Conclusiones de la pasada reunión

El pasado jueves días 22 de noviembre del 2018 se celebró la última reunión de este trimestre de nuestro Grupo Colaborativo en la biblioteca del Colegio Ana Soto, donde Merche Marijuan y María José García nos esperaban para darnos la bienvenida. Desde aquí agradecer la acogida. El número de asistentes en esta jornada fue muy numeroso, llegando al medio centenar.

José Manuel abrió la sesión con diferentes propuestas que había que concretar entre todos:

• La necesidad de acordar cuándo celebrar, en coordinación con la BPE de Albacete el “Certamen del Libro Gigante y Proyectos Lectores”. Tras ver las posibles fechas se concretó que la más idónea era el viernes 26 de abril, posponiendo la tradicional fecha del 23 de abril debido a las vacaciones de semana santa.
• Se acordó concretar una sesión de formación con la narradora Margarita del Mazo el 21 de marzo para realizar un taller de narración y otro de libro álbum.
• La colaboración en el trabajo de tesis sobre la contribución de la biblioteca escolar a la competencia lectora del alumnado de Beatriz Albelda. por lo que posteriormente se enviará un cuestionario online para que pueda ser cumplimentado hasta el 6 de diciembre de 2018.
• Redactar un escrito que será remitido por cada centro para solicitar el AbiesWeb en Castilla-La Mancha.
• Establecer una sesión exclusiva sobre manejo del programa Abies. José Manuel destaca que en esta sesión será imprescindible traer el manual de Abies impreso, portátil y cargador; también llevar en el portátil la carpeta de Abies del Grupo. Se acuerda por mayoría que esta sesión se realizará el 31 de enero (lugar por determinar).
• Se presentaron diversidad de muestras editoriales sobre la temática de este curso "Leyendo por los continentes" para poder favorecer la adquisición de fondos en nuestros centros y enriquecer el catálogo existente y la oferta de lecturas para nuestro alumnado.

Posteriormente se presentó el documento "Programa de formación de usuarios: Conocemos y usamos nuestra biblioteca" en el que se ha estado trabajando y que se ha difundido a todos los participantes a través del Dropbox. En él se recogen 29 actividades concretas para aplicar en nuestros centros. En breve se hará una publicación en el blog. Dicho documento se estructura en los siguientes apartados: 

1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Propuestas: orientaciones.
4. Relación de propuestas.
• Objetivos para Infantil y propuestas. 
• Objetivos para 1º y 2º y propuestas de actividades.
• Objetivos para 3º y 4º y propuestas de actividades.
• Objetivos para 5º y 6º y propuestas de actividades.
5. Fuentes documentales.  

Después de escuchar estos aspectos generales los asistentes nos dividimos en tres grupos: trabajo por proyectos, el grupo de secundaria y el grupo de Abies y nuevas bibliotecas.

En el grupo de trabajo por proyectos, Eva y María José se dedican a informarnos sobre cómo se trabaja en un proyecto escolar de información documental, donde se recoge las peticiones y demandas que se van a trabajar; también nos remiten a un modelo dossier en Dropbox de como se hace un proyecto donde cuentan sus experiencias relacionadas con la temática de este año. Durante esta explicación, también interviene Pilar, responsable de la biblioteca del Cristóbal Valera, contando su experiencia en el proyecto “En busca de aventureros lectores” y nos remite al blog de su biblioteca donde se puede consultar más información. María José retoma la palabra y nos habla sobre el proyecto que están realizando en su centro, un “Recetario” con comida de cada país, fruto de la diversidad de los alumnos y que se enmarca en la temática de “Viaje por los continentes”. Después, Teresa, del Colegio Alcázar y Serrano de Caudete, presenta su proyecto “Un mundo y mil historias” y relata todas las actividades programadas en base a este proyecto.

Por otra parte, en el grupo de secundaria, formado por cuatro componentes, se explica sobre el trabajo a desarrollar durante este primer trimestre en el IES Leonardo da Vinci. En primer lugar, comentan la importancia del uso del blog (leodavincilee.blogspot.com) como una herramienta de trabajo en secundaria y su relación con la biblioteca. En este blog se suben actividades relacionadas con la lectura, la escritura o actividades realizadas en este trimestre con el objetivo de convertir la lectura obligatoria de este primer trimestre, las “Fábulas” de Esopo, en un cómic. Otros proyecto son trabajar con la noticia y la fotonoticia; los textos argumentativos con temas como la alabanza del libro y el menosprecio del móvil y la eutanasia; y se destaca el valor de crear y comenzar a usar un tablero de Pinterest en secundaria de manera específica, se acuerda el nombre de "Leer en secundaria" para el tablero.

Por último en el grupo de Abies y nuevas bibliotecas, se reúnen Fran y Adolfo con el fin de resolver dudas, empezando por una cuestión principal, como es la adecuada instalación de Abies. Una vez más, se vuelve a recordar cómo deben estar ubicados los fondos en la biblioteca escolar para poder catalogarlos correctamente en Abies. También se explica en qué consiste el Depósito de Abies y el Depósito Auxiliar, así como el procedimiento para catalogar un libro (sin utilizar REBECA). Se recuerda la necesidad de llevar portátil con el Abiessin instalar para la sesión específica sobre este tema, donde se resolverán las dudas que vayan surgiendo.

La próxima reunión tendrá lugar el día 24 de enero en el CEIP Carlos V. Estad atentos al blog y a nuestro Facebook. Qué tengáis unas buenas y lectoras vacaciones, ¡nos seguimos leyendo!

Miembros del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red.

photo credit: Lil Et via photopin cc

Relación de las bibliotecas escolares que participan en acciones coordinadas este curso 2018-19 a través del Grupo cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete. Puedes leer nuestras características y objetivos y conocer nuestra historia.

Os dejamos la relación de participantes con enlace a sus sitios web y personas de contacto (aspecto que vamos actualizando). La lista actualizada está ubicada en una de las páginas fijas del blog -en la parte superior-. Puedes verla con el nombre Miembros de "Bibliotecas Escolares en Red".

Si nos hemos olvidado de ti, poner tu centro o el enlace no está correcto, danos un toque dejando un comentario.

Para formar parte del grupo rellena el siguiente cuestionario y vente a la próxima reunión con ganas de trabajar y compartir, ¡atento al blog y al Facebook! Recuerda que los únicos requisitos para formar parte son:

• Asistencia regular a las sesiones presenciales.
• Colaboración en el enriquecimiento y fortalecimiento de sus miembros.

(Estamos ordenados por orden alfabético de localidad y luego de nombre de centro)

1. BE. del CEIP. Ana Soto (Albacete). Merche Marijuan.
2. BE. del CEIP. Benjamín Palencia (Albacete). Elena Collado.
3. BE. del CEIP. Castilla la Mancha (Albacete). Rocío González y Maribel Riscos.
4. BE. del CEIP. Carlos V (Albacete). Milagros García y Fco. José Sánchez.
5. BE. del CEIP. Cristóbal Colón (Albacete). Mª José Herráiz.
6. BE. del CEIP. Cristóbal Valera (Albacete). Pilar Atiénzar y Juana María Martínez.
7. BE. del CEIP. Diego Velázquez (Albacete). Trinidad Escudero y Daniel de los Santos López.
8. BE. del CEIP  Escuelas Pías (Albacete). Consuelo Moreno.
9. BE. del CEIP. Federico Mayor Zaragoza (Albacete). Cristina Gómez.
10. BE. del CEIP  Inmaculada Concepción (Albacete). Mª Victoria Moreno.
11. BE. del CEIP. La Paz (Albacete). Eva Leal.  
12. BE. del CEIP. Pedro Simón Abril (Albacete). Ángela Villar y Rogelia Rodríguez.
13. BE. del CEIP. Príncipe Felipe (Albacete). Marta Larios.
14. BE. del CEIP. San Antón (Albacete). Conrado García y Mª Jesús Pérez
15. BE. del CEIP. San Fulgencio (Albacete). Mª Carmen Martínez y Mª Luisa Puente.
16. BE. del CEIP. Virgen de los Llanos (Albacete). Venancia López.
17. BE. del IES. Leonardo Da Vinci (Albacete). Ana Pilar Lozano y Miguel Pérez.
18. BE. del CRA. Ribera del Júcar (Alcalá del Júcar). Gela Inocencio Santos.
19. BE. del CEIP. Gloria Fuertes (Alcázar de San Juan). Nuria Sánchez.
20. BE. del CEIP. Ntra. Sra. del Rosario (Balazote). Ana Belén Mejías.
21. BE. del CEIP. Pablo Picasso (Bonete). Daniel Toboso y Mª Ángeles Alegre.
22. BE. del CEIP  Antón Díaz (El Bonillo). Pilar Castañeda.
23. BE. del CEIP. San Pedro Apóstol (Casas de Juan Nuñez). José González y Mª Adelina García
24. BE. del CEIP.  San Agustín (Casas Ibáñez). Eva Mª Descalzo
25. BE. del CEIP. Alcázar y Serrano (Caudete). Teresa Sánchez.
26. BE. del CEIP. Alcalde Galindo (Chinchilla). Mª Angeles Riscos
27. BE. del CEIP. Don Quijote y Sancho (Fuente-Álamo). Isabel García, Ana María García, Isabel García y Jose Mª Molina.
28. BE. del CEIP. Isabel la Católica (Hellín). Llanos Gómez.
29. BE. del CEIP. La Olivarera (Hellín). Mª Dolores Martínez.
30. BE. del CEIP  Martínez Parra (Hellín). Sandra Mª Torrecilla y Mª Ángeles Cruz.
31. BE. del IES.   Melchor de Macanaz (Hellín). Mª Amparo Sánchez.
32. BE. del CRA. Los Girasoles (Honrubia - Cuenca). Mª Carmen López.
33. BE. del IES Cañana de la Encina (Iniesta, Cuenca). Patricia García.
34. BE. del CEIP. Mariano Munera (La Gineta). Adolfo Osuna.
35. BE. del CEIP. José Antonio (La Roda). Mª Remedios Marchante y Patricia Iglesias.
36. BE. del CEIP. Miguel Hernández (La Roda).  Mª Esther Martínez.
37. BE. del CEIP. Nuestra Señora de la Asunción. (Letur). Sandra Navas.
38. BE. del CRA. Peñas (Peñas de San Pedro). Mª Luz Sánchez.
39. BE. del CRA. Laguna de Pétrola (Pétrola). Nuria Martínez.
40. BE. del CEIP. Rafael López de Haro (San Clemente, Cuenca). Clara Fernández.
41. BE. del CEIP. José Isbert (Tarazona de la Mancha). Inmaculada García.
42. BE. del CEIP. San Isidro (Tomelloso-Ciudad Real). Mª José Rodrigo.
43. BE. del CRA. Ntra. Sra. del Rosario (Valdeganga). Kity López. 
44. BE. del CEIP. Ildefonso Navarro (Villamalea). Fuensanta López.
45. BE. del CEIP. Jiménez de Córdoba (Villarrobledo). Pilar Martínez.
46. BE. del CEIP. Virrey Morcillo (Villarrobledo). José Manuel Garrido y Teresa Cortés.
47. BE. del CEIP. Alonso Quijano (Villarrobledo). Mª Belén Menéndez.
48. BE. del IES   Octavio Cuartero (Villarrobledo). Carmen Ruíz y Mª Dolores Pedraza.
49. BE. del CEIP Rafael López (San Clemente). Clara Fernández.

Además, otros centros con los que mantenemos contacto son:

• BE. del CEIP. Reina Sofía (Albacete). Mar Abellán.
• Resto de participantes del Plan de Lectura Municipal de Villarrobledo.

Lo dicho, si nos hemos dejado algún centro o compañero por incluir solo tienes que indicarlo y lo actualizamos. Para seguir nuestro trabajo tienes las redes -todas indicadas y recogidas en esta página-. 

Tenemos el blog, la página de Facebook, la cuenta de Twitter e Instagram y el perfil en Pinterest. Y si eres miembro activo del Grupo puedes acceder a nuestro grupo de Facebook Bibliotecas Escolares de Albacete.

