Cambio de fecha: nos vemos el miércoles, 28

AVISO

La reunión convocada para el jueves, 29 de enero se cambia de fecha al miércoles 28 de enero.

Finalmente quedaría así:

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.
Lugar: Biblioteca escolar del BE. CEIP. La Paz, Albacete.
IMPORTANTE: 28 de enero.
Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo
1.- Taller de encuadernación. Por Eva Leal.
2.- Cerrar logotipo para el grupo.
3.- Presentación de documentos.
     a) Formación de usuarios.
     b) Detectives y misterios.
4.- Cerrar propuesta: Certamen de narración “Cuento contigo” y Proyecto “Te pillé leyendo”.
5.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Próxima reunión, jueves 29 de enero

ultimando nuestro logotipo como grupo

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.
Lugar: Biblioteca escolar del BE. CEIP. La Paz, Albacete.
IMPORTANTE - cambio de fecha: del 22 (previsto) al 29 de enero.
Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo
1.- Taller de encuadernación. Por Eva Leal.
2.- Cerrar logotipo para el grupo.
3.- Presentación de documentos.
     a) Formación de usuarios.
     b) Detectives y misterios.
4.- Cerrar propuesta: Certamen de narración “Cuento contigo” y Proyecto “Te pillé leyendo”.
5.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Entre todos, recursos de la temática DETECTIVES Y MISTERIOS

borrador del logotipo del tema de este curso

Durante estos meses hemos estado preparando, recopilando, diseñando... recursos para el tema elegido para nuestros Planes de lectura, escritura, investigación y biblioteca del curso 2014-15.

En la página fija del blog estamos recopilando y concentrando muchos de dichos recursos, enlaces, materiales, archivos y documentos para desarrollar la temática desde enero a mayo de 2015.

Sería interesante que a través

• del grupo de Facebook, 
• del tablero de Pinterest, 
• comentarios en el blog o 
• del formulario que hay al final de dicha página 

hagáis sugerencias para enriquecer y colaborar en la construcción de este archivo digital. 

¡Manos a la obra!

Aquí os dejamos dos tableros colaborativos de Pinterest; uno con recursos y propuestas, el otro con selección de libros infantiles y juveniles. Podéis aportar sugerencias.

Tablero de recursos y propuestas
para verlo completo pincha AQUÍ 

Sigue el tablero Temática: Detectives y misterios de Jose Manuel en Pinterest.

Tablero de libros infantiles y juveniles
para verlo completo pincha AQUÍ 

Sigue el tablero LIJ: Detectives y misterios de Jose Manuel en Pinterest.

También queremos dejaros sugerencias para trabajar desde la biblioteca o el aula. En el tablero de recursos y propuestas tenéis material para su desarrollo.

Por ejemplo:

1.- De leer:

• Montar una exposición de títulos diversos sobre detectives y misterios. Podéis ver algunas sugerencias en el tablero de libros infantiles y juveniles.
• Desarrollar un "club de lectura" con alguno de los lotes disponibles sobre esa temática.  Los tenéis en este enlace. Algunos títulos disponibles son:

• De 3 a 6 años:
• “Sherlock Tópez y los extraños polluelos” de Rocío Antón Blanco.
• “Sherlock Tópez y la culebra atrevida” Edelvives.
• “Pocoyo detective” Ed. Timun Mas
• “El caso del libro desaparecido” La gata Lupe. SM
• De 6 a 9 años:
• “Sherlock Tópez y los extraños polluelos” de Rocío Antón Blanco. 
• “Sherlock Tópez y la culebra atrevida” Edelvives.
• “El detective”  Ed. SM
• “Los casos del Inspector Cito y Chin Miedo: Misterio en el mundial de fútbol". Ed. Edebé
• “El castillo embrujado” Scooby Doo Ed. Laberinto 
• “Manu, detective y el terror de Primaria” de Pilar Lozano Carbayo.
• De 9 a 12 años: 
• “El misterio de la Mona Lisa” Jack Stalwart Ed. SM 
• “Agatha Mistery: A la caza del tesoro en Nueva York” Ed. La  Galera
• “La ciudad submarina” de Ulises Cabal.
• “El misterio del león de piedra”  Ed. Edelvives 

2. De hacer: 

• Lo primero, consultar el tablero de recursos seleccionados y disponibles. Está en http://goo.gl/wys3va Tenemos recursos para:
• aprender a plantear el aprendizaje por proyectos.
• recursos para infantil
• recursos para primaria
• ilustraciones
• recursos para inglés
• recursos para música
• actividades
• enlaces
• Visionar películas, dibujos animados relacionados (hay algunas en la carpeta compartida).
• Realizar audiciones de composiciones relacionadas (hay algunas en la carpeta compartida).
• Seleccionar actividades de las propuestas en inglés.
• Realizar una gymkana de misterios matemáticos.
• Desarrollar la actividad “Enigma en el colegio” (disponible en la carpeta compartida). “La pasada semana, en el colegio, se produjo un robo. Se han llevado un objeto con un gran valor para los alumnos y maestros. El equipo de maestros del Centro estamos llevando a cabo una investigación pero necesitamos la ayuda de unos buenos detectives y pensamos que tú nos puedes ayudar a resolver este misterioso robo. Para ayudarnos a resolver el caso debes leer mucho para ir consiguiendo las pistas que te llevarán a saber qué es lo que han robado, dónde y los más importante, quién. Si logras resolver este misterioso caso, por fin, podremos atrapar al ladrón y podrás conseguir el diploma de detective del colegio”. 
• Hacer un proyecto documental sobre:
• ¿Qué es un detective? 
• Detectives famosos de la vida real o de la literatura.
• Vestimenta.
• Elementos básicos de un detective - Kit de espías.
• Qué son y para que nos sirven las huellas dactilares.
• Los mensajes cifrados, ocultos y códigos secretos.
• Las pistas
• La escena del crimen.
• El retrato robot.
• La ciencia que utilizan los detectives.
• Unidades y agencias famosas de investigación.
• Misterios de la vida sin resolver.
• Como tarea final del proyecto documental… realizad un libro gigante, un mural o paneles, unos minilibros… con los resultados. Tenéis un modelo de ejemplo en el material compartido, el archivo se llama  “Detectives y Misterio PROYECTO1ºciclo” y otro similar para “2º y 3º ciclo”.

• Coordinar una visita a la biblioteca municipal para coger prestados libros.
• Coordinar una visita de la unidad de investigación de la Guardia Civil.
• Realizar un disfraz de espía.
• Representar la escena de un crimen. 
• Jugar al retrato robot o a los mensajes cifrados.
• Realizar experimentos que usan los investigadores.
• Curiosear sobre las huellas dactilares.
• Realizar juegos de entrenamiento visual: ¿quién es quién?, diferencias, descripciones,...

Y ya sabes, si se te ocurren otras propuestas, no olvides compartirlas a través del cuestionario disponible en la página estática y las iremos agregando. Entre todos, mejor y más fácil.
 

Nuevos catálogos colectivos de lotes de lectura disponibles: 744 lotes

photo credit: maureen_sill via photopin cc

Hemos terminado el trabajo de incorporación, revisión y organización de los lotes de lectura disponibles en nuestras bibliotecas escolares. La cifra es asombrosa y nos ofrece cientos de posibilidades.

Esta idea surgió allá por el curso 2008-09 en Villarrobledo al comprobar que en cada uno de nuestros centros teníamos y gastábamos parte de nuestros escasos recursos económicos en adquirir lotes de lectura colectiva sin conocer cuáles tenían los centros de nuestro alrededor.
Años después lo plantee no solo a nivel local, andábamos por diciembre de 2011 y a la propuesta se empezaron a unir otros centros de localidades distantes. Y se materializa en febrero de 2012.
En marzo de 2013 decidimos hacer público la base de datos que compartíamos y poner sobre la mesa los 528 lotes que teníamos registrados. Le dimos difusión a través de dicha entrada en el blog.

Al finalizar el curso pasado, en la última reunión algunos comentamos la necesidad de actualizar nuevamente dicho recurso. Así lo propuse en la primera reunión, tanto del grupo de coordinación del Plan de lectura municipal de Villarrobledo como en la del grupo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete.

Hemos trabajado en ello durante todo octubre y ahora ya podemos difundir el resultado. Hemos pasado de esos 528 lotes a los 744 lotes de lectura actuales. ¡Bonita y asombrosa cifra!

El procedimiento que tenemos establecido para poder acceder a los lotes sería el siguiente:

1. El interesado comprueba a través de los archivos adjuntos si el lote de lectura que le interesa está en el catálogo. Se puede buscar por título o por autor. También se pueden conocer los lotes disponibles en relación a los centros de ubicación.
2. Si el lote está en uno de los centros, el interesado debe ponerse en contacto con dicho centro y preguntar por el responsable de la biblioteca escolar indicando que se quiere acceder a un lote de lectura y dando los datos del citado lote.
3. Una vez conocida la ubicación del lote y el destino, es responsabilidad de ambas personas coordinar el intercambio. Entre maestros es bastante sencillo aprovechando las reuniones mensuales de coordinación de los grupos de Villarrobledo y Albacete, por ejemplo.
4. Si se generaran gastos de envío, porque no se puede hacer de manera personal, el centro interesado en el lote correría tanto con los gastos de recepción como de devolución.

Dejamos aquí los archivos correspondientes. Se pueden descargar de manera gratuita de la plataforma Issuu.

Listado de lotes ordenado por títulos.

Listado de lotes ordenado por autores.

Listado de lotes ordenado por ubicaciones.

Nos vemos con libros, proyectos... mistela y turrón.

photo credit: Natalia mon via photopin cc

Se acercan las vacaciones, pero antes queremos despedirnos y tomarnos un mistela y unos polvorones. La escusa es perfecta.

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Carlos V, Albacete.

Fecha: 11 de diciembre.

Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo.

1.-Análisis de posible logotipo. Traer propuestas o enviarlas al grupo de Facebook.

2.-Presentación de documentos.

a) Catálogo de lotes colectivos.
b) Formación de usuarios. Primer borrador del dossier

c) Detectives y misterios. Primer borrador del dossier.

3.- Presentación de una propuesta para contactar con el Ayuntamiento con el fin de establecer una hoja de ruta para diseñar un Plan de Lectura Local.

4.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

A todos, felices y merecidas vacaciones. Ahora toca descansar, reencontrarse con familia, amigos, ir, venir, parar... y leer.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Con la SOCAEAN, por La Laguna, mostrando y aprendiendo sobre #lectura y #bibliotecaescolar

En #Tenerife hablan, piensan, sienten y comparten en su VIII Encuentro de #lectura y #bibliotecaescolar

Una foto publicada por @jmanuelgarrido el 16 de Oct de 2014 a la(s) 10:52 PDT

Durante el pasado mes de octubre, entre los días 16 y 18, tuve el honor de ser invitado como asistente y ponente al VIII Encuentro CIJLEES y Muestra Internacional de Experiencias de Animación Lectora y Bibliotecas que organizaba la SOCAEAN, Sociedad Canaria "Elio Antonio de Nebrija" en la localidad de San Cristóbal de La Laguna, ciudad Patrimonio de la Humanidad desde 1999, ubicada en la isla de Tenerife.

imágenes de La Laguna, una ciudad para volver

Este es un acto formativo destinado a docentes y amantes de la lectura que persigue "destacar diversas experiencias sobre fomento de la lectura llevadas a cabo en diversidad de centros de España y del extranjero, haciendo participes a los asistentes de las experiencias de dinamización de sus bibliotecas escolares que cuentan con éxito en sus centros y entornos. Igualmente se promueve el encuentro con escritores y autores de literatura juvenil y, en suma, establecer un marco para el intercambio de ideas en materia de Didáctica de la Lengua y la Literatura".
Así concebido, el programa estaba muy bien configurado, equilibrado en ámbitos, completo y hasta cierto punto algo "saturado" -por señalar una posible propuesta de mejora-. Ello favoreció el intercambio previsto en ámbitos como la lectoescritura, la lectura, la biblioteca escolar, los planes lectores, los programas de cooperación entre entidades de fomento de la lectura, las bibliotecas y la enseñanza. El programa completo se puede analizar en este enlace. 

Experiencias compartidas.

Una vez en casa, reposado el material y las notas tomadas me gustaría destacar algunas experiencias y encuentros vividos.

• Me encantó la experiencia llamada "Doblaje canario" presentada por Tere Alonso con alumnos de apoyo del CEIP Emeterio Gutiérrez Albelo de Tacoronte, en ella nos ofreció el trabajo realizado con un grupo de alumnos a través del cual pusieron voz a personajes de la famosa serie de dibujos Peppa Pig pero con acento y vocablos canarios. Un trabajo cargado de motivación, tareas, trabajo cooperativo, habilidades lingüísticas y digitales... Podéis ver el resultado final del vídeo aquí.

DOBLAJE CANARIO - Celia Cerdita.wmv from Tere Alonso on Vimeo.

• También me llamó la atención la propuesta "Quién es quién: investigamos la identidad de los hombres de bronce en el CEDOCAM" que nos ofrecieron Miguel Vilas y Sigfrido González del IES Laboral, CEIP Las Mercedes y CEDOCAM; en ella se mostraban esas fases que planteo en mis proyectos escolares de investigación documental de buscar, investigar y comunicar y lo interesante era el planteamiento intercentros ofrecido. Felicidades compañeros.
• Me gustó el enfoque y la dedicación que transmitieron Luisa Santana y Rosario Déniz, en su exposición del proyecto "La artes" que han desarrollado a nivel de centro en el colegio Profesor Carlos Socas de Ingenio. Un proyecto cargado de interdisciplinariedad, trabajo en equipo y vida del y para el centro.
• Y, como no, disfruté "como un enano" con la exposición que realizaron José M. Rodríguez y Juan Navarro del IES Doramas de Lanzarote tituladas "Don Quijote ¡Bienvenido al laboratorio de Ciencas!" y "¡Pinocho dinos la verdad!". Menudo planteamiento más ameno, riguroso y atractivo para analizar ambos clásicos de la literatura desde el ámbito científico; y que sorpresa cuando se me cayó el mito de Pinocho como ese mentiroso compulsivo ¡pobrecillo!. No tuvo desperdicio comprobar como no es el protagonista el mentiroso que todos pensamos. Podemos leer más sobre ambos proyectos en este enlace.

momento de la presentación del IES Doramas

Charlas distendidas. 
Por otro lado quiero destacar charlas distendidas con algunos de los participantes.
Así fue con Expedita Sánchez, responsable del Programa Lectura y Bibliotecas de Canarias (en Twitter @ProgramaLyB y en Scoop.it con la cuenta de Bibescan) cuando nos preguntábamos mutuamente sobre la situación de las bibliotecas escolares; de los puntos fuertes y débiles de los planes de lectura y biblioteca escolar (cuando existen) en los programas institucionales, del transcurro de nuestras experiencias desde distintos niveles de responsabilidad, de la necesidad de mejorar y equilibrar la formación docente en estos ámbitos, de la importancia de rentabilizar los recursos de todo tipo... y con ello te das cuenta de que no estás solo, que las redes nos unen, que nos alienta y empuja a seguir mejorando desde nuestros entornos laborales para, a la vez, también intentar incidir en los más próximos como una estrategia más que nos fortalece a todos.

De la misma forma sucedió cuando me presentaron a Sara Moreno Varcalcel, docente en un colegio y presidenta del Consejo General del Libro Infantil y Juvenil. Se interesó por mi trayectoría en el ámbito del fomento de la lectura y las bibliotecas escolares y con ella la sintonía fue también muy rápida. Ella venía de Blanca (Murcia) de asistir a la celebración del Día de la Escritura en el marco del convenio que establece a esta localidad como "Villa del Libro" -experiencia que me resultó muy atractiva-. Intercambiamos inquietudes y esperanzas sobre la situación de las bibliotecas escolares, la necesidad de establecer redes de colaboración entre ellas, de generalizar programas institucionales... pues nos hemos implicado en experiencias similares en distintos ámbitos geográficos. Queda pendiente fijar una fecha para conocer nuestros respectivos centros escolares.

