyectos).
B) Debatir sobre el documento: Planes locales de lectura. 
C) Sugerencias, ruegos y preguntas. 

Los anfitriones tendrán preparada una sala grande (mejor si es la biblioteca escolar) para poder trabajar todos juntos y dos aulas para el trabajo por comisiones. 
Igualmente es importante contar con pantalla de proyección, portátil con conexión a Internet y la clave Wifi. Gracias.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

miércoles, 22 de noviembre de 2017

Resumen de la reunión celebrada el día 9 de noviembre


Nuestra reunión mensual, se ha celebrado este 9 de noviembre, en el CEIP Carlos V. Los puntos que hemos trabajado a lo largo de la tarde, han sido los siguientes:
  1. Catálogo de lotes. https://goo.gl/zCIDIt
  2. Presentar y entregar el documento Planes locales de lectura y el Pacto Social por la Lectura de Albacete. Se debatirá en la siguiente sesión.
  3. Informar sobre las XII Jornadas Técnicas de Bibliotecarios de Albacete celebrada el pasado 26 de octubre con nuestra participación.
  4. Trabajo por comisiones.
  5. Sugerencias, ruegos y preguntas.
Antes de comenzar con el primer punto a tratar, José Manuel nos habla sobre la puesta en marcha del Pacto Social de la Lectura, que fue aprobado por el Pleno del Ayuntamiento de Albacete, a propuesta del grupo municipal de Ciudadanos. Después de hacer una primera revisión del texto, se echa de menos una mención a las Bibliotecas Escolares. Aspecto que deberán tener en cuenta cuando se desarrolle y concrete en un Plan Local de Lectura.

Como grupo que viene trabajando desde hace ya muchos años, desde un grupo totalmente organizado y que funciona, gracias a la tarea desinteresada de los responsables de la Bibliotecas Escolares de los Centros de la mayor parte de la provincia de Albacete y de otros de Cuenca o Ciudad Real, consideramos que es importante que empecemos a pensar cómo podemos influir en el contexto que nos rodea. Debemos establecer redes de colaboración con otras entidades. Debemos empezar a ver "más allá de nuestras bibliotecas".

Con la finalidad de que la Administración sea consciente de la situación en la que nos encontramos, nos planteamos la necesidad de elaborar un documento en el que se plasme la realidad de nuestros Centros, y cómo estamos trabajando desde las Bibliotecas.

Nuestra compañera Eva Leal, se ha puesto en contacto con Ana Garralón, la cual está dispuesta a realizar con nuestro grupo una sesión de formación. Esta sesión, debe ser subvencionada a través de los propios asistentes a la misma. Se decide proponer a Ana Garralón que esta sesión tenga lugar el día 11 de enero en horario de 17:00 a 20:00 horas.

En relación a la idea de organizar unas Jornadas de Bibliotecas Escolares en Albacete, se plantea si se considera conveniente dichas Jornadas, obteniendo una respuesta positiva por parte del grupo, e incluso calificándolas como necesarias. Se solicita la colaboración para comunicar buenas prácticas y experiencias.

A continuación, Mª Carmen, responsable de los lotes de lectura, nos informa de que ya ha enviado a todos los centros participantes la plantilla para actualizar la lista de lotes y nos recuerda cómo se cumplimenta. Los centros, deberán enviar la plantilla modificada, al correo electrónico para que se vaya elaborando la lista completa. Si bien la fecha límite para enviar este correo es el 17 de noviembre, se podrá ampliar unos días más.

En Dropbox, dentro de la carpeta IMPORTANTE, tenemos una serie de documentos que debemos revisar, antes de la próxima reunión para poder contrastar opiniones y poder elaborar el documento, anteriormente mencionado, con las necesidades de nuestros Centros. Se remitirá a la Administración.

A continuación, pasamos al trabajo en las distintas Comisiones.

- En el grupo de centros donde se está comenzando el trabajo de organización de la biblioteca escolar y de catalogación, nuestros compañeros, Adolfo y Fran, explican los primeros pasos que son necesarios y convenientes, a la hora de organizar la Biblioteca Escolar.

En el grupo de la temática se abordaron varios temas

En primer lugar Eva Leal nos habló sobre el trabajo por proyectos...

Para organizar la temática Fuensanta propone crear pequeños grupos para elaborar el dossier y recoger los recursos.

