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miércoles, 26 de febrero de 2014

Para contar cuentos y narraciones

Imagen https://instagram.com/p/k4c8bTtz59/

El próximo 20 de marzo se celebra, como ya muchos años, el Día Mundial de la Narración Oral y justo al día siguiente, 21 de marzo, es el Día Mundial de la Poesía. Es un buen motivo para dejar aquí algunos consejos sobre cómo contarcuentos.

PREPARACIÓN PREVÍA.  
  • Narra o cuenta, pero nunca leas palabra por palabra. Narra, cuenta, engatusa con las palabras.
  • Antes, lee los cuentos que vayas a contar. Varias veces, hasta que lo conozcas al máximo y lo puedas narrar sin tener que leerlo palabra por palabra.
  • Disfruta. Si un cuento no te gusta, no lo elijas. Nunca lo cuentes.
  • Elige bien tu cuento. Piensa a quién le vas a contar, elije pensando en él o ellos.
  • Expresa y comunica. Utiliza el lenguaje, el cuerpo, la voz, algú material... no sientas ridículo. Pero no lo hagas muy complicado.
  • Haz partícipes. En los cuentos narrados es importante la predicción a través de las partes que se repiten, el humor, la repetición, la participación a través de estrofas o cancioncillas.
  • Controla el tiempo. Es importante ajustarse a los tiempos asignados, respetar la hora de inicio de la sesión y también la de final. Debes ensayar en casa con otros niños y con un reloj para calcular tu tiempo.
  • Prepara el material. Debemos tener todo el material preparado con antelación. Haz algún ensayo con el material. 
  • Coordinador. Debe haber un responsable de la sala (bibliotecario, maestro, técnico…) que nos ayude en pequeñas dificultades antes, durante y al finalizar la sesión.

PUESTA EN ESCENA.-
  • Cuida el ambiente. Los cuentos contados precisan un espacio acogedor, tranquilo, sin molestias.
  • Escucha. Cuando contamos o narramos un cuento debemos cuidar el silencio, lograr un ambiente tranquilo. Favorecer que nos escuchen. No debemos contar un cuento gritando.
  • Sentados. Es importante que todos los asistentes estén sentados. Preferiblemente en sillas individuales. No hagas que los asistentes tengan que cambiar de ubicación una vez empezada la sesión.
  • Hazte visible. El narrador debe situarse de manera que pueda ver a los asistentes y que todos los asistentes puedan verlo a él. Detrás del narrador no debe haber puertas o ventanas que puedan molestar al cuentacuentos o distraer al público.
  • Presenta el libro. Di el nombre del autor y el título del cuento que vas a contar al empezar.
  • Disfruta del cuento, ríe, llora, salta… haz lo que sea necesario. 
  • Expresa con la voz. Cambia el tono de voz, pero no hagas muchas voces. Utiliza un lenguaje sencillo, no lo compliques. Habla con tiempo, haz pausas, articula, lentifica o acelera según sea necesario.
  • Describe y expresa. Dibuja con palabras los sitios, los personajes, las situaciones… utiliza ejemplos, adjetivos, describe, describe… haz que los oyentes imaginen lo que cuentas.
  • Utiliza tu cuerpo. Usa y expresa con tu rostro, tus manos, tu cuerpo, tu lenguaje,… para repetir detalles y que el niño pueda anticipar e involucrarse.
  • Observa. Mientras cuentas, observa al espectador. Adapta tu conducta a la suya. Fomenta la interacción entre los oyentes, tú y la historia. Anímales a participar.
  • Recuerda sobre recuerdos. Nunca ofrezcas un recuerdo, detalle, regalo... a media sesión de cuentacuentos. Siempre al terminar del todo si es necesario. Así evitas que presten atención al objeto en vez de a la historia.
PARA COGER MÁS IDEAS.-

miércoles, 19 de febrero de 2014

Una selección de libros-álbumes

http://www.pinterest.com/jmanuelgarrido/libros-%C3%A1lbumes-formaci%C3%B3n/

En esta entrada quiero actualizar un listado que empecé a elaborar en otra anterior sobre libros-álbumes que merecen la pena tener en nuestras bibliotecas. Son libros-álbumes, esos libros que forman un género específico dentro de la literatura, ya no solo infantil pues se han convertido en objeto de deseo de muchos adultos. Son ejemplares que combinan a la perfección imagen, texto y aspectos formales. Su lenguaje textual y visual se combinan y complementan creando un mensaje singular. La imaginación, la creatividad, la originalidad son señas específicas en ellos.

Tienes sus portadas disponibles pinchando en la imagen superior o accediendo a mi tablero de Pinterest "Libros-álbumes: formación" que he creado para la Escuela de Lectura y Biblioteca Escolar de Castilla-La Mancha donde colaboro.

