lunes, 31 de marzo de 2014

2 de abril Día Internacional del Libro Infantil


Todos los años desde 1967 se celebra el día 2 de abril como el "Día Internacional del Libro Infantil". Dicha fecha se eligió por coincidir con el nacimiento del escritor de origen danés Hans Christian Andersen que creó cuentos infantiles que forman parte ya de nuestra tradición cultural literaria.
La efeméride cobra especial relevancia porque el IBBY, siglas que se refieren al Consejo Internacional para el Libro Infantil y Juvenil, lo organiza a nivel mundial. Esta organización sin fines de lucro representa a una red internacional de personas de todo el mundo que se han comprometido a fomentar los libros de calidad entre el público infantil y juvenil.
La sección española de la IBBY es conocida como OEPLI (Organización Española para la Literatura Infantil y Juvenil) y se constituyó en julio de 1982.
Anualmente, un país miembro es el encargado de editar, difundir y promover un cartel y un mensaje dirigido a todo el mundo.
Este año se ha encargado la sección irlandesa, con Niamh Sharkey como ilustradora y Siobhán Parkinson como escritora del mensaje.


_Los lectores a menudo le preguntan a los escritores cómo escriben sus historias, ¿de dónde salen las ideas?
_Provienen de mi imaginación, contesta el escritor.
_Ah, claro, suele contestar el lector. Pero, ¿dónde está tu imaginación, de qué está hecha y es cierto que todo el mundo tiene una?_Bueno, responde el escritor, está en mi cabeza, por supuesto, y está compuesta de imágenes y palabras y recuerdos y rastros de otras historias y palabras y fragmentos de cosas y melodías y pensamientos y rostros y monstruos y formas y palabras y movimientos y palabras y olas y arabescos y paisajes y palabras y perfumes y sentimientos y colores y rimas y pequeños chasquidos y silbidos y sabores y explosiones de energía y acertijos y brisas y palabras. Todo ello girando ahí dentro y cantando y comportándose como un caleidoscopio y flotando y sentándose y pensando y rascándose la cabeza.
Por supuesto que todo el mundo tiene imaginación: sin ella, no seríamos capaces de soñar. No obstante, no toda imaginación tiene las mismas cosas dentro de ella. Probablemente, la imaginación de los cocineros contenga en su mayoría sabores, de la misma manera que la imaginación de los artistas contendrá sobre todo colores y formas. La imaginación de los escritores está principalmente llena de palabras.
Para los lectores y oyentes de historias, sus imaginaciones también se nutren de palabras. La imaginación de un escritor trabaja y da vueltas y da forma a las ideas, a los sonidos, a las voces, a los personajes y a los acontecimientos hasta convertirlos en una historia; esta historia no está compuesta de otra cosa que no sean palabras, batallones de garabatos desfilando por las páginas. Entonces ocurre que, de pronto, llega un lector y esos garabatos cobran vida. Siguen estando en la página, siguen pareciendo garabatos pero también están retozando en la imaginación del lector, y éste da forma e hila las palabras para que la historia ahora tenga lugar en su cabeza, como tuvo lugar en la cabeza del escritor.
Este es el motivo por el cual el lector es tan importante para una historia como lo es el escritor. Solo hay un escritor para cada de ellas, pero hay cientos o miles o incluso a veces millones de lectores de historias, que leen en el mismo idioma que el del escritor o que quizás hasta lean traducciones en muchos otros idiomas diferentes. Sin el escritor, no nace el cuento; sin todos los miles de lectores alrededor del mundo, el cuento no llegará nunca a vivir todas las vidas que puede vivir.
Todo lector de una historia tiene algo en común con los otros lectores de esa misma historia. Separadamente, aunque también de alguna manera juntos, ellos han recreado la historia en su propia imaginación: una acción que es tanto privada como pública, individual como común, íntima como internacional.
Es posiblemente lo que los humanos hacen mejor.
¡Seguid leyendo!

domingo, 30 de marzo de 2014

Próxima reunión del grupo "Bibliotecas Escolares en Red de Albacete"

bibliotecas con vida - https://www.flickr.com/photos/jmanuelgarrido/13449790024/

Datos de la próxima reunión abierta a todos los interesados en fomentar las bibliotecas, especialmente las escolares, en nuestro entorno.
Jueves, 03 de abril a las 18.00; en la biblioteca escolar del CEIP.SES.AA. La Paz.
(quedamos diez minutos antes en la glorieta del Sol del Centro Comercial Albacenter).
Anfitriones: tener preparada una sala con pantalla, cañón y conexión a internet (hay que disponer de la clave) si la sala es la biblioteca escolar, mejor que mejor.
Se ruega puntualidad.
Los temas a tratar ese día serán:
1.Formación en el uso del programa Inskape para realizar diseños gráficos para nuestras bibliotecas.
2.Propuestas sobre posible Maratón de Cuentacuentos a organizar en Albacete.
3.Propuestas de temas para el curso 2014-15.
4.-Sugerencias, ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos.
Un saludo, jmanuelgarrido.

viernes, 28 de marzo de 2014

Conmemoraciones a considerar en marzo en torno a la lectura y los textos

contando cuentos - https://www.flickr.com/photos/jmanuelgarrido/13449994394/
Estos días se han celebrado conmemoraciones importantes en relación con la lectura, los libros y también por tanto con las bibliotecas escolares.