Por un lado compartir las experiencias de cada centro en torno a la temática, y por otro, distribuirnos el trabajo para elaborar el dossier.
  • Se creará para ello la carpeta: Experiencias Centros, donde subiremos las experiencias y materiales que cada centro realice para iniciar la temática.  Y en un documento de word cada centro explicará cómo van a ponerlo en marcha, explicando las actividades...
portada_MundoCruel_alta.jpg
Imagen del Wonder Ponder


Teresa, por ejemplo, nos explica que en su centro ya han lanzado la temática Malotes y Malotas y han programado distintas actividades para todo el curso. Han elaborado un lectómetro bajo el lema "Robando lecturas, sumando aventuras" Donde cada alumno pega en su bolsa de bandido una moneda por cada libro leído. También trabajarán con el libro de filosofía visual de la editorial Wonder Ponder "Mundo cruel".






  • Para elaborar el dossier nos hemos distribuido de la siguiente manera:
         - Elaboración de las competencias básicas: Eva, Cristina y Mila.
         - Ambientación: Fuensanta.
         - Música: Conrado, Cristina, Marta y Encarni.
         - Poesía: En esta sección Eva incluirá un documento propio sobre cómo trabajar la poesía.
         - Formación literaria: Eva, Maribel, Mila y Mª Jesús.
         - Malotes en las Ciencias: Mª José y Nuria de Tomelloso.
         - Días especiales: Tere
         - Inglés: Rocio, Fuensanta, y Cristina (Science).
         - Clásicos: Eva, Maribel, Mila y Mª Jesús.
         - Inmigración: Ángela.

Hemos recordado las normas para subir archivos a dropbox
En la carpeta de vídeos, habrá un documento con las direcciones. En ningún caso se subirán archivos de vídeo con el fin de que no nos quedemos sin espacio. También, por esta rezón se va a proceder a eliminar la carpeta de Gloria Fuertes, por lo que se recomienda copiarla antes del 30 de noviembre.
Los documentos subidos deberán revisarse y renombrarlos para orientar sobre su contenido.

Y por último, hemos decido que el próximo 30 de noviembre, se escogerá el lema de la temática. Para ello se hará una lluvia de ideas con todas las propuestas de nuestros centros



domingo, 5 de noviembre de 2017

8 Consejos para sobrevivir a la tarea de ser "bibliotecario escolar"


¿Eres responsable de la biblioteca escolar de tu centro y no sabes qué, con quién, cómo, con qué o por dónde empezar? Pues aquí van 8 consejos para "no perder los papeles ni morir en el intento".

8 CONSEJOS PARA SOBREVIVIR A LA TAREA DE SER "BIBLIOTECARIO ESCOLAR" 
  1. Habla con el Equipo directivo. Sería muy interesante formar un Equipo de biblioteca en el centro formado por docentes de varios niveles o especialidades diferentes y con un miembro del Equipo directivo también. La biblioteca escolar no es función de una persona, es un centro de recursos para el aprendizaje y la información al servicio de todo el centro, de todos los planes y propuestas que se diseñen en el centro. También se debería formar una Comisión de biblioteca formada por el coordinador del Equipo de la biblioteca además de algunos alumnos y algunos padres o madres del centro.
  2. Entra en contacto con la biblioteca pública más cercana. Ve a visitarla, preséntate como docente y responsable de la B.E. de tu centro, habla con el bibliotecario responsable, observa cómo está organizada, interésate por las propuestas y actividades, entérate de actividades que se ofrezcan para los escolares, etc.
  3. Consulta con tu delegación o dirección provincial para conocer si existe alguna Asesoría técnica de bibliotecas escolares o un Grupo cooperativo de bibliotecas escolares con el fin de formar parte de una red y rentabilizar recursos, generar propuestas, compartir experiencias y aunar esfuerzos.
  4. Establece tu entorno personal de aprendizaje. Lee y aprende de otros y con otros. Usa las redes, los blogs, los perfiles digitales... la información está ahí, comparte y aprende. Nosotros también estamos en la red, mira aquí, y ya sabes... a tu disposición.
  5. Aprende con algún curso de formación específico. Aquí te dejamos uno de los más completos que existen en España. Ha sido elaborado desde el INTEF-MECD, Bibliotecas escolares del INTEF pero hay más, busca. Este está muy bien estructurado y la lectura es muy amigable y completa.
  6. Elabora un plan de mejora y adecuación para tu biblioteca escolar. Sé ordenado, sistemático, riguroso y en base a documentos oficiales que te sirvan de orientación. Algunas comunidades como Extremadura, Andalucía, Galicia, Aragón y Navarra tienen documentos de apoyo y asesoramiento muy prácticos para elaborar dicho plan.
  7. Conoce tu biblioteca. Evalúa la situación de partida: espacios, recursos, fondos, equipamiento, documentos, presencia online, etc. También hay documentos sencillos y rigurosos para facilitarte la evaluación.
  8. Y... paciencia, entusiasmo, formación y perseverancia porque algún día mejorará la cuestión a través de normativa, unidades de apoyo y asesoramiento, recursos institucionales y programas a largo medio y largo plazo.
Aquí tenéis la estructura del curso del INTEF, pinchando sobre la imagen 
podéis acceder a todos los contenidos