Como siempre digo, falta muchos, ¿alguno sobra? Pero es mi selección, los disfruto y comparto. Me dejo algunos excepcionales, seguro ¿cuál me recomiendas? Déjame un comentario.

1. Ahlberg, Janet y Allan. El cartero simpático. Barcelona: Destino.
2. Albo, Pablo y Carrasco, Aitana: Lejos. Valencia: Algar.
3.   Aliaga, Roberto y Olmos, Roger. El príncipe de los enredos. Zaragoza: Edelvives.
4. Ballesteros, Xosé (texto) y Óscar Villán (ilustraciones). El pequeño conejo blanco. Pontevedra, Kalandraka Editora, 1999.
5. Baltscheit, Martin. El león que no sabía escribir. Salamanca: Lóguez.
6. Bauer, Jutta. Madrechillona. Madrid: Lóguez.
7. Bauer, Jutta. El ángel del abuelo. Madrid: Lóguez.
8. Browne, Anthony. El libro de los Cerdos. México: Fondo de Cultura Económica.
9. Browne, Anthony. Los tres osos. México: Fondo de Cultura Económica.
10. Browne, Anthony. Me gustan los libros. México: Fondo de Cultura Económica.
11. Browne, Anthony. Mi papá. México: Fondo de Cultura Económica.
12. Brunhoff, Jean. La historia de Babar el elefantito. Madrid. Alfaguara.
13. Bruno, Pep y Cabassa, Mariona. La familia C. Pontevedra: Kalandraka.
14. Campbell, Lisa. ¿Dónde está el libro de Clara? Barcelona: Editorial Juventud.
15. Cano, Carles y Carlos Ortin. El árbol de las hojas Din A-4. Pontevedra, Kalandraka.
16. Carle, Eric. De la cabeza a los pies. Madrid: Kókinos.
17. Carle, Eric. La pequeña oruga glotona. Madrid: Kókinos.
18. Carle, Eric. Papá, por favor, consígueme la luna. Madrid: Kókinos.
19. Child, Lauren. ¿Quién teme al libro feroz? Barcelona: Serres.
20. Corentin, Philippe. ¡Papá!. Barcelona, Editorial Corimbo.
21. Crowther, Kitty. ¡Scric scrac bibib blub! Barcelona: Corimbo.
22. Donaldson, Julia y Sxheffler, Axel. El Grúfalo. Barcelona: Destino.
23. Ed Young. Siete ratones ciegos. Caracas: Ekaré.
24. Escoffier, Michaël y Mauder, Matthieu. ¡¡¡Socorro!!!. Barcelona. Corimbo
25. Erlbruch, Wolf: El pato y la muerte. Madrid: Kókinos.
26. Falconer, Ian. Olivia. Barcelona: Serres.
27. Fox, Mem y Vivas, Julie. Guillermo Jorge Manuel José. Caracas: Ekaré.
28. Gomi, Taro. ¡A, bañarse! Pontevedra: Factoria K
29. Gedovius, Juan. Trucas. México, Editorial Fondo de Cultura Económica.
30. Geisert, Arthur. Oink, oink. México, Editorial Fondo de Cultura Económica.
31. Greder, Armin. La isla. Salamanca: Lóguez.
32. Grejniec, M. ¿A qué sabe la luna? Pontevedra: Kalandraka.
33. Heras, Chema y Dasilva, Kiko: Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes. Pontevedra: Kalandraka.
34. Holzwarth, Werner y Wolf Erlbruch: El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza. Pontevedra: Kalandraka.
35. Jeram, Anita. Inés del revés. Madrid: Editorial Kokinos.
36. Jeffers, Oliver. El increíble niño comelibros. México: Fondo de Cultura Económica.
37. Johnson, Crockett. Harold y el lápiz morado. Madrid. Ediciones Jaguar.
38. Kaboc, Suzanne y Lacombe, Benjamin. Blancanieves. Zaragoza: Edelvives.
39. Knudsen Michelle y Hawkes, Kevin. León de biblioteca. Caracas: Ekaré.
40. Carlos Cotte (ilustraciones). Chumba la cachumba. Caracas: Ediciones Ekaré.
41. Leray, Marjolaine: Una caperucita roja. México: Océano Travesía.
42. Lenain, Thierry y Tallec, Olivier: Habría que… Madrid: Kókinos.
43. Lionni, Leo. Frederick. Pontevedra: Kalandraka.
44. Lionni, Leo. Nadarín. Pontevedra: Kalandraka.
45. Lionni, Leo. Pequeño Azul y Pequeño Amarillo. Pontevedra: Kalandraka.
46. Lobel, Arnold: Historias de ratones. Pontevedra: Kalandraka.
47. Loof, Jan. Historia de una manzana roja. Pontevedra: Kalandraka.
48. Maeyer, G. de. Juul. Salamanca: Lóguez.
49. Mckee, David. Elmer. Barcelona: Beascoa.
50. McBratney, Sam y Jeram, Anita: Adivina cuanto te quiero. Madrid: Kókinos.
51. Newell, Peter. El libro inclinado. Barcelona: Thule.
52. Patacrúa y Dumas, Oliveiro. El gato tragón. Sevilla: Kalandraka.
53. Pescetti, Luis María y O'Kif. Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge). Buenos Aires, Editorial Alfaguara.
54. Pieper, Christiane. Sin rumbo por el mundo, Catalina y el Oso. Pontevedra: Kalandraka.
55. Rosen, Michael y Helen Oxenbury. Vamos a cazar un oso. Caracas: Ekaré.
56. Rubio, Antonio y Villán, Óscar. Cocodrilo. Pontevedra: Kalandraka.
57. Rubio, Antonio y Villán, Óscar. Cinco. Pontevedra: Kalandraka.
58. Ruillier, Jérôme. Por cuatro esquinitas de nada. Barcelona: Editorial Juventud.
59. Scieszka, Jon y Lane Smith. El apestoso hombre queso y otros cuentos maravillosamente estúpidos. Barcelona: Thule.
60. Sendak, Maurice. Donde viven los monstruos. Pontevedra: Kalandraka.
61. Serres, Alain y Heitz, Bruno. Terrible. Barcelona: Libros del Zorro Rojo.
62. Sis, Peter. Madlenka. Barcelona: Lumen.
63. Smith, Lane. ¡Es un libro! Barcelona. Océano Travesía.
64. Solotareff, Grégoire. 3 brujas. Barcelona: Corimbo.
65. Solotareff, Grégoire. Yo grande, tú pequeño. Barcelona: Corimbo.
66. Tan, Shaun: Emigrantes. Barcelona: Barbara Fiore. 
67. Tsou, Page (ilustraciones): El soldado de plomo. Madrid: SM.
68. Ungerer, Tomi: Los tres bandidos. Sevilla: Kalandraka.
69. Vacas, Raúl. Niños raros. Madrid: SM.
70. Valero, Andrés y Olmos, Roger. Concierto para animales. Pontevedra: Kalandraka.  
71. Van Allsburg, A. Chris y Van Allsburg, I Chris: El higo más dulce. Fondo de Cultura Económica.
72. Van Genechten, Guido. Todos a domir. Barcelona: Elfos ediciones.
73. Van Genechten, Guido. Lolo, un conejo diferente. Madrid: SM.
74. Wolfe, Frances. Donde yo vivo. Barcelona: Editorial Juventud.
75.       … y tú ¿cuál sugieres?