No me quiero olvidar de aquellas compañeras y compañeros, café en mano, y pasillo arriba y abajo con los que surgían corrillos ¡qué sería sin esas pequeñas charlas entre colegas!
Pido disculpas por no poder alargar más las conversaciones con aquellas de vosotras que os acercasteis tras la ponencia, con consultas, dudas, comentarios y agradecimientos, pero el tiempo nos marcaba bien el ritmo y no daba para más. Me tenéis a vuestra disposición a través de la red.

Y por último destacar que también disfrutamos con algún espectáculo, pues Jesús Luis Ravelo -coordinador del encuentro- tiene presente ese provechoso lema que dice "docere delectando" de Horacio y nos organizó y ofreció diversos momentos lúdicos. Tuvimos el llamado "El profe canta: palabra, música e imagen" donde diversos profesores y músicos nos deleitaron con sus ritmos y experiencias; toda una experiencia el terminar el día con ritmos corporales bajo la "batuta" de los compañeros. Y otro como el literario, que con el título "Una noche de cuento", nos condujo a los sueños reparadores, también disfrutamos de los conocimientos compartidos durante el recorrido guiado y como no, durante las distendidas cenas con charlas y amenizadas en locales típicos... ;-)

En fin, unos días para mostrar, compartir y aprender. Aquí os dejo la presentación que utilicé durante la hora que duró mi intervención. Mi sensación fue muy positiva, pues como digo, tras finalizar fueron diversos asistentes los que en "momentos de pasillo" distendieron el debate, contrastaron experiencias y me consultaban detalles sobre las experiencias comentadas. Lo dicho, siento no haber dilatado más esos momentos.

Lectura_bibliotecaescolar_vivas_tenerife_jmanuelgarrido from jmanuelgarrido

Tenemos una silla para ti. Nos vemos el jueves 27

photo credit: macwagen via photopin cc

Seguimos trabajando. Es asombrosa la ilusión que ponemos en nuestros proyectos compartidos, en los documentos generados, en el esfuerzo y dedicación.

Y para coger fuerzas nos vemos el próximo jueves. Aquí tenéis los datos.

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.
Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Villacerrada, Albacete.
Fecha: 27 de noviembre.
Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo.
1.- Uso de Pinterest. Venir con portátiles. Podéis recordar contenidos y apuntar dudas tras repasar esta entrada Biblioteca escolar digital: uso de Pinterest como herramienta cooperativa.
2.- Comisiones -cada uno a un grupo- Existe una carpeta para cada una en el Dropbox:

• Primeros pasos en nuestras bibliotecas (para nuevos miembros). Coordina José Manuel Garrido.
• Formación de usuarios. Elaboración de un dossier de actividades para incorporarlo a nuestros centros. Coordina José Manuel Garrido.
• Detectives y misterios. Elaboración de un dossier de recursos organizado por niveles y tipos. Coordina Eva Leal.

3.- Presentación del documento del Catálogo de lotes colectivos.
4.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Vamos cerrando nuestro catálogo colectivo de lotes de lectura, más de 700 títulos

photo credit: jko contreras via photopin cc

Estimados compañeros.

El catálogo de lotes colectivos va viento en popa. Tenemos ya 700 registros de lotes de títulos para Infantil y Primaria, y algunos para Secundaria. ¡Todo un lujo!

Lo primero es obligado agradecer la "currada" de trabajo que os habéis metido a la hora de completar la hoja de datos con los lotes disponibles en vuestros centros. Como digo, es obligado agradecerlo y más en estos tiempos de programaciones, estándares, indicadores, criterios y demás zarandajas que nos roban -con la complacencia de algunos- el tiempo, las energías y, espero que no, las ilusiones.

Pero estáis ahí, colaborando, compartiendo y trabajando por la lectura y las bibliotecas escolares desde vuestros centros y en espacios de cooperación.

Ahora toca ir concluyendo el proceso. Por ello os agradezco, con el fin de cerrar las incorporaciones y que todos podamos hacer correcciones finales, respetar la fecha del LUNES, 17 DE NOVIEMBRE, A LAS 19.00 HORAS como fecha tope para modificar el fichero disponible en el Dropbox.

Hasta ese día podéis revisar y modificar los registros de vuestros centros: unificar como habéis introducido los datos, añadir aspectos (algunos no hemos introducido las editoriales –aspecto esencial-), etc. Para ello os puede ser útil seguir la pauta determinada en las líneas 2 y 3 de la hoja de datos.

A partir de dicho día, el proceso será el siguiente:

1. Eliminaré el archivo de las carpetas compartidas, y por tanto, durante unos días, no lo tendréis disponible.
2. Revisaré los registros introducidos a través de los dos archivos que tenemos compartidos –el del grupo de Villarrobledo y el del grupo de Albacete-.
3. Unificaré aspectos como los colores, formatos,… usados.
4. Procederé a generar tres archivos, con formato *.pdf: uno ordenado por títulos, otro ordenado por autores y otro ordenado por centros de ubicación.
5. Colgaré los archivos en Internet y en el blog.
6. Volveré a colocar los archivos resultantes en las carpetas de Dropbox para que todos los tengáis disponibles para vuestros centros.
7. Colocaré en el Dropbox, una nueva base de datos, en blanco, sin registros, para ir realizando nuevas incorporaciones según tengáis nuevos lotes que queráis que se incorporen.

Espero que todo este trabajo sea para bien de todos. Hasta ahora los resultados merecen la pena.

Celebramos el Día de las Bibliotecas Escolares con las manos en la masa

photo credit: El Pelos Briseño via photopin cc

Que mejor forma de celebrar nuestras semanas o días de la biblioteca escolar que precisamente juntándonos a compartir esfuerzos, recursos, ideas, ilusiones y esperanzas.

El grupo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete se ha juntado este jueves 23 tal y como estaba previsto y programado.

Hemos cerrado el plan de trabajo de este año, está disponible para todos los miembros en la carpeta de Dropbox; así lo tenéis disponible. Como estos años pasados tendremos una reunión presencial al mes y soporte a través de Facebook, este blog y nuestra carpeta de Dropbox compartida.

Hemos hablado del proyecto de Comunidades Lectoras en Familia. Dos de las compañeras, Fuensanta y Mª Carmen nos han descrito su experiencia; aquí podemos ver el vídeo y la presentación para entender la propuesta de estos clubes de lectura virtuales coordinados desde el CRFP de C-LM. Algunos de los miembros del grupo han mostrado su interés en participar en la segunda edición cuando se convoque.

También hemos planificado la actualización y coordinación del Catálogo colectivo de lotes de lectura. El archivo antiguo está disponible aquí. Para el 10 de noviembre queremos tenerlo actualizado y en un par de semanas después le damos difusión para que esté disponible el archivo nuevo para todos.

Nos hemos repartido según los tres grupos de trabajo. Y aquí os dejamos algunas conclusiones.

Primeros pasos en nuestras bibliotecas.

Nos hemos reunido un grupo para entender la organización física de la biblioteca. Hemos visto algunos planos de las bibliotecas de compañeros para ver cómo hacer el nuestro. José Manuel nos ha explicado como organizar espacios, secciones y fondos. Hemos hablado de la Clasificación Decimal Universal y después hemos visto ejemplos de materiales para la señalización de nuestras bibliotecas (carteles sobre la CDU, otros modelos, carteles de secciones, etc.) y algunos consejos para organizar el proceso de catalogación, registro y tejuelado de los fondos. Todo el material y alguna cosa más está ya en el Dropbox a disposición de todos.
Vamos poco a poco, pero sin pausa y con ilusión. Ahora toca contagiar en nuestros centros y recopilar apoyos entre compañeros y familias. ¡Manos a la obra!

Formación de usuarios.

Otro grupo han debatido sobre el Programa que hemos denominado "Usamos y conocemos nuestra biblioteca" sobre formación de usuarios. Con el  queremos diseñar un programa y recopilar, diseñar y secuenciar unas propuestas y actividades para poder enseñar en nuestros colegios y así mejorar la funcionalidad que se da a nuestras bibliotecas escolares. 

Temática de "Detectives y misterios".

El último grupo, coordinado por Eva, ha analizado el documento base para elaborar el dossier que facilitaremos a todos los centros.
El documento tendrá las siguiente estructura y coordinará su elaboración los siguientes participantes:

1. Justificación - Patricia y Victoria.
2. Objetivos - Isaac y Mila.
3. Competencias - Cristina y Mª Carmen.
4. Actividades - 
• Educación infantil - Eva.
• 1º y 2º de Primaria e Inglés - Fuensanta.
• 3º y 4º de Primaria - Adolfo y Fran.
• 5º y 6º de Primaria - Trini y Mª Carmen.
5. Temporalización - Eva.
6. Bibliografía - Fuensanta.
7. Enlaces de interés - entre todos.

En la siguiente sesión han pensado elaborar un lema para la temática usando la técnica del Brainstorming o a través de un juego de palabras como los acrósticos.

También han empezado a trabajar alguna idea para el logotipo de la temática. Serán los alumnos del Colegio La Paz, en la asignatura de tecnología y diseño quienes lo materialicen como en otras ocasiones ¡gracias chicos!.

Y todo ello lo hemos hecho con ilusión, con ganas de compartir, de trabajar en equipo, con unos zumos y algunos bizcochos (gracias a las anfitrionas, estaban deliciosos).

Próxima reunión del grupo Bibliotecas Escolares en Red de Albacete

photo credit: photographer padawan *(xava du) via photopin cc

Reunión: BIBLIOTECAS ESCOLARES EN RED - ALBACETE - 2014-15.
Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Diego Velázquez, Albacete.
Fecha: 23 de octubre. Hora: 18.00 a 20.00

Orden de trabajo.

1.- Establecer contenidos para las sesiones del calendario de reuniones.

2.- Revisión del catálogo colectivo de lotes y coordinación de nuevas adquisiciones.

3.- Por comisiones -cada uno nos adscribiremos a un grupo- Se ha creado una carpeta para cada uno de ellas en el Dropbox:

• a) Primeros pasos en nuestras bibliotecas (para nuevos miembros). Coordina José Manuel Garrido.
• b) Formación de usuarios. Elaboración de un dossier de actividades para incorporarlo a nuestros centros. Pendiente de fijar coordinador, mientras tanto José Manuel Garrido.
• c) Detectives y misterios. Elaboración de un dossier de recursos organizado por niveles y tipos. Coordina Eva Leal.

4.- Presentación de una propuesta para contactar con el Ayuntamiento con el fin de establecer una hoja de ruta para diseñar un Plan de Lectura Local.

5.- Sugerencias, ruegos y preguntas.

Nos seguimos leyendo, un saludo.

Plantamos semillas a inicio de curso ¡florecerán, seguro!

photo credit: CIMMYT via photopin cc

Manos a la obra. El pasado 30 de septiembre nos vimos en la biblioteca escolar del CEIP. Giner de los Ríos de Albacete. Un centro que nos acogió de la mano de Fran y de Adolfo, sus anfitriones. Gracias.

En dicha reunión sentamos las bases del trabajo de este curso. Tenemos ganas de seguir haciendo cosas; de facilitarnos el trabajo, de coordinarnos, de crecer juntos. ¡Todavía estás a tiempo de reengancharte!

 

Aquí os dejamos algunas ideas que salieron de dicha reunión.

Inicialmente actualizamos nuestros datos a través del formulario y fijamos el calendario de reuniones para este curso (una al mes y normalmente en jueves) que luego difundiremos.

Entranto en materia nos fijamos algunas acciones y establecimos coordinadores:

1. Vamos a actualizar el catálogo de lotes colectivos que tenemos en nuestros centros -partiamos de 528 lotes registrados y la cosa va a más-. Lo coordina José Manuel Garrido y queremos cerrarlo para el mes de noviembre.
2. Elaborar un dossier sobre la temática de "Detectives y misterios" con recursos organizados por niveles y tipos. Ya tenemos algunas cosas adelantadas podéis echarle un ojo por aquí. Lo coordina Eva Leal a nivel general y participamos todos. Nos hemos puesto como fecha para tenerlo terminado el mes de diciembre o enero. Luego, para cada uno de los niveles tenemos como coordinadores:
• Infantil: Eva Leal.
• 1º y 2º de primaria: Fuensanta López.
• 3º y 4º de primaria: Fran Sánchez y Adolfo Osuna.
• 5º y 6º de primaria: Trinidad Escudero.
• Inglés: Fuensanta López.
3. Elaborar un dossier o manual de formación de usuarios funcional para nuestros centros y que se pueda insertar en nuestros planes de lectura, escritura, investigación y biblioteca. Queremos tenerlo terminado lo antes posible, para este trimestre, aplicarlo en nuestros centros y cerrarlo para final de curso. Lo coordina José Manuel Garrido y participamos todos.
4. Otras propuestas pendientes de concretar:
• Posible Maratón de cuentos y narraciones.
• Organización de un proyecto llamado "Te pillé leyendo" y una exposición final.

En fin, que tenemos alguna semilla plantada y ahora toca cuidarla y abonarla. 

 

También es importante desde aquí darle la bienvenida a los nuevos, también a los de siempre. Pero sobre todo a nuestros nuevos compañeros que en la pasada sesión nos miraban escépticos -qué harán esta panda de maestros, fuera del horario de trabajo, reuniéndose, hablando, intercambiando ideas y recursos sobre lo que hacen o quieren hacer con la lectura y las bibliotecas escolares en sus centros- ¡anda qué! 

La respuesta es sencilla, como tú mismo que estás por aquí "tenemos inquietud" algo nos mueve a colaborar y hacer las cosas de otra forma, creemos en la mejora de la escuela desde dentro. Estamos en ello. Y por eso es que ya vamos por el quinto año y bueno, aquí estamos y seguimos sacando cosas adelante. ¡Ójala que pudieramos más!

¿Quién es quién este 2014-15? #lectura #bibliotecaescolar #Albacete

photo credit: Lil Et via photopin cc

Relación de las bibliotecas escolares que participan en acciones coordinadas este curso 2014-15 con enlace a sus sitios web y personas de contacto.

Si nos hemos olvidado de ti, poner tu centro o el enlace no está correcto, danos un toque dejando un comentario.

Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario y vente a la próxima reunión, ¡atento al blog y al Facebook! 

1. BE. del CEIP. Ana Soto (Albacete). Avelina Pérez.
2. BE. del CEIP. Carlos V (Albacete). Milagros García.
3. BE. del CEIP. Diego Velázquez (Albacete). Pilar Hernández y Cristina Martínez.
4. BE. del CEIP. Cristo del Valle (Fuentealbilla). M. Carmen Parreño.
5. BE. del CEIP. Giner de los Ríos (Albacete). Francisco J. Sánchez y Adolfo Osuna. 
6. BE. del CEIP. Ildefonso Navarro (Villamalea). Fuensanta López.
7. BE. del CEIP. Inmaculada Concepción (Albacete). Paco Nieto.
8. BE. del CEIP. José Antonio (La Roda). M. del Señor Ramírez y Patricia. 
9. BE. del CEIP. La Paz (Albacete). Eva Leal.
10. BE. del CEIP. Mariano Munera (La Gineta). Isaac López.
11. BE. del CEIP. Villacerrada (Albacete). Fuencisla Lizán.
12.  BE. del CRA. Los Girasoles (Honrubia - Cuenca). Trinidad Escudero y Vanesa Moreno.
13. BE. del CRA. Pozohondo (Pozohondo). Virginia Mañas.
14. BE. del CEIP. San Blas (Elche de la Sierra). Irene Martínez.
15. BE. del CEIP. Virrey Morcillo (Villarrobledo). José Manuel Garrido. 
16. BE. del CRA. Camino de Ánibal (Lezuza). Miguel Ángel Martínez.
17. BE. del CRA. Ntra. Sra. del Rosario (Valdeganga). M. José Quintanilla y Juana López.

Y algún compañero y compañera que están despistados y faltan por dar señales de vida; pero mientras los esperamos calentando motores.

 

Además mantenemos contacto con otros centros. Para saber de ellos y mantenerte actualizado actualizado de quiénes somos puedes visitar nuestra página "Miembros del grupo". Y como seguro que algún otro nos dejamos entre las teclas y el tintero lo mejor es que nos lo recuerdes a través de un comentario.

Y recuerda, puedes acceder a nuestro grupo de Facebook Amigos de Bibliotecas Escolares de Albacete.