Crédito de la imagen: geraltCC0 Creative Commons

sábado, 4 de noviembre de 2017

¡Manos a la obra! Catálogo de lotes de lectura, Planes locales de lectura y trabajo por comisiones


Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE. Curso 2017-18.

Lugar: Biblioteca escolar CEIP. Carlos V de Albacete.
Ubicación: https://goo.gl/maps/cxPkHs5JHmN2
Fecha: Jueves, 9 de noviembre de 2017.
Hora: 17.30 a 19.30

Os rogamos que os hagáis copia de la documentación disponible en el Dropbox, carpeta "...Dropbox\compartida_BEenRed_AB\0-IMPORTANTE\MATERIAL-ÚLTIMA-SESIÓN"

Orden de trabajo:

1.- Catálogo de lotes. https://goo.gl/zCIDIt
2.- Presentar y entregar el documento Planes locales de lectura y el Pacto Social por la Lectura de Albacete. Se debatirá en la siguiente sesión.
3.- Informar sobre las XII Jornadas Técnicas de Bibliotecarios de Albacete celebrada el pasado 26 de octubre con nuestra participación.
4.- Trabajo por comisiones.
5.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Os esperamos a todos.
Nos seguimos leyendo, un saludo.

Los anfitriones tendrán preparada una sala grande (mejor si es la biblioteca escolar) para poder trabajar todos juntos y dos aulas para el trabajo por comisiones. Igualmente es importante contar con pantalla de proyección, portátil con conexión a Internet y la clave Wifi. Gracias.

jueves, 2 de noviembre de 2017

Participación en la XII Jornada Técnicas de Bibliotecarios de Albacete con los planes locales de lectura y grupos cooperativos


El pasado 26 de octubre tuvieron lugar las XII Jornada Técnicas de Bibliotecarios de Albacete organizadas por la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete. En ella se reunieron un nutrido grupo de bibliotecarios públicos con el fin de mejorar su formación, compartir experiencias y buenas prácticas y marcar líneas de trabajo.


En la siguiente imagen podéis ver la relación de comunicaciones del encuentro. Destacar la diversidad de experiencias que iban desde las estrategias de fomento de la lectura con el diseño y programación de horas del cuento, pasando por programas de formación de usuarios y alfabetización informacional hasta presentación de recursos y aplicaciones para el diseño de materiales gráficos, elementos primordiales en una buena estrategias de difusión y comunicación de las bibliotecas.


Desde aquí agradecer que nos invitaran a participar y abrirnos las puertas "de sus bibliotecas" para intercambiar puntos de vista y propuestas. Nuestro grupo participamos con la comunicación "Estrategias de fortalecimiento para bibliotecas: planes locales de lectura y grupos cooperativos de zona".

Aquí podéis ver y descargar la presentación de nuestra participación.




miércoles, 1 de noviembre de 2017

Resumen de la reunión del 19 de octubre


El pasado jueves día 19 de octubre se realizó la segunda sesión de trabajo, llevada a cabo en C.EI.P. Diego Velázquez.

En primer lugar, José Manuel Garrido inició la sesión recordando el registro y hoja de firmas de los asistentes, así como la necesidad de rellenar el formulario para la posterior invitación al Dropbox con el objetivo de tener acceso a una hoja Excel en la se encontrarán los datos de todos los participantes.

Posteriormente pasó a hablarnos del documento Planes Locales de Lectura que se publicó por parte del Consejo de Cooperación Bibliotecaria y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte fruto del trabajo del Grupo Estratégico de colaboración entre bibliotecas escolares y públicas para el diseño de un modelo de Plan local de lectura y que desde nuestra comunidad autónoma se está estudiando para aplicarlo en algunos de sus municipios como proyecto o experiencia piloto con el apoyo de la administración regional. También se nos habló de los proyectos de bibliotecas escolares digitales que se están implementando en algunas comunidades autónomas y que en el futuro se podrían también implementar en nuestras bibliotecas.

En relación con este punto alguno de los participantes nos consultó sobre el uso de Abies y el AbiesWeb en nuestra comunidad a lo que indicamos que, a día de hoy, debemos seguir usando el Abies 2.0 aunque ya no se sigue desarrollando porque el INTEF y el MECD solo desarrolla la nueva versión, AbiesWeb, y se está ofertando soporte y formación para dicha versión online del programa. Como grupo seguimos esperando que la Consejería de Castilla-La Mancha se decida a poner en marcha el AbiesWeb en nuestra región pues sería un salto cualitativo muy importante para el desarrollo de las bibliotecas escolares.

Una publicación compartida de Bibliotecas escolares Albacete (@bibliotecasescolaresredab) el

En segundo lugar, la compañera Eva Leal comentó la importancia que tiene compartir y dar difusión a través de las redes sociales en las que estamos presentes (tales como Twitter, Facebook, Instagram, Pinterest…); y destacó especialmente el papel del Blog y el Grupo de Facebook, debido a que se tratan de unos medios de comunicación más ágiles y rápidos con relación a las distintas consultas que puedan surgir, en detrimento de herramientas utilizadas con anterioridad como el correo electrónico. Respecto a este asunto, José Manuel mandará invitaciones a los participantes que todavía no forman parte del Dropbox común y menciona las distintas carpetas que lo componen, destacando también la necesidad de respetar la autoría de los documentos.

A continuación, Trinidad López introduce el tema de los catálogos de lote de lectura y comenta que existe una plantilla en el Dropbox para organizar los lotes; mientras que las pautas a seguir están en el Blog, como unificar el tipo de fuente, organización por colores según el nivel lector etc. Asimismo, destaca que la importancia de registrar los préstamos a los centros educativos que soliciten dichos lotes para que sirva de registro de estos. Para registrar los préstamos utilizamos el cuestionario online disponible al final de la página Catálogo de lotes de lectura además de registrarlos en los Abies de los centros que prestan. Las fecha a tener en cuenta para actualizar el Catálogo de lotes serían las siguientes: revisión del catálogo hasta el 17/11/17, nuevas incorporaciones hasta el 01/12/17 y cierre del catálogo hasta el 15/12/17.

Por último, para finalizar la reunión, se sugieren contenidos interesantes para planificar el trabajo y los participantes se inscriben en los diferentes grupos de trabajo, dependiendo de los intereses y necesidades de la biblioteca de cada uno de sus centros, para tratarlos en la siguiente sesión, que tendrá lugar en el CEIP Carlos V, el 9 de noviembre.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Miembros de "Grupo Cooperativo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete" 2017-18

photo credit: Lil Et via photopin cc
Relación de las bibliotecas escolares que participan en acciones coordinadas este curso 2017-18 a través del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Puedes leer nuestras características y objetivos y conocer nuestra historia.

Os dejamos la relación de participantes con enlace a sus sitios web y personas de contacto (aspecto que vamos actualizando). La lista actualizada está ubicada en una de las páginas fijas del blog -en la parte superior-. Puedes verla con el nombre Miembros de "Bibliotecas Escolares en Red".

Si nos hemos olvidado de ti, poner tu centro o el enlace no está correcto, danos un toque dejando un comentario.
Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario y vente a la próxima reunión con ganas de trabajar y compartir, ¡atento al blog y al Facebook

(Estamos ordenados por orden alfabético de localidad y luego de nombre de centro)
      1. BE. del CEIP. Castilla la Mancha (Albacete). Maribel Riscos.
      2. BE. del CEIP. Carlos V (Albacete). Milagros García y Fco. José Sánchez.
      3. BE. del CEIP. Cristóbal Valera (Albacete). Encarnación Martínez.
      4. BE. del CEIP. Diego Velázquez (Albacete). Trinidad Escudero y Aurora Muñoz
      5. BE. del CEIP  Fco. Giner de los Ríos (Albacete) Mª Nieves Herreros
      6. BE. del CEIP. La Paz (Albacete). Eva Leal.  
      7. BE. del CEIP. Mayor Zaragoza (Albacete). Cristina Gómez
      8. BE. del CEIP. Pedro Simón Abril (Albacete). Ángela Villar y Mª Pilar Codina
      9. BE. del CEIP. San Antón (Albacete). M. Jesús Pérez y Conrado García
      10. BE. del CEIP. San Fulgencio (Albacete). Maria Luisa Puente y Mª Victoria Sáez
      11. BE. del CEIP. San Pablo (Albacete). Angela Cruz y José Luis Molina
      12. BE. del CEIP. Villacerrada (Albacete). Fuencisla Lizán.
      13. BE. del IES.    Leonardo Da Vinci (Albacete). Ana Pilar Lozano y Miguel Pérez
      14. BE. del CRA. Ribera del Júcar (Alcalá del Júcar). Gela Inocencio Santos
      15. BE. del IESO. Vía Heraclea (Balazote). Felicidad Carrilero
      16. BE. del CEIP.  San Agustín (Casas Ibáñez). Eva Mª Descalzo
      17. BE. del CEIP. Alcázar y Serrano (Caudete). Teresa Sánchez.
      18. BE. del CEIP. José Antonio (Cuenca). Vanesa Moreno
      19. BE. del CEIP. Cristo del Valle (Fuentealbilla). Jorge Hernández. 
      20. BE. del CEIP. Entre Culturas (Hellín). Inmaculada Ruiz y Carmen Márquez
      21. BE. del CEIP. Isabel la Católica (Hellín). Amparo García.
      22. BE. del CEIP  Ntra. Señora del Rosario (Hellín). Marta Sánchez
      23. BE. del CRA. Los Molinos (Higueruela). Nicolás Gómez
      24. BE. del CRA. Los Girasoles (Honrubia - Cuenca). Mª Carmen López
      25. BE del CEP de Jaén (Jaén). Mª Carmen Ramos
      26. BE. del CEIP. Mariano Munera (La Gineta). Adolfo Osuna y José González
      27. BE. del CEIP. José Antonio (La Roda). Patricia Iglesias e Isabel López
      28. BE. del CEIP. Miguel Hernández (La Roda).  Elisa Camacho.
      29. BE. del CRA. Peñas de San Pedro (Peñas de San Pedro) Mª Luz Sánchez
      30. BE. del CEIP. Virgen del Rosario (Pozo Cañada). Paco Nieto
      31. BE. del CEIP. Cristo la Antigua (Tobarra). Mª Ángeles Riscos
      32. BE. del CEIP. San Isidro (Tomelloso-Ciudad Real). Nuria Sánchez y Mª José Rodrigo
      33. BE. del CRA. Ntra. Sra. del Rosario (Valdeganga). Kity López. 
      34. BE. del CEIP. Ildefonso Navarro (Villamalea). Fuensanta López.
      35. BE. del CEIP Graciano Atienza (Villarrobledo). Cristina Fernández Garrido
      36. BE. del CEIP. Virrey Morcillo (Villarrobledo). José Manuel Garrido.
      37. BE. del CEIP. León Felipe (Socovos). Sonia Fernández.
      Otros centros con los que mantenemos contacto:
      1. BE. del CEIP. San Isidro Labrador (Aguas Nuevas). Paqui Parra
      2. BE. del CEIP. Feria - Isabel Bonal (Albacete). Isabel Muñoz.
      3. BE. del CEIP. Gloria Fuertes (Albacete). German de la Hoz.
      4. BE. del CEIP. Príncipe Felipe (Almansa). Ana María López.
      5. BE. del CEIP. Alcalde Galindo (Chinchilla).
      6. BE. del CEIP. Tomás Navarro Tomás (La Roda). Eva M. Plaza.
      7. BE. del CEIP. Eduardo Sanchíz (Tarazona de La Mancha).  
      8. BE. del CEIP. Barranco Cafetero (Villarrobledo). 
      9. BE. del CC. El Carmen (Villarrobledo).
      10. BE. del CEIP. Giner de los Ríos (Villarrobledo). Elvira Lozano.
      11. BE. del CEIP. Jiménez de Córdoba (Villarrobledo). Maribel Marchante.
      12. IES. Doctor Alarcón Santón (La Roda). Gaëlle Tourneux.
      y algún otro que nos dejamos -mejor que nos lo recuerdes-, puedes acceder a nuestro grupo de Facebook Bibliotecas Escolares de Albacete.