miércoles, 12 de febrero de 2014

Reflexionando en mejorar nuestras bibliotecas: 30 ideas de Miguel Calvillo

Estos días estamos reflexionando sobre como mejorar nuestras bibliotecas y me viene a la cabeza el trabajo que realizó Miguel Calvillo, asesor de formación en el CEP de Córdoba. Os invito a seguir su blog
Aquí os dejo la presentación que puede ser muy inspiradora.

martes, 4 de febrero de 2014

Nos vemos este jueves ¡con mucho arte!

photo credit: Olga Díez (Caliope) via photopin cc
Seguimos con la faena. Pero este jueves, 6 de febrero, a las 18.00 nos juntamos en la biblioteca escolar del CEIP. Carlos V.
Así que ya sabéis, los interesados en fomentar las bibliotecas, especialmente las escolares, en nuestro entorno.
A los anfitriones les recordamos como siempre tener preparada una sala con pantalla, cañón y conexión a internet (hay que disponer de la clave) si la sala es la biblioteca escolar, mejor que mejor.
Se ruega puntualidad.
Los temas a tratar ese día serán:
1.- Formación colectiva: 
Resolver dudas sobre uso de Blogger para configuración de blogs y uso de Scoop.it como repositorio. Por José Manuel.
2.- Puesta en común: TEMA ARTE: "Veo, toco, oigo, leo y siento el arte"
    Idea del logotipo. 
    Traer aportaciones sobre:
    _Blogs, webs e ideas diversas
    _Aplicaciones
    _Banco de imágenes y sonidos.
    _Materiales, archivos y documentos imprimibles.
    _Bibliografía de interés
Visitar la página que hemos creado de manera específica, pincha aquí, donde estamos recogiendo sugerencias.
También puedes aportar tu granito de arena a través de este cuestionario
3.-Sugerencias, ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos.