Tenemos una silla para ti. Nos vemos el jueves 27

photo credit: macwagen via photopin cc

Seguimos trabajando. Es asombrosa la ilusión que ponemos en nuestros proyectos compartidos, en los documentos generados, en el esfuerzo y dedicación.

Y para coger fuerzas nos vemos el próximo jueves. Aquí tenéis los datos.

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.
Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Villacerrada, Albacete.
Fecha: 27 de noviembre.
Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo.
1.- Uso de Pinterest. Venir con portátiles. Podéis recordar contenidos y apuntar dudas tras repasar esta entrada Biblioteca escolar digital: uso de Pinterest como herramienta cooperativa.
2.- Comisiones -cada uno a un grupo- Existe una carpeta para cada una en el Dropbox:

• Primeros pasos en nuestras bibliotecas (para nuevos miembros). Coordina José Manuel Garrido.
• Formación de usuarios. Elaboración de un dossier de actividades para incorporarlo a nuestros centros. Coordina José Manuel Garrido.
• Detectives y misterios. Elaboración de un dossier de recursos organizado por niveles y tipos. Coordina Eva Leal.

3.- Presentación del documento del Catálogo de lotes colectivos.
4.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Vamos cerrando nuestro catálogo colectivo de lotes de lectura, más de 700 títulos

photo credit: jko contreras via photopin cc

Estimados compañeros.

El catálogo de lotes colectivos va viento en popa. Tenemos ya 700 registros de lotes de títulos para Infantil y Primaria, y algunos para Secundaria. ¡Todo un lujo!

Lo primero es obligado agradecer la "currada" de trabajo que os habéis metido a la hora de completar la hoja de datos con los lotes disponibles en vuestros centros. Como digo, es obligado agradecerlo y más en estos tiempos de programaciones, estándares, indicadores, criterios y demás zarandajas que nos roban -con la complacencia de algunos- el tiempo, las energías y, espero que no, las ilusiones.

Pero estáis ahí, colaborando, compartiendo y trabajando por la lectura y las bibliotecas escolares desde vuestros centros y en espacios de cooperación.

Ahora toca ir concluyendo el proceso. Por ello os agradezco, con el fin de cerrar las incorporaciones y que todos podamos hacer correcciones finales, respetar la fecha del LUNES, 17 DE NOVIEMBRE, A LAS 19.00 HORAS como fecha tope para modificar el fichero disponible en el Dropbox.

Hasta ese día podéis revisar y modificar los registros de vuestros centros: unificar como habéis introducido los datos, añadir aspectos (algunos no hemos introducido las editoriales –aspecto esencial-), etc. Para ello os puede ser útil seguir la pauta determinada en las líneas 2 y 3 de la hoja de datos.

A partir de dicho día, el proceso será el siguiente:

1. Eliminaré el archivo de las carpetas compartidas, y por tanto, durante unos días, no lo tendréis disponible.
2. Revisaré los registros introducidos a través de los dos archivos que tenemos compartidos –el del grupo de Villarrobledo y el del grupo de Albacete-.
3. Unificaré aspectos como los colores, formatos,… usados.
4. Procederé a generar tres archivos, con formato *.pdf: uno ordenado por títulos, otro ordenado por autores y otro ordenado por centros de ubicación.
5. Colgaré los archivos en Internet y en el blog.
6. Volveré a colocar los archivos resultantes en las carpetas de Dropbox para que todos los tengáis disponibles para vuestros centros.
7. Colocaré en el Dropbox, una nueva base de datos, en blanco, sin registros, para ir realizando nuevas incorporaciones según tengáis nuevos lotes que queráis que se incorporen.

Espero que todo este trabajo sea para bien de todos. Hasta ahora los resultados merecen la pena.

Celebramos el Día de las Bibliotecas Escolares con las manos en la masa

photo credit: El Pelos Briseño via photopin cc

Que mejor forma de celebrar nuestras semanas o días de la biblioteca escolar que precisamente juntándonos a compartir esfuerzos, recursos, ideas, ilusiones y esperanzas.

El grupo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete se ha juntado este jueves 23 tal y como estaba previsto y programado.

Hemos cerrado el plan de trabajo de este año, está disponible para todos los miembros en la carpeta de Dropbox; así lo tenéis disponible. Como estos años pasados tendremos una reunión presencial al mes y soporte a través de Facebook, este blog y nuestra carpeta de Dropbox compartida.

Hemos hablado del proyecto de Comunidades Lectoras en Familia. Dos de las compañeras, Fuensanta y Mª Carmen nos han descrito su experiencia; aquí podemos ver el vídeo y la presentación para entender la propuesta de estos clubes de lectura virtuales coordinados desde el CRFP de C-LM. Algunos de los miembros del grupo han mostrado su interés en participar en la segunda edición cuando se convoque.

También hemos planificado la actualización y coordinación del Catálogo colectivo de lotes de lectura. El archivo antiguo está disponible aquí. Para el 10 de noviembre queremos tenerlo actualizado y en un par de semanas después le damos difusión para que esté disponible el archivo nuevo para todos.

Nos hemos repartido según los tres grupos de trabajo. Y aquí os dejamos algunas conclusiones.

Primeros pasos en nuestras bibliotecas.

Nos hemos reunido un grupo para entender la organización física de la biblioteca. Hemos visto algunos planos de las bibliotecas de compañeros para ver cómo hacer el nuestro. José Manuel nos ha explicado como organizar espacios, secciones y fondos. Hemos hablado de la Clasificación Decimal Universal y después hemos visto ejemplos de materiales para la señalización de nuestras bibliotecas (carteles sobre la CDU, otros modelos, carteles de secciones, etc.) y algunos consejos para organizar el proceso de catalogación, registro y tejuelado de los fondos. Todo el material y alguna cosa más está ya en el Dropbox a disposición de todos.
Vamos poco a poco, pero sin pausa y con ilusión. Ahora toca contagiar en nuestros centros y recopilar apoyos entre compañeros y familias. ¡Manos a la obra!

Formación de usuarios.

Otro grupo han debatido sobre el Programa que hemos denominado "Usamos y conocemos nuestra biblioteca" sobre formación de usuarios. Con el  queremos diseñar un programa y recopilar, diseñar y secuenciar unas propuestas y actividades para poder enseñar en nuestros colegios y así mejorar la funcionalidad que se da a nuestras bibliotecas escolares. 

Temática de "Detectives y misterios".

El último grupo, coordinado por Eva, ha analizado el documento base para elaborar el dossier que facilitaremos a todos los centros.
El documento tendrá las siguiente estructura y coordinará su elaboración los siguientes participantes:

1. Justificación - Patricia y Victoria.
2. Objetivos - Isaac y Mila.
3. Competencias - Cristina y Mª Carmen.
4. Actividades - 
• Educación infantil - Eva.
• 1º y 2º de Primaria e Inglés - Fuensanta.
• 3º y 4º de Primaria - Adolfo y Fran.
• 5º y 6º de Primaria - Trini y Mª Carmen.
5. Temporalización - Eva.
6. Bibliografía - Fuensanta.
7. Enlaces de interés - entre todos.

En la siguiente sesión han pensado elaborar un lema para la temática usando la técnica del Brainstorming o a través de un juego de palabras como los acrósticos.

También han empezado a trabajar alguna idea para el logotipo de la temática. Serán los alumnos del Colegio La Paz, en la asignatura de tecnología y diseño quienes lo materialicen como en otras ocasiones ¡gracias chicos!.

Y todo ello lo hemos hecho con ilusión, con ganas de compartir, de trabajar en equipo, con unos zumos y algunos bizcochos (gracias a las anfitrionas, estaban deliciosos).

Próxima reunión del grupo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete

photo credit: photographer padawan *(xava du) via photopin cc

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.
Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Diego Velázquez, Albacete.
Fecha: 23 de octubre. Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo.

1.- Establecer contenidos para las sesiones del calendario de reuniones.

2.- Revisión del catálogo colectivo de lotes y coordinación de nuevas adquisiciones.

3.- Por comisiones -cada uno nos adscribiremos a un grupo- Se ha creado una carpeta para cada uno de ellas en el Dropbox:

• a) Primeros pasos en nuestras bibliotecas (para nuevos miembros). Coordina José Manuel Garrido.
• b) Formación de usuarios. Elaboración de un dossier de actividades para incorporarlo a nuestros centros. Pendiente de fijar coordinador, mientras tanto José Manuel Garrido.
• c) Detectives y misterios. Elaboración de un dossier de recursos organizado por niveles y tipos. Coordina Eva Leal.

4.- Presentación de una propuesta para contactar con el Ayuntamiento con el fin de establecer una hoja de ruta para diseñar un Plan de Lectura Local.

5.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Plantamos semillas a inicio de curso ¡florecerán, seguro!

photo credit: CIMMYT via photopin cc

Manos a la obra. El pasado 30 de septiembre nos vimos en la biblioteca escolar del CEIP. Giner de los Ríos de Albacete. Un centro que nos acogió de la mano de Fran y de Adolfo, sus anfitriones. Gracias.

En dicha reunión sentamos las bases del trabajo de este curso. Tenemos ganas de seguir haciendo cosas; de facilitarnos el trabajo, de coordinarnos, de crecer juntos. ¡Todavía estás a tiempo de reengancharte!

 

Aquí os dejamos algunas ideas que salieron de dicha reunión.

Inicialmente actualizamos nuestros datos a través del formulario y fijamos el calendario de reuniones para este curso (una al mes y normalmente en jueves) que luego difundiremos.

Entranto en materia nos fijamos algunas acciones y establecimos coordinadores:

1. Vamos a actualizar el catálogo de lotes colectivos que tenemos en nuestros centros -partiamos de 528 lotes registrados y la cosa va a más-. Lo coordina José Manuel Garrido y queremos cerrarlo para el mes de noviembre.
2. Elaborar un dossier sobre la temática de "Detectives y misterios" con recursos organizados por niveles y tipos. Ya tenemos algunas cosas adelantadas podéis echarle un ojo por aquí. Lo coordina Eva Leal a nivel general y participamos todos. Nos hemos puesto como fecha para tenerlo terminado el mes de diciembre o enero. Luego, para cada uno de los niveles tenemos como coordinadores:
• Infantil: Eva Leal.
• 1º y 2º de primaria: Fuensanta López.
• 3º y 4º de primaria: Fran Sánchez y Adolfo Osuna.
• 5º y 6º de primaria: Trinidad Escudero.
• Inglés: Fuensanta López.
3. Elaborar un dossier o manual de formación de usuarios funcional para nuestros centros y que se pueda insertar en nuestros planes de lectura, escritura, investigación y biblioteca. Queremos tenerlo terminado lo antes posible, para este trimestre, aplicarlo en nuestros centros y cerrarlo para final de curso. Lo coordina José Manuel Garrido y participamos todos.
4. Otras propuestas pendientes de concretar:
• Posible Maratón de cuentos y narraciones.
• Organización de un proyecto llamado "Te pillé leyendo" y una exposición final.

En fin, que tenemos alguna semilla plantada y ahora toca cuidarla y abonarla. 

 

También es importante desde aquí darle la bienvenida a los nuevos, también a los de siempre. Pero sobre todo a nuestros nuevos compañeros que en la pasada sesión nos miraban escépticos -qué harán esta panda de maestros, fuera del horario de trabajo, reuniéndose, hablando, intercambiando ideas y recursos sobre lo que hacen o quieren hacer con la lectura y las bibliotecas escolares en sus centros- ¡anda qué! 

La respuesta es sencilla, como tú mismo que estás por aquí "tenemos inquietud" algo nos mueve a colaborar y hacer las cosas de otra forma, creemos en la mejora de la escuela desde dentro. Estamos en ello. Y por eso es que ya vamos por el quinto año y bueno, aquí estamos y seguimos sacando cosas adelante. ¡Ójala que pudieramos más!

¿Quién es quién este 2014-15? #lectura #bibliotecaescolar #Albacete

photo credit: Lil Et via photopin cc

Relación de las bibliotecas escolares que participan en acciones coordinadas este curso 2014-15 con enlace a sus sitios web y personas de contacto.

Si nos hemos olvidado de ti, poner tu centro o el enlace no está correcto, danos un toque dejando un comentario.

Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario y vente a la próxima reunión, ¡atento al blog y al Facebook! 

1. BE. del CEIP. Ana Soto (Albacete). Avelina Pérez.
2. BE. del CEIP. Carlos V (Albacete). Milagros García.
3. BE. del CEIP. Diego Velázquez (Albacete). Pilar Hernández y Cristina Martínez.
4. BE. del CEIP. Cristo del Valle (Fuentealbilla). M. Carmen Parreño.
5. BE. del CEIP. Giner de los Ríos (Albacete). Francisco J. Sánchez y Adolfo Osuna. 
6. BE. del CEIP. Ildefonso Navarro (Villamalea). Fuensanta López.
7. BE. del CEIP. Inmaculada Concepción (Albacete). Paco Nieto.
8. BE. del CEIP. José Antonio (La Roda). M. del Señor Ramírez y Patricia. 
9. BE. del CEIP. La Paz (Albacete). Eva Leal.
10. BE. del CEIP. Mariano Munera (La Gineta). Isaac López.
11. BE. del CEIP. Villacerrada (Albacete). Fuencisla Lizán.
12.  BE. del CRA. Los Girasoles (Honrubia - Cuenca). Trinidad Escudero y Vanesa Moreno.
13. BE. del CRA. Pozohondo (Pozohondo). Virginia Mañas.
14. BE. del CEIP. San Blas (Elche de la Sierra). Irene Martínez.
15. BE. del CEIP. Virrey Morcillo (Villarrobledo). José Manuel Garrido. 
16. BE. del CRA. Camino de Ánibal (Lezuza). Miguel Ángel Martínez.
17. BE. del CRA. Ntra. Sra. del Rosario (Valdeganga). M. José Quintanilla y Juana López.

Y algún compañero y compañera que están despistados y faltan por dar señales de vida; pero mientras los esperamos calentando motores.

 

Además mantenemos contacto con otros centros. Para saber de ellos y mantenerte actualizado actualizado de quiénes somos puedes visitar nuestra página "Miembros del grupo". Y como seguro que algún otro nos dejamos entre las teclas y el tintero lo mejor es que nos lo recuerdes a través de un comentario.

Y recuerda, puedes acceder a nuestro grupo de Facebook Amigos de Bibliotecas Escolares de Albacete.

 

Iniciamos el viaje: próxima reunión 30 de septiembre

photo credit: Terra Chillán via photopin cc

Sesión de Bibliotecas en Red 2014-15.

Reunión abierta a todos los interesados en fomentar la lectura y las bibliotecas, especialmente las escolares, en nuestro entorno.

Martes, 30 de septiembre a las 18.00; en la biblioteca escolar del CEIP. Giner de los Ríos de Albacete.

Anfitriones: tener preparada una sala con pantalla, cañón y conexión a internet (hay que disponer de la clave) si la sala es la biblioteca escolar, mejor que mejor.

Se ruega puntualidad.

Los temas a tratar ese día serán (puedes visitar los enlaces para refrescar la memoria):

1.- Actualización de datos de los participantes. Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario si eres nuevo o has cambiado tus datos. 

2.- Calendario de reuniones para el curso 2014-15.
3.- Actualización del catálogo de lotes colectivos.

4.- Repaso de propuestas para este curso. Coordinadores.

     -Formación de usuarios.

     -Detectives y misterios.

5.- Propuesta de actividades cooperativa. Pendiente de concretar. Las ideas manejadas eran:

     -Maratón de cuentos.

     -Callejero literario.

     -Exposición "Te pillé leyendo".

6.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Os esperamos a todos.

Iniciamos un nuevo curso con cabeza y corazón ¿vienes?

Vamos calentando motores, y también el corazón que es lo que nos mueve. Y es que este curso 2014-15 tenemos intención de seguir viéndonos, de estar por aquí y también por nuestras reuniones mensuales, de compaginar nuestra formación individual con la de grupo, presencial y online, de centro e intercentro. Porque esta "filosofía" que hemos hecho nuestra nos gusta, nos facilita el quehacer en nuestros centros y nos ayuda a crecer. Sin muchos papeles, con mucho sentimiento, pero con ganas; con trabajo riguroso, con cabeza y corazón -unas veces más de uno y otras más de lo otro-.

Por eso que éste será ya nuestro quinto año trabajando juntos ¡ahí es ná, con la que nos está cayendo!
El curso pasado lo terminamos con ciertas ilusiones y propuestas de mejora de las que te puedes hacerte una idea en la nube de palabras que te ofrecemos donde aparece cosas como lectura, biblioteca digital, te pillé leyendo, maratón de cuentos, guías de lectura, detectives y misterios, libros, literatura, formación de usuarios, planes de centro... y alguna que otra cosilla.
Pero lo cierto es que todo es ajustable y revisable y por eso nos vamos a juntar este mes de septiembre, en breve publicaremos la convocatoria -estamos debatiéndola a través del grupo de Facebook-.
Te esperamos, estás invitado.

Biblioteca escolar digital: Uso de Pinterest como herramienta cooperativa

photo credit: julochka via photopin cc 

Este último curso hemos descubierto y empezado a utilizar una nueva herramienta para el grupo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Nuestra compañera Fuensanta López (+fuenlopez78) lleva tiempo utilizando Pinterest, son muchos sus tableros de recursos y de muy diversos temas; nos invitó a dar una vuelta por esta herramienta y empezar a utilizarla y lo cierto es que tiene muchas posibilidades, tanto es así que actualmente está muy cerca de igualar a grandes redes y plataformas como son Twitter, Facebook o Google+.
Vamos a dar algunas pinceladas sobre ella.

¿Qué es Pinterest?

Pinterest es una red social surgida en 2010 para "enganchar" y compartir imágenes o "pin" facilitando a los usuarios así destacar aquellas que son interesantes para ellos. De la suma de estas dos palabras "pin" e "interest" surge el nombre de la herramienta. En líneas generales, permite crear y administrar tableros virtuales -pinboards- de imágenes asociadas a contenidos temáticos.

Es por tanto una herramienta 2.0 que facilita coleccionar imágenes que encuentras navegando en la red, las enlazas con el sitio -web o blog- donde ha sido encontrada y las guardas en un tablero junto a similares.
Además también puedes subir imágenes propias desde tu ordenador a uno de tus tableros.
Pinterest es una herramienta de curación de contenidos (puedes saber más de este concepto pinchado en el enlace) que resulta muy visual, en vez de guardar el enlace se guarda una foto o imagen que asocias a dicho enlace o recurso.

¿Cuáles son sus características?

• Es una herramienta disponible en español.
• Para ser usuario se deben tener más de 13 años o contar con consentimiento de los tutores legales.
• Cada usuario crea los tableros temáticos o pinboards que considera, estos son colecciones de imágenes que se vinculan a determinado contenido.
• En dichos tableros se pueden guardar y clasificar las imágenes para tenerlas accesibles. 
• Las imágenes quedan enlazadas con su fuente original, con lo que podemos acceder en cualquier momento o lugar al enlace original.
• A cada imagen o pin se le puede añadir una breve descripción, cosa muy interesante para añadir un toque e información "personal" a tu selección, tableros y pines.
• Lo lógico es que cada tablero tenga una temática muy definida.
• Los usuarios pueden seguir a otros usuarios con intereses similares.
• Los usuarios o pineadores pueden buscar otros tableros para replicar su contenido en sus propios tableros, lo que sería hacer re-pin; también pueden darle a "me gusta" o añadir comentarios.
• Los usuarios que visiten tus tableros podrán ver en qué tablero está pineada la imagen, quién la pineo, de donde es el pin original y ver a quién le ha gustado, la ha comentado o re-pineado.  
• Puedes hacer públicos o privados tus tableros, también puedes configurar tableros de manera colaborativa con otros usuarios. 
• La herramienta pretende que los usuarios sean respetuosos con los derechos de autor, es importante disfrutar pineando pero teniendo en cuenta la "Pin-etiqueta" que implica que las imágenes que usemos deben remitir siempre a la fuente original.
• Es una herramienta muy sencilla e intuitiva de utilizar.

¿Cómo empezar?

Los pasos a seguir serían:

1. Accedemos a la plataforma a través de https://www.pinterest.com/
2. Nos abrimos una cuenta mediante nuestro email o a través de nuestra cuenta en Facebook.
3. Rellenamos el formulario de inscripción. El nombre de usuario será como nos presentaremos al resto de usuarios y la imagen personal sería la foto que verán de nosotros. Un consejo, si siempre utilizamos el mismo nombre de usuario y la misma imagen es más fácil que otros usuarios nos identifiquen y vayamos construyendo nuestra "identidad digital".
4. Ahora llega el momento de empezar a seguir a otros usuarios y/o tableros.
5. Después deberemos crear nuestros primeros tableros, recordad que tenga una temática bien definida.
6. Al crear nuestro primer tablero, Pinterest, empezará a sugerirte imágenes o pines que te puedan interesar para "repinear" a tu tablero.

Una vez iniciada nuestra cuenta es muy interesante, como siempre, configurarla a nuestro antojo para que se ajuste a nuestras necesidades. Para ello iremos a la esquina superior derecha y en nuestro nombre, seleccionaremos la opción "Configuración" para determinar:

• aspectos básicos de la cuenta
• detalles de nuestro perfil
• notificaciones por correo electrónico que deseamos recibir
• enlazar a tu perfil en otras redes sociales
• otras aplicaciones

En este enlace os dejo una selección de tutoriales escogidos, pincha AQUÍ. También podéis ampliar la información con un manual específico para bibliotecarios elaborado por Natalia Arroyo, experta en la introducción de lo digital en las bibliotecas, y José Ignacio Gallego, bibliotecario con amplia experiencia en su uso; para acceder al manual debéis visitar el enlace del libro "Pinterest para bibliotecarios” descargable gratuitamene en formato epub y pdf del canal Lectyo.

¿Cómo añadir un pin a uno de tus tableros?

Para convertir una imagen o un enlace de tu interés en un pin debes seguir algunos pasos:

1. Una vez elegida la web, el blog o la imagen que te interesa copias el enlace.
2. Vas a tu cuenta de Pinterest y haces clic en el botón "Add +" situado en Pinterest. 
3. Pegas el enlace o dirección URL que te interesa en el espacio de link.
4. Seleccionas la imagen exacta que deseas pinear y la colocas en el tablero designado. 
5. Añades una breve descripción de tu pin.
6. Puedes compartirlo también a través de tus cuentas en Twitter o Facebook.

¿Qué usos podemos darle para la biblioteca escolar?

Podemos darle multitud de usos, algunos que se me ocurren serían:

1. Configurar selecciones de lecturas o libros recomendados. Podemos hacer selección de libros en función de un criterio o tema. Libros sobre detectives, libros-álbumes, libros de experimentos, libros de piratas...
2. Trabajar de manera colaborativa. Compartir una temática y seleccionar recursos. Si trabajamos sobre un tema específico podemos configurar un tablero para que distintos usuarios aporten recursos sobre dicho tema. Recordad que Pinterest permite trabajar en grupos, de forma que varios usuarios contribuyan a un mismo tablero o mural.
3. Configurar tableros de escritores, ilustradores o editoriales. Podemos crear tableros para tener acceso a la web o blog de los escritores o ilustradores que nos interesan o de los que tenemos libros. También se pueden configurar tableros con las web de las editoriales. También podemos crear un tablero sobre un escritor que se vaya a trabajar durante un curso determinado, así tendríamos acceso a su web, blog, vídeos en los que aparezca, entrevistas que le han hecho, sus libros...
4. Crear tableros con recursos en función de las categorías de la CDU. Un tablero por cada categoría con enlaces a web relativas a las materias de cada apartado.
5. Crear un tablón para presentar un recorrido visual por nuestra biblioteca. Podemos seleccionar imágenes de cada una de las zonas y secciones de nuestra biblioteca.
6. Recopilar ideas singulares o llamativas. Guardar ideas para otros momentos, para decoraciones, para actividades, propuestas o realizaciones para el futuro...
7. Crear un club de recomendaciones de lecturas virtual. Podemos configurar un tablero de libros recomendados por usuarios de nuestra biblioteca. Nuestros alumnos o usuarios leen libros, los ingresan como pines de un tablero y añaden una breve descripción y/o valoración. A cada libro ingresado en el tablero el reto de usuarios podrá añadir sus comentarios. En dicho tablero habría que añadir aquellos libros que se están leyendo en las aulas o clubes de lectura para que los alumnos puedan ingresar sus comentarios. 
8. Mostrar una selección de blog de otras bibliotecas. Podemos realizar un tablero que aglutine aquellos blogs de otras bibliotecas que nos sean afines en su forma de trabajar o interesantes, innovadoras, dinámicas...
9. Mostrar imágenes de exposiciones o de un proyecto específico. Podemos recopilar en un tablón las fotos de un proyecto trabajado, producciones realizadas, libros recomendados, imágenes de trabajos, murales, libros elaborados...
10. Para realizar un escaparate de proyectos educativos. Imaginemos que nuestro centro desarrolla diversidad proyectos y que participa en ellos de manera activa, podemos mostrarlos en un tablero de manera visual y describirlos. Sería nuestro "histórico de proyectos". Así los usuarios podrán dejar comentarios sobre sus experiencias sobre dicho proyecto.

Puedes acceder a algunos tableros relacionados con las bibliotecas escolares y el fomento de la lectura desde esta imagen.

En el grupo Bibliotecas Escolares en Red tenemos configurados actualmente tres tableros de manera colaborativa, son los siguientes:

• Formación de usuarios. Tablero colaborativo sobre recursos y propuestas para trabajar la formación de usuarios 
• Temática detectives y misterios. Recursos para desarrollar la temática "detectives y misterios" por el grupo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Para el curso 2014-15
• LIJ: Detectives y misterios. Listado de libros infantiles y juveniles sobre detectives y misterios. 

Poco a poco iremos mejorando en su uso y enriqueciendo las propuestas. Mientras tanto puedes seguir algunos de nuestros tableros. Nos encontrarás en Adolfo Osuna, Eva Leal, Fuensanta López, Isaac López, José Manuel Garrido, Milagros García, Trinidad Escudero, Virginia Mañas,...

Otro juego sobre libros: LiteraTour

imagen de http://goo.gl/hn5nCG

Llegan las vacaciones, el calor y los ratos entre amigos y familia. Es momento de jugar. Por eso, continuando con la serie de entradas sobre lectura y juegos que iniciamos con los Molinos del saber popular, para jugar con los refranes y con Manchuteka, sobre libros infantiles y álbumes, ahora os presentamos otro más. Se llama LiteraTour.

¿Qué es LiteraTour?

Es un juego de mesa, ideado por el alemán Winfried Bährle e ilustrado por Pep Boatella, concebido como un "viaje alrededor del mundo de los libros". Podríamos decir que es una mezcla entre el famoso y popular juego del parchís y el Trivial. 

¿Qué características tiene?
Está pensado para jugar de dos a más jugadores, a partir de los 8 años de edad hasta la edad adulta pues todas las tarjetas tiene una versión para niños y otra para adultos.
El precio del juego ronda los 19 euros y se puede conseguir en la mayoría de librerías. Su ISBN es 8432715064961

¿Qué elementos tiene el juego?

• un tablero, que abierto mide 40x40 cm.
• 132 tarjetas, de preguntas -con dos niveles, niño o adulto- y de pruebas o reto, también con dos niveles y con tres opciones de resolución -mímica, dibujo o descripción-.
• tarjetas de comodín, que pueden ir a favor o en contra del jugador.
• 16 fichas de juego
• un dado
• la caja contenedora

Sería interesante hacernos con una par de cajitas pequeñas, tipo taper, para guardar los dos tipos de tarjetas y un par de bolsitas de cierre para guardar los comodines y las fichas.
Tampoco estaría de más tener a mano un reloj de arena guardado en la caja. 

Modalidades de juego existentes 

1. Para 2-3 jugadores a partir de 8 años: se jugaría de manera individual y solo con las tarjetas pregunta. Ganaría el jugador que llega primero a la casilla central y responde a una pregunta final.
2. Para 4 jugadores o por equipos a partir de 8 años: cada jugador jugaría de manera individual y con su ficha, pero se formarían equipos entre jugadores. Se juega con tarjetas de pregunta y con tarjetas de reto.
3. A partir de 5 años, como parchís: jugar como si fuera un parchís y sin tarjetas, las casillas con el símbolo 00 harían de "casa".

En fin, puede ser una propuesta interesante para pasar una tarde de verano y también para tenerlo como recurso en nuestras bibliotecas escolares y utilizarlo para fomentar la educación literaria de manera lúdica.

"Al pan, pan y al vino, vino". Tradiciones que no se pierden

photo credit: tapaforats via photopin cc

Este año hemos seguido en la brecha -que no es poco con la que cae-. Hemos currado para seguir fomentando la lectura y las bibliotecas, sobre todo las escolares, y todo ello ha quedado recogido por AQUÍ. ¡Y encima nos han dado un premio -que no es cuestión de olvidarnos ;-) ¿verdad?

Pero como lo nuestro no es parar y como ya es tradición, nuestro último encuentro, que siempre es para junio, tiene la peculiaridad de coincidir con las tascas y claro... como nos vamos a resistir a juntarnos para hablar de nuestros temas y no tomarnos un tinto de verano, una fresca y unas tapas.

Pues aquí queda la convocatoria.

Quién: Grupo de Bibliotecas en Red 2013-14. Reunión abierta a todos los interesados en fomentar las bibliotecas, especialmente las escolares, en nuestro entorno.

Cuándo y dónde: Miércoles, 11 de junio. A las 14.00 horas. En el Paseo de la Feria. Tasca Atienza.

Para qué: Los temas a tratar ese día durante la comida son:
1.- Comentar la acogida del tema para el próximo curso 2014-15,  Detectives y misterios, en nuestros centros. Exponer plataformas y herramientas que estamos ya utilizando.
2.- Ideas y posibilidades de actividades cooperativas: maratón de cuentos, callejero literario, exposición "Te pillé leyendo"
3.- Impresiones sobre el curso. Sugerencias para el próximo.4.- Y tal y tal y tal....

Os esperamos a todos, un saludo.

Lo dicho, sabemos cuando empezamos y lo de terminar... ya se verá.

El juego de la "Manchuteka: leemos jugando"

imagen tomada de: http://goo.gl/Ga5qHm 

En una entrada anterior hablamos del material "Los molinos del saber popular" ahora, con este otro juego, continuamos la serie sobre materiales y juegos didácticos para fomentar la lectura.
En este caso este otro material, que no nuevo, llamado Manchuteka: leemos juganto, fue creado por un grupo de bibliotecarios municipales de la zona de la Manchuela conquense.  En diciembre de 2010, con el apoyo económico de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, se edita y distribuye a la totalidad de las bibliotecas públicas y municipales y a algunas escolares.

El material surge fruto de una reflexión que se plantean las desinteresadas autoras:

Cuando programamos en la Biblioteca actividades de animación a la lectura, no cabe duda de que ese es precisamente el objetivo de las mismas: animar a leer. Y en ese fomento del hábito lector pretendemos que su práctica sea algo enriquecedor, divertido y ameno. En edades comprendidas entre los 3 y los 7 años de edad, pretendemos que leer sea algo divertido, como un juego. Pero... ¿Y si leemos primero para después jugar? ¿Y si los libros que "trabajemos", divertidos de por sí, nos facilitan las herramientas, conocimientos y habilidades para afrontar -con ilusión y goce en grupo- un juego de tablero?

Su finalidad es el fomento de la lectura y el hábito lector, asociando la lectura con una actividad amena y compartida que deberán vivenciar con los compañeros en la biblioteca escolar y/o en la municipal. La selección de cuentos permite, con su lectura, adquirir los conocimientos necesarios para jugar y superar las pruebas y demás actividades que se proponen en el recorrido por Manchuteka.
Está dirigido a niños de entre 3 y 7 años y el formato utilizado es el de un tradicional juego de mesa con una serie de preguntas y pruebas en función de veinticinco libros de literatura infantil y juvenil que se deben haber leído previamente los participantes.

El tablero consta de un recorrido de 68 casillas en el que tienen lugar toda clase de divertidas vicisitudes a lo largo de su recorrido. De manera similar a otros juegos de tablero, como La Oca o el Trivial, en sus casillas están representadas las portadas de los 25 libros de la selección, casillas de preguntas, de pruebas, etc. Hemos elaborado más de 100 preguntas sobre los cuentos, 90 pruebas, diversos obstáculos que salvar… Un divertido recorrido en el que los niños participantes juegan leyendo y ganan jugando.

portada de la caja que contiene el juego

El material se compone de los siguientes elementos:

• Un libro con las instrucciones del juego, disponible en el siguiente enlace.
• Un libro con la guía de lecturas, disponible en el siguiente enlace.
• Tablero de juego.
• Cuatro fichas y un dado.
• Libro de pruebas.
• Caja con 106 tarjetas de preguntas.
• Caja con 90 tarjetas de pruebas.
• Cuatro laminas de puzzles. 

La lista de libros y otros materiales a las que se refiere el juego están disponibles en este tablero de Pinterest accesible a través de la imagen y del enlace al tablero. 

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Sigue el tablero Manchuteka. Juego para fomentar la lectura de Jose Manuel en Pinterest.

Si tenemos pensado aplicar el juego deberemos revisar nuestra biblioteca escolar para conocer si estamos en posesión de los títulos necesarios o si debemos solicitar en préstamo alguno de ellos a la Red de Bibliotecas de Castilla-La Mancha aspecto que se nos facilita mediante la consulta del Catálogo colectivo online que nos permite consultar los fondos de la Red, solicitar préstamos o reservas, hacer sugerencias y consultar nuestros préstamos.
El juego está disponible en todas las bibliotecas municipales y en breve estará en la de los participantes de la primera edición del curso Escuela de lectura y biblioteca escolar, que está desarrollando el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha.

Para saber más se puede leer este artículo.