Convocatoria para el 22 de noviembre

Sesión del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red Albacete 2018-19

Lugar: Biblioteca escolar del CEIP. Ana Soto, Albacete.

Fecha: Jueves, 22 de noviembre de 2018

Hora: 17.30 a 19.30

Orden de trabajo:

1. Concretar citas:

a) Certamen del Libro Gigante.

b) Taller de formación de narración y álbum con Margarita del Mazo.

c) Colaboración con tesis sobre BB.EE. de la Universidad de Salamanca.
d) Carta solicitud Abies.

2. Formación de usuarios: documento de grupo.

Por grupos: 

3. Nuevas bibliotecas. 

4. Fomento de la lectura y trabajo por proyectos.

5. BB.EE. y Secundaria.

POR FAVOR, RESPONDER A LA INVITACIÓN CONFIRMANDO LA ASISTENCIA O LA AUSENCIA a través de Google Calendar para poder planificar los espacios de reunión. Gracias.

Os esperamos a todos. Nos seguimos leyendo, un saludo.

Memoria del Binomio fantástico: Bibliotecas pública + Bibliotecas escolar

En palabras de Gianni Rodari recogidas en su libro “La Gramática de la fantasía” se nos propone este concepto como técnica y juego para realizar producciones escritas. Parafraseando su origen podemos afirmar que a priori da más juego cuanto más alejados estén los campos de las palabras a las que nos referimos y que cuanta más distancia haya entre las palabras mejor, pues bien, no es el caso de la necesidad latente de conexión y unión que vivimos en el evento organizado en Albacete bajo la denominación Jornada Binomio Fantástico: Biblioteca pública + Biblioteca escolar. VI Jornada de Bibliotecas Escolares y Proyectos de Lectura y XIII Jornada Técnica de Bibliotecarios de Albacete.

Una mezcla que resulta esencial ante la gran demanda, tanto de un lado como de otro, para unir y aunar fuerzas. De ahí la importancia de implicar a las miembros de la comunidad educativa de los centros escolares y, por supuesto, a los responsables de ese entorno cercano que son las bibliotecas municipales de barrios o localidades. Esa fue la ruta que también nos marco nuestro Consejero de Educación, Ángel Felpeto, cuando hizo un hueco en su agenda oficial para acudir a visitarnos durante la jornada del primero de los días. Desde aquí nuestro agradecimiento por dicho gesto.

A lo largo de las dos jornadas, lunes 22 y miércoles 24 de octubre, hemos visto diferentes estrategias para darle visibilidad a nuestras bibliotecas y diferentes enfoques de otros puntos de España donde se consideran “motor” o “corazón” de proyectos educativos en el caso escolar. Todo suma, cada ponente nos hizo visualizar un “escenario” muy posible (no sin concesiones) haciéndonos creer y fortaleciendo nuestra idea común de la gran funcionalidad y necesidad de las bibliotecas como centros de recursos y fomento de la comunicación, la lectura, del aprendizaje y la información; también como agente dinamizador y elemento motivador en diversidad de ámbitos pues generan actividades y/o proyectos que las hacen atractivas, básicas e importantes en los procesos de aprendizaje y (sobre todo) lugar donde podemos encontrar lecturas que nos proporcionan felicidad, resuelven nuestras dudas y curiosidades y nos humanizan y socializan.

Compartir experiencias fue también un pilar. En el segundo día compartido la jornada resultó muy enriquecedora ya que los diferentes compañeros que nos presentaron sus diferentes proyectos o planes lectores, con actuaciones concretas, nos animaron a trabajar en líneas reales que se pueden planificar. De ahí también surgió la demanda de solicitar a la Administración más tiempo que el reglado en las instrucciones, es decir, una sesión semanal en el caso de los responsables de bibliotecas escolares -o medias jornadas laborales en el caso de algunos bibliotecarios públicos-; tiempos realmente insuficientes para desarrollar todas las ideas que surgieron en las ponencias, comunicaciones, charlas y cafés. Ganas existen y nos contagiaron pero apoyos son necesarios.

Por último terminamos de la mejor manera posible con las palabras puestas en boca de Pablo Albo. Mostrándonos su acertado y audaz lenguaje a la vez que nos presentaba algunas de sus obras infantiles que más repercusión y gusto tienen entre nuestros “lectores”. Sencillo, sin aparentes disfraces, simplemente su voz (que no es poco) y lenguaje gestual para deleitarnos con las historias.

Dejamos aquí para todos el recuerdo de la entrada anterior en la que difundimos el programa de ponencias, comunicaciones y mesas de debate. 

- ENLACES DE DESCARGA -

• También están disponibles a través de este enlace las imágenes de la Jornada para su visionado y descarga. Pincha AQUÍ. ¡Qué buenos recuerdos!

• Además dejamos este otro enlace de descarga con la recopilación de la mayoría de las ponencias y comunicaciones ofrecidas. Pincha AQUÍ.

Una vez más, reconocer el apoyo y el esfuerzo aunado de los Asesores de la Unidad Provincial de Formación del Profesorado de Albacete, el Jefe y el equipo de la Sección del Libro, Archivos y Bibliotecas de Albacete y de los miembros de Equipo base del Grupo Cooperativo de Bibliotecas Escolares en Red de Albacete por unificar su trabajo al amparo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha. Igualmente agradecer a la Facultad de Educación de Albacete su acogida. 

Y es que, sumando entre todos, compartiendo y siempre aprendiendo juntos, es como mejor fortalecemos las bibliotecas, escolares y públicas; ese "binomio fantástico".

Nuestro resumen del trabajo del 4 de octubre

El pasado jueves 4 de octubre de 2018, nos reunimos en la Biblioteca del CEIP Diego Velázquez, en la que nos recibió su director Baltasar y la compañera Trinidad Escudero.

En esta segunda sesión, nuestro coordinador informó a los asistentes de la existencia de una carpeta en “Dropbox” que contiene un documento en formato PDF con la relación de todos los asistentes de este Grupo Cooperativo y la temporalización de nuestras reuniones hasta el mes de marzo. Asimismo, José Manuel nos recordó la actividad de formación que se celebrará los días 22 y 24 de octubre “Binomio fantástico” e hizo un breve repaso de los nombres de los ponentes destacando su trayectoria y relevancia. 

Se vuelve a mencionar la importancia de nuestro blog y la posibilidad de enriquecerlo a través de un espacio llamado “Nuestras Bibliotecas”, donde cada centro podrá dar visibilidad a sus bibliotecas y los actos que se realizan en estas; por lo que se pasa una lista en la que se inscriben los participantes que van a colaborar con sus publicaciones. Por último, José Manuel nos presentó algunos libros sobre la temática de este curso “Viaje por los continentes” y otros que son interesantes para la formación de usuarios.

Se cede la palabra a nuestra anfitriona, Trinidad Escudero, que nos habla sobre el catálogo de lote colectivos, entregando a los asistentes un documento con las instrucciones para introducir los datos, el calendario de las actualizaciones y modificaciones; también subraya que no se debe olvidar rellenar el cuestionario del blog tras recibir un lote de libros.

A continuación, nuestra compañera Fuensanta nos habló sobre plataformas básicas digitales, entre ellas “Pinterest” con un gran apoyo visual y que permite que sus imágenes puedan ser compartidas con el resto. Una plataforma interesante para crear y compartir contenido relacionado con nuestra temática. Asimismo, mencionó la existencia de otra plataforma denominada “Pingram”, otra red social que nos puede resultar útil para recopilar ideas; aunque destacó “Pinterest” y “Dropbox” como las herramientas más utilizadas por el Grupo.

Después de la intervención de Fuensanta, nos organizamos en tres grupos: gestión de biblioteca, grupo sobre la temática y grupo de secundaria. Por ejemplo, los compañeros de secundaria planificaron las actividades durante el primer trimestre del curso, que se centrarían en el cómic y los mitos griego, y también la elaboración de una ficha sobre libros recomendados.

Así se dio por finalizada nuestra sesión. Nos vemos el próximo 22 de noviembre.