Por un lado, todos los 20 de marzo se celebra el Día Mundial de la Narración Oral con el que se reivindica el arte de la palabra dicha, del cuento contado, un día para el lector, para el oyente, para los cuentistas y narradores, para cuentacuentos en general ya sea profesional o aficionado.
Por ello quiero volver a traer aquí dos web la del Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de Guadalajara (creado en 1982), responsable del Maratón de Cuentos de Guadalajara, celebrado desde 1992 y uno de los más conocidos de España, y la web de la AEDA (Asociación de Profesionales de la Narración Oral en España). En su web podéis conocer la asociación, sus miembros, consultar algunos de sus documentos y galería, así como contactar con todos y cada uno de ellos.
En esta otra entrada os dejaba algunas orientaciones para montar vuestras propias sesiones de cuentacuentos. Seguro que se os ocurren más ideas y sugerencias para poner en marcha en vuestro centro una sesión de Maratón de cuentacuentos.
Aquí os dejo el vídeo que tanto me gusta porque nos contagia el amor por la narración oral y el cuentacuentos de manos de unos grandes profesionales. Gracias por realizarlo y compartirlo.


Desde esta asociación, una de sus últimas iniciativas ha sido desarrollar una aplicación móvil, podéis leer más sobre ella aquí y descargarla desde Google Play Store (para Android) y Apple Store (para iOS), con ella se puede:
  • Estar al día de todas las noticias, artículos, eventos de interés en el ámbito de la Narración Oral.
  • Saber dónde y cuándo puedes escuchar cuentos en tu zona.
  • Conocer a la gente de AEDA y cómo contactar con ellos.
  • Seguir desde tu dispositivo móvil aquellos blogs que te resulten más interesantes.
  • Buscar dentro del contenido de su completa página Web.
  • Puedes compartir los contenidos que más te han interesado directamente desde la aplicación a través de tu Twitter, Facebook, Correo…
  • Si te apetece la aplicación puede leerte las entradas; tal vez seas como nosotros, nos gusta escuchar.
  • Cuando has leído un artículo queda desmarcado, esto facilita el seguimiento de las nuevas entradas o las modificadas.
También os dejo aquí los temas que han centrado cada año esta conmemoración y que se acuerdan internacionalmente, son estos: 2004 - Aves, 2005 - Puentes, 2006 - La Luna, 2007 - El trotamundos, 2008 - Sueños, 2009 - Vecinos, 2010 - Luces y sombras, 2011 - Agua, 2012 - Árboles, 2013 - Fortuna y el Destino, 2014 - Monstruos y dragones, 2015 - Deseos.

imagen de alumnos en Festival de Poesía del CEIP. Virrey Morcillo, Villarrobledo - Albacete.
También en marzo debemos recordar que todos los 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía, así lo instauró las Naciones Unidas en 1999 con estas palabras:
La poesía es una manifestación de la diversidad en el diálogo, de la libre circulación de las ideas por medio de la palabra, de la creatividad y de la innovación. La poesía contribuye a la diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la manera en que usamos las palabras y las cosas, y nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye, pues, otra faceta posible del diálogo entre las culturas.
Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía y nos invita a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas.


Te dedicarás a ser Poeta from insignia on Vimeo.
Por lo que en muchos centros se fomentan los certámenes de poesía para potenciar esta faceta en nuestros alumnos, padres y docentes. Para muestra, algunos botones y esta canción y algunos recursos guardados en el repositorio de Scoop.it, pincha aquí.

Y por último, en 1961 se constituyo todos los 27 de marzo como el Día Mundial del Teatro, podéis leer más sobre ello en la Wikipedia y aprovecho para compartir un documento que ha editado la Organización de Estados Iberoamericanos para fomentar su desarrollo desde la escuela, se titula "El teatro va a la escuela" y está disponible para su descarga de manera gratuita. En su descripción se detalla que "El teatro constituye una de las actividades artísticas más completas del ser humano, como arte que propicia la comunicación y por su inmenso valor como instrumento educativo. El concepto de «teatro-educación» conforma un binomio que permite plantear interesantes reflexiones: cuando el teatro se relaciona con la educación, cambia su punto de vista y deja de preocuparse por la perfección artística del espectáculo para interesarse además por la experiencia de aprendizaje de sus jóvenes receptores. Las actividades teatrales deberían formar parte de la dinámica educativa. Sin ellas, la enseñanza puede perder una buena parte de la sensibilidad, de la comunicación y de la expresión que dan sentido al esfuerzo educativo"
Os dejo algunos recursos seleccionados y guardados en el repositorio de Scoop.it, pincha aquí.

lunes, 10 de marzo de 2014

Reunión "bibliotecas escolares en red" ¡nos vemos!

librería
http://www.flickr.com/photos/jmanuelgarrido/13064271393/

Reunión abierta a todos los interesados en fomentar las bibliotecas, especialmente las escolares, en nuestro entorno.
Jueves, 13 de marzo a las 18.00; en la biblioteca escolar del CEIP. Diego Velázquez
Anfitriones: tener preparada una sala con pantalla, cañón y conexión a internet (hay que disponer de la clave) si la sala es la biblioteca escolar, mejor que mejor.
Se ruega puntualidad.
Los temas a tratar ese día serán:
1.- Puesta en común: TEMA ARTE: "Veo, toco, oigo, leo y siento el arte"
    Traer aportaciones sobre:
    _Blogs, webs e ideas diversas
    _Aplicaciones
    _Banco de imágenes y sonidos.
    _Materiales, archivos y documentos imprimibles.
    _Bibliografía de interés
Visitar la página http://bibliotecasescolaresenredalbacete.blogspot.com.es/p/blog-page.html donde estamos recogiendo sugerencias.
También puedes hacerlo a través de este enlace https://docs.google.com/forms/d/1wgLKUeoh7H-sP5YIV3bv8xbESrY7NsXkGBLG3swaON8/viewform
2.- Otros proyectos posibles:
     -Maratón de cuentacuentos y narraciones.
     -Posibles temas para curso 2014-15
3.-Sugerencias, ruegos y preguntas.
Os esperamos a todos.